教科版八年级物理上册第1章第2节测量：实验探究的重要环节ppt课件

1、1.2 丈量丈量 :实验探求的重要环节实验探求的重要环节第一章第一章 走进实验室走进实验室 目测不可靠实践丈量可靠自学指点自学指点 1.阅读课本，知道长度的根本单位、常用阅读课本，知道长度的根本单位、常用单位及其相互换算关系？单位及其相互换算关系？ 2. 能说出常用的长度丈量工具是什么？能说出常用的长度丈量工具是什么？ 3.丈量前，应留意察看刻度尺的哪些内丈量前，应留意察看刻度尺的哪些内容？丈量长度应留意哪些问题？容？丈量长度应留意哪些问题？ 4.什么是误差？误差和错误有什么区别？什么是误差？误差和错误有什么区别？ 怎样减小误差？怎样减小误差？4分钟后交流分钟后交流一、国际单位制一、国际单位制

2、n长度国际单位制主单位：米长度国际单位制主单位：米mn常用单位：常用单位：n千米千米km、分米、分米dm、n 厘米厘米cm 、毫米、毫米mm、 微米微米m 、纳米、纳米nm 换算关系： 千进制千进制1 km103m 1 m103m m1 mm103 m 1m103 nm十进制十进制1m10dm 1dm10cm1cm10mm 单位换算360km= m360mm= nm长度单位换算四字真言抄进换理当堂训练当堂训练1.在国际单位制中，长度的丈量单位是 ，丈量长度的根本工具是 。2.进展以下单位换算。8.75m mm km5.86106cm m mm 3.以下各式中表达正确的选项是： A 7.2m=7

3、.2100=720cmB 7.2m=7.2m100=720cmC 7.2m=7.2100cm=720cmD 7.2m=7.2m100cm=720cm给以下数字填上适当的单位：给以下数字填上适当的单位：某同窗的身高为某同窗的身高为160_.160_.某同窗的跳远成果为某同窗的跳远成果为15_.15_.教室的高度是教室的高度是3.5_.3.5_.万里长城的长度为万里长城的长度为6320_.6320_.一枚壹角硬币的厚度是一枚壹角硬币的厚度是2.4_.2.4_.一张纸的厚度约为一张纸的厚度约为70_.70_.冰箱容积是冰箱容积是249_.249_.常见啤酒瓶容积为常见啤酒瓶容积为640_.640_.

4、课桌的长度是课桌的长度是60.0 _ _60.0 _ _课本的长度是课本的长度是255.0_255.0_地球的半径是地球的半径是6.46.4103_103_cmdmmkmmmmLmL练一练练一练cmmmkm1 1、常用的丈量工具是、常用的丈量工具是 。 刻度尺刻度尺2 2、其它长度丈量工具还有游标卡、其它长度丈量工具还有游标卡尺、千分尺等。尺、千分尺等。 身体也是尺子运用前察看：运用前察看：单位单位零刻度线零刻度线量程量程 0-0-cmcm认清刻度尺的认清刻度尺的单位、零刻度线位置、量程、分度值单位、零刻度线位置、量程、分度值分度值丈量中的根本概念丈量中的根本概念 1 . 量程: 刻度尺的丈量

5、范围叫量程. 刻度尺越长,量程越大,一次丈量的 长度越长. 2 . 分度值: 刻度尺上的最小刻度值. 它决议着丈量的准确程度,分度值越小,结果越准确.一看丈量前根据实践需求选择丈量工具，并察看刻度尺的量程、分度值和零刻度线能否磨损。量程零刻度线分度选尺：选尺：例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需求选择丈量下述物体所用的工具:1、丈量跳远长度需用_.2、丈量铜丝的直径需用_. 在实践的丈量中,并不是分度值 越小越好,丈量时应先根据实践情况确定需求到达的程度,再选择满足丈量要求的刻度尺.卷尺游标卡尺 零刻度线与被测物一端对齐零刻度线与被测物一端对齐 尺要与被测长度重合或平

6、行，尺要与被测长度重合或平行， 且刻度线紧贴被测物体放置。且刻度线紧贴被测物体放置。图 2-1二放错的三读读数时视野与刻度尺尺面垂直。 三读：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.四记记录的丈量结果应是数字(准确数字、估读数字)+单位.cm正确运用刻度尺 1.看：量程，分度值，零刻度线能否磨看：量程，分度值，零刻度线能否磨损损2.放：刻度尺要与被测对象平行；刻度放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐端对齐3.读：视野正对刻度尺刻线，不要斜视读：视野正对刻度尺刻线，不要斜视, 估读到分度值的下一位估读到分度值的下一位 4.记：记录丈

7、量结果要有准确值、估计记：记录丈量结果要有准确值、估计值和单位值和单位 0cm12345刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _，物体的长度是物体的长度是_.3.00 cm 1mm图 2-1刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _，物体的长度是物体的长度是_.1mm对以下丈量他能正确读数吗？对以下丈量他能正确读数吗？2.70cm2.70cm3.55cm3.55cm分析丈量结果3.9876m为一准确结果，那么准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是： 3. 9 8 7 6 m米分米厘米估计值单位毫米分度值3.987m0.0006m1mm用刻度尺丈量长度时，以下要求不正确的选项是用刻度尺丈量长度时，以

