北师大版小学六年级数学上册反弹高度课件

1、反弹高度反弹高度活动任务活动任务从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？自的反弹高度是多少？设计方案设计方案1.1.明确实验方案的内容。明确实验方案的内容。(1)(1)设计实验步骤。设计实验步骤。(2)(2)明确小组分工。明确小组分工。(3)(3)收集记录数据。收集记录数据。设计方案设计方案2.2.讨论实验步骤。讨论实验步骤。 (1)(1)选一块靠墙的平地，在墙上量出三个高度并做选一块靠墙的平地，在墙上量出三个高度并做上标记。上标记。(3)(3)选择乒乓球分别从这三个高度自由落下，在选择乒乓球分别从这三个高度自由落下，在墙上标出球

2、的反弹高度，记录量得的数据，并求墙上标出球的反弹高度，记录量得的数据，并求出每次反弹的高度是起始高度的几分之几。出每次反弹的高度是起始高度的几分之几。 (2)(2)选择篮球分别从这三个高度自由落下，在墙上选择篮球分别从这三个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高度，记录量得的数据，并求出每次标出球的反弹高度，记录量得的数据，并求出每次反弹的高度是起始高度的几分之几。反弹的高度是起始高度的几分之几。设计方案设计方案3.3.明确分工明确分工 。以小组为单位来实验。在小组内部成员中，有落球以小组为单位来实验。在小组内部成员中，有落球人员、测量人员、观察人员、记录人员，大家分工人员、测量人员、观察人员、记

3、录人员，大家分工明确，各司其职。明确，各司其职。用米尺分别测量篮球、乒乓球的三次反弹高度并用米尺分别测量篮球、乒乓球的三次反弹高度并列表记录。列表记录。4.4.收集并记录数据。收集并记录数据。动手实验动手实验反弹高度反弹高度1 12 23 3篮球（篮球（cmcm）乒乓球（乒乓球（cmcm）反弹高度是起始高度的反弹高度是起始高度的几分之几几分之几下落高度（下落高度（ cmcm）交流反思交流反思在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？交流反思交流反思同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力

4、的大小与球内充进的空气有关。在正式进行而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从例如，比赛用的篮球，从1.81.8米的高度自由落下后，米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于第一次反弹的高度应大于1.21.2米，小于米，小于1.41.4米。米。在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？几分之几？乒乓球呢？交流反思交流反思1.1.在活动中，你用到了哪些知识和方法？在活动中，你用到了哪些知识和方法？2.2.在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？如何解决的？3.3.还有哪些想要研究的问题？还有哪些想要研究的问题？(1)(1)足球落下的高度和反弹的高度