民权县继续教育参训教师校本研修作业要求修改

1、民权县继续教育参训教师校本研修作业要求校本研修（分散学习）是教师继续教育培训工作中非常重要的学习模块，是参训教师将在集中培训中所学到的理论知识和教学技能在教育教学过程中践行和验证的用武之地。因此，按照商丘市教育局关于印发商丘市中小学教师继续教育管理办法（试行）的通知教师2014 109 号和商丘市教育体育局关于做好2018 年中小学幼儿园教师继续教育岗位培训工作的通知教体师2018 80 号文件要求，结合民权县中小学教师继续教育培训方案，参培学员周期内须完成继续教育的全部课时（网络学习120 学时、集中学习 240 学时、校本研修720 学时）方能结业，现对校本研修进行量化考核，考核结果按照方

2、案进行，最终以校本研修作业呈现，量化考核分值为100 分，达到80 分合格。所以，要求参训教师在校本研修阶段必须完成以下研修作业：一、研修作业：1、 （ 20 分）为深入开展校本研修工作，树立良好的教师形象，根据中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见和教育部等五部门印发教师教育振兴行动计划 （ 2018 2022 年） 等文件精神，结合培训中学习教师职业道德修养这门课程的所感所悟，结合工作中自己遵守教师职业道德规范，弘扬高尚师德的案例，谈谈在今后的工作中自己怎样更好地认真执行道德规范，提升自身综合素质（要求：案例详实，理论有根有据，针对自身情况能理论结合实际进行阐述，督促自己全

3、方位提升自身综合素质，做新时代的“四有”好老师，字数要求 2000 字以上） 。2、 （ 20 分） 参训教师返岗后要积极向本校教师分享学习期间的所获所得，开展同校分享与交流会，并做好相关文字影像资料的选取与保存。具体作业要求如下：（ 1） 完成一篇不少于300 字的分享交流会情况介绍；（ 10分）（ 2）留取交流场景的影音或图片资料，图片不少于三张。 （ 10 分）3、 （ 20 分）参训教师要利用好集中学习期间所得，积极进行教育教学创新。在研究存在的实际问题中，须加强相关教育行为的反思，重视案例的积累。因而参训教师须完成以下作业：（ 1） 撰写至少一篇、教学经验总结，字数 2000 字以上

4、；（ 10 分）（ 2）运用教育、教学新理念，备一节课教案并至少在全校范围内做观摩课或示范课，课后请学校业务领导、教研组长、三名教师代表在教学效果评价表附件1 上签上姓名及评价意见，加盖学校公章，并认真填写学员返岗实践信息反馈表附件2，加盖单位公章，填写学校评价意见。（ 10 分）4、 （ 10 分）参训教师对教育教学中的问题、反思、教学设计、案例、教学创新等须进行及时交流，以班为单位开展网上交流研讨活动（班级微信群）。参与研讨至少需要3 次，内容以网上交流截图为准，在交作业时下载打印截图。5、 （ 20 分）近两年来，你在教育教学工作中有哪些县级及以上奖励，其中包括课题研究或优秀教学成果、优

5、质课、教改论文、综合实践活动等奖项，请交复印件各一份，每个奖项加 5 分，最高20 分。6、 （ 10 分）自己在培训结束后，结合工作实践，撰写教学心得及成长案例，并及时联系班主任审核，内容优秀者在民权县进修学校公众号上发表一篇加5 分，最高加10 分。二、研修作业考核要求：1、以上研修作业除第5 项（只需提供纸质版复印件）外，其余各项均需提供电子版和纸质版，电子版按每项要求做好文件夹统一打成压缩包，以学号+单位+姓名为压缩包文件名在 10 月 13 日前发给班主任，纸质版分别在10 月 13 日、14日两天按学习班级统一到民权县教师进修学校上交。2、县教师进修学校成立校本研修考评组，进行逐项

6、评定打分，成绩达80 分视为合格。3、 纸质版每项作业统一纸张大小，打印手写均可，最后按次序汇总装订上交，并在研修作业封面上设计： “单位、培训学科、班级、姓名、学号。”4、纸质材料封面及作业中需要加盖单位公章的地方加盖学校公章。5、作业如有雷同、抄袭或不认真者，责令其重写并限 期完成，否则，视为不合格，不予颁发继续教育合格证书， 随下期再学习。6 、参训教师要随时接受县教体局师训股和教师进修学校有关领导及教师，到各乡（镇）学校对在校本研修阶段的作 业完成情况进行抽查。温馨提醒：各班学员要认真完成本次作业，此项作业也 是继续教育结业考核中的重要一项内容，如考核不合格，按 照相关规定，将延期发放

7、继续教育结业证书。i1” ni八司 ，一；， / Hi, JMi "iii n ，h i n h pmw n i n“n i n i rr nr.入， i i语文班（14）数学班（14）上交研修作业的时间安排如下：2018年10月13日（周六）2018年10月14日（周日）交送地点：民权县教师进修学校1. 一 J 1 E r E1 ；-,* *J * *.i. . - - - *J _ J * = B ；* 1 一民权县教师进修学校2018年9月6日附件1:继续教育参训教师教学效果评价表任课教师_任教年级 学科 课题评价项目评价内容满分得分备注教学目标目标明确具体、符合课程标准，体现

8、课程建设的思路。10让学生了解目标，并对学生达到目标的过程有分析和认识。教学内容教材处理得当、重点突出、难点分解合理。10教学内容安排有序，容量和节奏恰当。重视对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的 全面培养。教学方法教学方法得当，启发式贯彻始终。教学方法富有个性化。;10有效利用现代化教学手段、多媒体课件设计使用恰到好处。重视面向全体，因材施教，注意学习方法指导和良好习惯的 养成。教学过程教学过程层次清楚，过渡自然，节奏紧凑，时间分配合理；30教师主导作用发挥得好、启发得法，学生主体作用发挥得较 好，学生有思考，表达，观察，探究的空间。培养学生浓厚 的学习兴趣和良好的学习习惯。重视学生能力培养。辅助教学手段运用得当，讲解和演示配合恰到好处；师生交流互动融洽，关系平等民主，能鼓励学生求新求异。及时反馈教学信息，注意调整和控制教学过程。教师素质教态自然，举止大方，精神饱满。10运用普通话，语言生动流畅，严谨准确，富有感染力。板书工整、设计合理；演示操作规范，应变处理能力强。教学效果学生主体作用发挥得好，自觉自主获取知识， 课堂气氛活跃，学生各方面能力得到提高。20学生能回答课堂提问、布置课后作业练习