8、下要求不正确的选项是( ( ) )A.A.丈量时，刻度尺不能歪斜丈量时，刻度尺不能歪斜B.B.读数时，视野应垂直于刻度线读数时，视野应垂直于刻度线C.C.丈量时，必需从刻度尺左端量起丈量时，必需从刻度尺左端量起D.D.记录结果时，必需在数字后标明单位记录结果时，必需在数字后标明单位C C以下情况下，不能用来丈量物体长度的尺是以下情况下，不能用来丈量物体长度的尺是( )( )A.A.零刻度线磨损的尺零刻度线磨损的尺B.B.量程比被测物体长度小的尺量程比被测物体长度小的尺C.C.刻度不均匀的尺刻度不均匀的尺D.D.最小分度不是毫米的尺最小分度不是毫米的尺要给窗户安装一块玻璃，需求丈量窗户的尺寸，应

9、选取以下要给窗户安装一块玻璃，需求丈量窗户的尺寸，应选取以下哪一种工具哪一种工具( ) ( ) A.A.有有cmcm刻度的皮卷尺刻度的皮卷尺B.B.有有mmmm刻度的钢卷尺刻度的钢卷尺C.C.准确度可达准确度可达0.1mm0.1mm的游标卡尺的游标卡尺D.D.准确度可达准确度可达0.01mm0.01mm的螺旋测微器的螺旋测微器CB关于误差，以下说法正确的选项是关于误差，以下说法正确的选项是( )( )A.A.丈量长度时，读出的位数越多越准确丈量长度时，读出的位数越多越准确B.B.误差就是丈量中出现的错误误差就是丈量中出现的错误C.C.选用精细工具，改良实验方法可以消除误差选用精细工具，改良实验

10、方法可以消除误差D.D.误差就是测得值与真实值之间的差别误差就是测得值与真实值之间的差别一位同窗用刻度尺测得讲台的高度为一位同窗用刻度尺测得讲台的高度为1.101.10，他的错误是，他的错误是_，应该写成，应该写成_，准确值为，准确值为_估估计值为计值为_，他所用刻度尺的最小分度值为，他所用刻度尺的最小分度值为_._.D没有写单位没有写单位1.10 m1.1 m0.00 m1dm 【例1】在学校运动会中丈量跳高成果时，应选取适宜的丈量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬杆长尺【

11、例2】四位同窗用同一把刻度尺丈量同一物体的长度，数据为12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，丈量记录中错误的选项是_，此物体的长度应为_.典型例题解析典型例题解析A12.82 cm12.43 cm【例【例4 4】如图】如图3-1-13-1-1所示，用刻度尺测所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正木块的长度，请指出哪些地方不正 确确? ?零刻度线没有与被测物体一端对齐零刻度线没有与被测物体一端对齐. .尺的位置没有放正尺的位置没有放正. .刻度线没有紧贴被测物体刻度线没有紧贴被测物体. .视野没有正对刻度线视野没有正对刻度线. .典型例题解析典型例题解

12、析【例【例3】四位同窗分别用同一把分度值为】四位同窗分别用同一把分度值为mm的直尺，丈量同的直尺，丈量同一物体的长度时一物体的长度时 ，丈量结果如下，哪一个记录正确，丈量结果如下，哪一个记录正确( )A. 4.6 cm B. 46 mmC. 46.0 mm D. 4.60图图3-1-1C方法小结方法小结 1.国际单位制中长度的根本单位是米，符号为m，丈量长度的根本工具是刻度尺. 2.运用刻度尺时，要做到会认、会选、会放、会看、会读、会记. 3.丈量的准确程度呦刻度尺的最小刻度决议. 4. 任何丈量总存在误差，误差不可防止，但可想方法尽能够减小丈量误差.减小误差的方法有 ：采用精细的丈量工具；多

13、次丈量求平均值.课时训练课时训练1.在国际单位制中长度的根本单位是在国际单位制中长度的根本单位是_，丈量长度的根，丈量长度的根本工具是本工具是_.2.运用刻度尺前，除留意零刻度线外，还应察看运用刻度尺前，除留意零刻度线外，还应察看_和和_.3.某同窗身高为某同窗身高为155 cm，合，合_km、_m、_nm.米米刻度尺刻度尺量程量程最小分度值最小分度值1.5510-31.5510 61.551094.填写适当的单位：填写适当的单位：(1)物理课本的长度约为物理课本的长度约为26.20_；(2)教室门的高度约为教室门的高度约为2.20_；(3)地球的半径约为地球的半径约为6370_；(4)一位同

14、窗的身高为一位同窗的身高为17.6_；(5)一根头发的直径约为一根头发的直径约为70_；(6)大号雪碧瓶的容积约为大号雪碧瓶的容积约为1.25_.5.用刻度尺测得一根棒长用刻度尺测得一根棒长19.38 dm，它的准确值是，它的准确值是_，估计值是，估计值是_，此刻度尺的分度值，此刻度尺的分度值是是_.课时训练课时训练cmmkmdmmL19.3 dm0.08 dm1 cm课时训练课时训练6.同一长度的五次丈量记录是：同一长度的五次丈量记录是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明显是错误的，它是其中一次明显是错误的，它是_，根据以上丈量记录，

