《思想政治教育学原理》课程教学大纲

1、思想政治教育学原理课程教学大纲课程编号：20711013总学时数：48总学分数：3课程性质：学科基础课程适用专业：思想政治教育（师范）一、课程的任务和基本要求：思想政治教育学原理是以人的思想品德形成和发展的规律以及思想政治教育的规律为研究对象的科学。它是以马克思主义理论作为自己的理论基础，融教育学、伦理学、心理学等相关学科的理论为一体的综合性学科，具有较强的理论性、实践性和知识性。本课程为思想政治教育专业的专业基础课。学习本课程的目的，在于使学生掌握有关思想政治教育的基本理论，并学会运用思想政治教育的理论和观点去分析思想政治领域里的各种矛盾、问题和现象，从而提高学生观察和分析问题的能力及其思想

2、政治素质。二、基本内容和要求：第一章 绪论基本要求： 通过本章的学习，了解思想政治教育学的学科特点、理论体系及其形成和发展的过程；明确思想政治教育学的研究意义；深刻理解思想政治教育学的研究对象及其基本概念和范畴；掌握思想政治教育学的研究方法。基本内容：第一节 思想政治教育学的研究对象与学科体系 思想政治教育概念分析；思想政治教育学的研究对象；思想政治教育学的基本范畴；思想政治教育学的学科特点；思想政治教育学的理论体系第二节 思想政治教育学的形成与发展学科建设进程；学科建设经验第三节 思想政治教育学的研究意义和研究方法思想政治教育学的研究意义；思想政治教育学的研究方法第二章 思想政治教育学的理论

3、基础和知识借鉴基本要求：通过本章的学习，明确思想政治教育学的理论基础是马克思主义的科学体系；深刻理解思想政治教育学直接的理论依据；全面了解思想政治教育学对相关学科的知识借鉴。基本内容：第一节 马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础要用完整准确的马克思主义指导学科建设；坚持以马克思主义中国化的理论成果指导学科建设第二节 思想政治教育学的直接理论依据关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于社会存在与社会意识辩证关系的原理；关于政治与经济辩证关系的原理；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于个人全面发展的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的

4、理论；关于社会主义精神文明建设的理论；关于执政党的建设理论第三节 思想政治教育学对相关学科的知识借鉴思想政治教育学与教育学、伦理学、心理学、政治学、社会学等学科；思想政治教育学与西方现代管理科学第三章 思想政治教育的地位和功能基本要求：通过本章的学习，明确思想政治教育在中国社会主义现代化建设中的地位；深刻理解并把握思想政治教育在个人和社会的发展中的重要作用。基本内容：第一节 思想政治教育的地位思想政治教育是中国共产党的真正优势；思想政治教育为社会经济基础所决定又为其服务；思想政治教育是社会主义精神文明建设的中心环节第二节 思想政治教育的功能思想政治教育功能的特点及分类；思想政治教育的个体性功能

5、；思想政治教育的社会性功能第四章 思想政治教育目的和任务基本要求：通过本章的学习，了解思想政治教育的根本目的和具体目的及其关系；理解确立思想政治教育目的的依据和意义；深刻理解思想政治教育根本任务的确立依据；明确并掌握完成新时期思想政治教育任务的基本要求。基本内容：第一节 思想政治教育目的思想政治教育目的体系；确立思想政治教育目的的主要依据；思想政治教育目的的功能第二节 思想政治教育任务思想政治教育的根本任务；完成新世纪新阶段思想政治教育任务的基本要求第五章 思想政治教育环境基本要求：通过本章的学习，了解环境对人的发展的作用，理解宏观环境和微观环境的诸种因素对思想政治教育的影响，深刻理解思想政治

