《闪烁的小星》教学设计与反思_第1页
《闪烁的小星》教学设计与反思_第2页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、闪烁的小星教学设计与反思教学内容：1、学唱歌曲：闪烁的小星2、律动表演教学目标：1、通过演唱歌曲闪烁的小星，感受歌曲所表达的夜晚的意境，体会歌曲的情绪。2、通过律动、创设情境等方法学唱歌曲，并通过律动进一步感受歌曲的意境。3、根据歌曲的意境进行情景式的歌表演，培养学生的即兴表演能力。教材分析：闪烁的小星是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。教学重点：学唱歌曲教学难点：学唱歌曲并表演教学准备：大小星星数个、多媒体。教学过程：1、谜题引入：（创设情景，激发兴趣）点点银华放异彩白天不开晚上开一闪一闪眨不停要

2、问多少数不清、教学新歌:1、初听（多媒体）闪烁的小星师：这首歌好听吗？生：好听师：下面我们来学唱这首歌。（跟多媒体唱一次，男女同学各唱一次），唱完让学生评价。2、师：同学们学得真棒，这么快就学会了，能告诉老师，歌曲唱写什么？生：天上很多一闪一闪的星星。师：一闪一闪的星星把夜空装扮的十分美丽，同学们你们能跟着伴奏演唱这首歌吗？试试看（录音机）（提示：同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱？注意表现出夜晚的氛围）。分小组唱、四人小组等形式唱。3、师：同学们唱得真好，谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？生：一闪一闪的、亮晶晶的、发光的师：谁能用动作学学星星发光的样子？生：手臂伸直

3、，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，手有规律伸掌。4、律动表演。师：一闪一闪的小星星多可爱啊，你能把小星星发光的样子边唱边用手势表现出来吗？生：可以，师：好让老师和同学们一起来试试。好多好多的星星，挂满了天空，多美呀，孩子们，你们喜欢吗？下面请以四人为小组讨论，除了刚才老师教，你们还能想出怎样的表演方式？5、同学们，你们的表现真的让我感动，我可以欣赏一下你们的成果吗？（个别展示，并且能够说出理由，教师建议别的同学给能够给他提出意见）6、今天大家的表现都非常棒，下面请大家评出这堂课表现最后的同学吧，老师奖他小星星。三、课堂小结：师：时间过的真快，我们也该和这些星星说再见了，请小朋友随着音乐和星星们说再见！闪烁的小星课后反思：闪烁的小星对于学生来说其实并不陌生，学生在学前班已经会唱，在教唱上可能不成问题，对于这样的教学内容就必须更大地扩充音乐视野，加强音乐体验，丰富音乐感受。于是我从学生的实际出发，将学习的内容进行适当的拓展和延伸。通过欣赏、学唱、律动、创作等一系列体验教学活动让学生感受到速度、力度在不同的条件下产生不同的情绪变化，从而揭示节奏、旋律、音色、速度等不同音乐要素在艺术实践中的表现作用。整堂课始终贯穿以音乐审美为核心，突出情感体验”这一理念。整个教学过程始终强调听赏领先，在审美过程中师生共同感受、体验、表现，从

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论