15、这一物，根据以上丈量记录，这一物 体的长度应记作体的长度应记作_.7.如图如图3-1-4所示，用两根刻度尺所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，分别测同一物体的长度，A尺的读数尺的读数 是是_，B尺的读数是尺的读数是_，呵斥丈量值，呵斥丈量值 不不同的缘由是同的缘由是_.图图3-1-43-1-427.2 mm25.2 mm3.30 cm3.3 cm刻度尺的分度值不同刻度尺的分度值不同误差：丈量的数值和真实值之间误差：丈量的数值和真实值之间必然存在的差别叫做误差。必然存在的差别叫做误差。 误差的来源：误差的来源：、丈量时，要用眼睛估读出最小刻度值、丈量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位

16、数字，是估读就不能够非常准确。的下一位数字，是估读就不能够非常准确。、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。 2. 2.误差不是错误：误差不是错误：错误是由于不遵守丈量仪器的运用规那么，或错误是由于不遵守丈量仪器的运用规那么，或读取、记录丈量结果时大意等缘由呵斥的。错读取、记录丈量结果时大意等缘由呵斥的。错误是不应该发生的，是可以防止的误是不应该发生的，是可以防止的 留意：留意：1.1.误差是不可防止的，误差不能误差是不可防止的，误差不能够消除够消除, ,只能尽量的减小。只能尽量的减小。 3、减小误差的方法1 1采用精细的丈量工具来减小采用精细的丈量工具来减小误差；误差；2 2采用多次丈量取平均值

17、减小采用多次丈量取平均值减小误差。误差。 例题：多次丈量得到课本宽为184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、那么课本的宽为多少？求平均值：求平均值：184.3184.2184.5184.44184.4mmmmmmmmbmm=184.35mm求平均值后的结果与开场读数的结果求平均值后的结果与开场读数的结果的小数点位数应一样的小数点位数应一样例题例题: 1.小王测得某物体的长度为小王测得某物体的长度为18.41 dm，其，其中准确值为中准确值为 _ ，估计值为，估计值为 _ ，他所用刻度尺的分度值为他所用刻度尺的分度值为 _ 。18.4 dm0.01 dm1 cm时间

18、的丈量时间的丈量当堂训练当堂训练1.丈量任何物理量都必需首先规定它的丈量任何物理量都必需首先规定它的 ，在物理实验中测长，在物理实验中测长度往往都需求准确些，就要估读到度往往都需求准确些，就要估读到 的下一位。的下一位。 2.常用铅笔笔芯直径大约常用铅笔笔芯直径大约 ，小姆指宽约有，小姆指宽约有 ，手掌，手掌的宽大约有的宽大约有 ，成年人的腿长大约，成年人的腿长大约 。2.一支新中华一支新中华2B铅笔的长度大约为铅笔的长度大约为 17.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m 3. 用一把刻度均匀但不规范的米尺，量得一桌边长为用一把刻度均匀但不规范的米尺，量得一桌边长为

19、0.987m，用规范尺量得米尺的长度为用规范尺量得米尺的长度为1.020m，那么桌边的实践长度是，那么桌边的实践长度是 1.000m B. 1.007m C. 0.985m D. 0.987mn4. 四位同窗用分度值为四位同窗用分度值为1分米的同一把刻度尺丈量分米的同一把刻度尺丈量同一物体的长度，其中错误的丈量数据是同一物体的长度，其中错误的丈量数据是 n4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mmn5. 1.60106m能够是能够是 nA. 一个人的高度一个人的高度 B. 一本书的长度一本书的长度nC. 一个篮球场的长度一个篮球场的长度 D. 一座山的高度一座山的高度n6.

20、在运动会跳远竞赛中，用皮卷尺丈量竞赛成果，在运动会跳远竞赛中，用皮卷尺丈量竞赛成果，如在丈量时将皮卷尺拉得太紧，那么丈量值会如在丈量时将皮卷尺拉得太紧，那么丈量值会 nA. 变大变大 B. 变小变小 C. 不变不变 D. 都有能够都有能够例例3：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？ D没对齐没对齐没放平没放平没紧贴没紧贴正确正确1、2、3、四、时间的丈量四、时间的丈量 1、国际单位制中时间的根本单位：、国际单位制中时间的根本单位： 秒秒 符号：符号： s2、其它单位：、其它单位： 3、常用的丈量工具：、常用的丈量工具：年、月、日、小时年、月、日、小时h、分钟、分钟min钟表、停表钟表、停表停停表表石英石英钟钟停表停表n大表盘一周量度的大表盘一周量度的时间是时间是 ，分，分度值是度值是 ；n小表盘一周量度的小表盘一周量度的时间是时间是 ，分，分度值是度值是 ；n当前示数是当前示数是_停表停表60s1s60min1min10s0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213143.读数训练读数训练0312334