6、教育环境优化的意义和要求。基本内容：第一节 思想政治教育环境概述环境对人的影响；思想政治教育环境的特点；思想政治教育环境的分类第二节 宏观环境对思想政治教育的影响经济环境对思想政治教育的影响；政治环境对思想政治教育的影响；文化环境对思想政治教育的影响；大众传播媒介对思想政治教育的影响第三节 微观环境对思想政治教育的影响家庭环境的影响；学校环境的影响；社会组织（工作）环境的影响；社区环境的影响；同辈群体环境的影响第四节 思想政治教育环境的优化良好的思想政治教育环境的作用；优化思想政治教育环境第六章 思想政治教育过程及其规律基本要求：通过本章的学习，理解思想品德结构和思想品德形成、发展的过程及规律

7、；把握思想政治教育过程的要素、阶段、环节和特点；能联系实际对思想政治教育过程的矛盾和规律进行分析和阐述。基本内容：第一节 人的思想品德形成与发展过程及规律思想品德及其结构；人的思想品德的形成发展过程；人的思想品德形成发展的规律第二节 思想政治教育过程的特点与环节思想政治教育过程概念；思想政治教育过程的要素；思想政治教育过程的环节；思想政治教育过程的特征第三节 思想政治教育过程的矛盾与规律思想政治教育过程的矛盾；思想政治教育过程的规律第七章 思想政治教育者与教育对象基本要求：通过本章的学习，了解思想政治教育者素质的特殊性和重要性，深刻理解思想政治教育者素质结构的确立依据；全面掌握思想政治教育者的

8、素质要求和自身素质修养的主要环节。把握教育对象的广泛性和重点对象；明确科学分析教育对象的意义；掌握科学分析教育对象的方法；全面了解并能正确处理思想政治教育者与教育对象的关系。基本内容：第一节 思想政治教育者思想政治教育者的特征；思想政治教育者的职能；思想政治教育者的素质第二节 思想政治教育对象思想政治教育对象的特征；科学地认识分析思想政治教育对象的方法；领导干部是思想政治教育的重点对象；青年是思想政治教育的主要对象第三节 思想政治教育者与教育对象的关系思想政治教育者与教育对象的联系；思想政治教育者与教育对象的区别；正确处理思想政治教育者和教育对象的关系第八章 思想政治教育内容基本要求：通过本章

9、的学习，了解思想政治教育内容是一个由多方面、多层次的内容构成的系统；深刻理解并从总体上全面把握思想政治教育丰富的内容，重点把握基本国情教育、党的基本路线教育、理想教育、艰苦奋斗精神教育、社会主义民主和法制教育、职业道德和社会公德教育等方面的内容。基本内容：第一节 思想政治教育内容概述思想政治教育内容系统的要素；确定思想政治教育内容的原则第二节 世界观教育辩证唯物主义教育；历史唯物主义教育第二节 政治观教育基本国情教育；党的基本路线教育；爱国主义教育；形势政策教育第四节 人生观教育理想教育；人生价值观教育；成才教育；艰苦奋斗精神教育第五节 法制观教育社会主义民主教育；社会主义法制教育；遵守纪律的

10、教育第六节 道德观教育职业道德教育；社会公德教育；恋爱婚姻家庭道德教育；共产主义道德教育第九章 思想政治教育原则基本要求：通过本章的学习，了解思想政治教育原则的确立依据和特点；深刻理解并重点掌握方向原则、求实原则、民主原则、层次原则等。基本内容：第一节 思想政治教育原则概述确立思想政治教育原则的依据；思想政治教育原则体系的基本特点第三节 思想政治教育的主要原则方向原则；求实原则；民主原则；渗透原则；层次原则；激励原则；主体原则；示范原则第十章 思想政治教育方法和艺术基本要求：通过本章的学习，了解思想政治教育方法、艺术的含义，掌握并能运用说理引导法、榜样示范法、情感陶冶法、实践锻炼法等实施方法和

11、思想政治教育的艺术要领。基本内容：第一节 思想政治教育方法思想政治教育方法的含义；思想政治教育的基本方法；运用思想政治教育方法的要求第二节 思想政治教育艺术思想政治教育艺术的含义；思想政治教育的主要艺术第十一章 思想政治教育载体基本要求：通过本章的学习，了解思想政治教育载体的含义，理解并掌握新时期思想政治教育的管理载体、文化载体、活动载体、大众传媒载体的内涵、依据、功能及其运用要求。基本内容：第一节 思想政治教育载体概述思想政治教育载体的含义；载体在思想政治教育过程中的地位；思想政治教育载体的特征第二节 思想政治教育的基本载体思想政治教育的管理载体；思想政治教育的文化载体；思想政治教育的活动载

12、体；思想政治教育的大众传播载体第十二章 思想政治教育管理基本要求：通过本章的学习，了解思想政治教育管理的含义和特征；理解并掌握思想政治教育科学管理的内容和过程。基本内容：第一节 思想政治教育管理的含义和特征思想政治教育管理的定义；思想政治教育管理的特征；思想政治教育管理的基本手段第二节 思想政治教育管理的基本内容 目标管理；计划管理；规范管理；信息管理；队伍管理第三节 思想政治教育管理过程思想政治教育决策的形成过程；思想政治教育决策的执行过程；总结反馈过程附录 思想政治教育的历史考察第一节 剥削阶级社会的思想政治教育中国传统社会的思想政治教育及其批判继承；国外剥削阶级社会的思想政治教育及其批判

13、借鉴第二节 无产阶级思想政治教育的形成无产阶级思想政治教育的创立；革命导师对思想政治教育的贡献；苏联、东欧前社会主义国家的思想政治教育及其借鉴第三节 中国共产党思想政治教育的发展中国共产党思想政治教育的创立与形成；中国共产党思想政治教育的日趋成熟；中国共产党思想政治教育的发展与挫折；中国共产党思想政治教育的改革和探索；中国共产党思想政治教育的与时俱进三、实践环节和要求： 本课程是一门理论性与应用性相结合的边缘性交叉学科，既要提升学生的理论素养，更要引导学生以健康向上的道德精神实践人生。为此要求学生结合课程内容进行各种形式的社会调查和社会实践活动，同时通过讨论课、演讲课等形式，充分发挥学生在课堂

14、上的主体性。实践环节课时为6课时。四、教学时数分配：理论：42 实验： 上机： 其它： 6 教学内容学时分配教学内容学时分配第一章 绪论 3 第十章 思想政治教育的方法和艺术 6第二章 思想政治教育学的理论基础和知识借鉴 3第十一章 思想政治教育的载体6第三章 思想政治教育的地位和功能2第十二章 思想政治教育管理 2第四章 思想政治教育目的和任务 2附录 思想政治教育的历史考察 3第五章 思想政治教育环境 6 第六章 思想政治教育过程及其规律 3 第七章 思想政治教育者与教育对象 3 第八章 思想政治教育内容 6 第九章 思想政治教育的原则 3 合计48五、其它项目（含课外学时内容）：无六、有

15、关说明：1、教学和考核方式：（1）本课程教学方式：讲授法、讨论法、案例教学法。（2）考核：平时成绩和期末闭卷笔试。2、习题：本课程布置三次习题作业，部分习题详见教材每章思考题。3、能力培养要求：通过本门课程的学习，使学生学会运用思想政治教育的理论和观点去分析思想政治领域里的各种矛盾、问题和现象，掌握思想政治工作的各种方法和技巧，从而提高学生观察、分析和解决问题的能力。尤为重要的是培养思想政治教育专业学生的健康人格和良好的行为方式，特别是现阶段价值选择多样化的条件下通过弘扬主导性价值观念，明确是非判断的标准，提高学生的思想政治素质，为本专业学生的全面发展提供精神动力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：马克思主义哲学、政治学原理后续课程和教学环节：教育概论、中学思想政治课程教学论平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要