幼升小英文自我介绍(完整版)

1、幼升小英文自我介绍幼升小英文自我介绍第一篇：201X幼升小面试自我介绍问题大全201X幼升小面试自我介绍问题大全语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之 一，能否在幼开小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介 绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分 析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生 活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故 事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意 识让孩子和别人说话，都

2、是锻炼口头表达的好机会。2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等 方式让孩子爱上说话。3、你家住在哪里？你家有几口人？考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道 家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似 问题生疏了。4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。5、你把家里的情

3、况连起来对老师说一遍，怎么说呢？考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些

4、伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。专家提醒自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。幼升小学生择校须理解词汇之面试面试虽然，教委三令五申不允许考试、测试入学，实际上能够做得到的优质小学很少。从名校面试题来看，考查方式十分灵活，看重孩子是否具有丰富的想象力，以及举一反三的思维能力，还有日常的语言积累量以及能否灵活运用语言。鉴于这种情况，家长应该早些做准备，平

5、时多给孩子读故事，鼓励孩子多开口，培养孩子对外界事物的敏感、好奇、观察、思维、记忆，都能促进孩子的语言能力和想象力。另外，学校也会对家长进行考查，包括家长的文化素养、对教育的认识，对孩子的期望达到何种程度等方面，主要形式有电子论坛、电话往来、校园开放日等。幼升小试题：幼升小面试语数外考点汇总语文：1. 能正确说出自己父母的姓名单位家庭住址。能正确说出110119120的用途。3. 能正确认识上学的意义。4. 认识区别声母韵母。5. 给你娃一幅图片，认识观察后，能说出画面上的东东。6. 最重要的也是必考的：看图说话。7. 能完整清楚唱一首歌或诗。8. 简单的汉语拼音或汉字。数学：1.1- 100

6、 以内， 5 个 5 个倒着数，或者3 个 3 个 4 个 4 个的数。20以内的加减法是必考的。3. 应用题：例如， 1 支笔 1 毛钱，那么1 元钱能买多少支笔。小红有2 本书，小明比她少1 本，他们俩共有多少本？1 根棍要分成3 段，要切几刀？4. 考时间，大部分是问整点或半点的。英语：1. 你所熟悉的水果名称。你所熟悉的颜色。3. 能简单的对话：你叫什么名字，你几岁了？4. 能听懂起立坐下的指令。5. 能流利说出1-20 的单词。第二篇：幼升小自我测试幼升小自我介绍测试题幼升小测试很普遍，其中，自我介绍是检测孩子语言表达能力和理解能力的重要环节。能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，

7、孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么，幼升小介绍包括哪些方面呢？下面，为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？ 考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话，学会条理清晰、简洁明了的介绍自己。3、你家住在哪里？你家有几口人？ 考察语言表达

8、能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么 的？你长大了想做什么？考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁

9、爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。6. 问姓名，父母姓名，工作单位，住址；考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。温馨贴士：自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不

10、要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的第三篇：幼升小幼升小第 6 页 共 26 页老师好！我叫X X ,我几年XX岁，XX年XX月XX日来到这 个美丽的世界。我是一个活泼可爱、健康开朗、聪颖好学、懂礼貌的好男孩。一 直以来在XX幼儿园上学，我很喜欢那个学校的老师和同学！老师很 耐心的教我读书识字，让我逐渐有了较为独立的生活意识，我可以自 己一个人静下来专心写作业！我也喜欢和小朋友一起玩，一起玩活动 区，一起做游戏，真开心啊。我喜欢讲故事，一直以来我都有自学识字，现在已经认识很多字 啦，我会常常

11、给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈 工作很辛苦，我希望妈妈休息好！我也很喜欢音乐，不仅喜欢听歌也 还很喜欢唱歌，在课余时间我还自学了一首英文歌，幼儿园老师都夸 我唱得好呢。我也喜欢打积木，我可以建筑自己自己的房子。我课外在中福会马兰花艺术学校学习，我希望自己可以培养更多 艺术爱好，自己将来长大后可以对这方面有更多的了解。老师认为我 在课堂上很自律，专心听讲，注意力很集中。通过课上的一些学习和 训练，我觉得收获很大。我还通过看课外读物学习了百花思维训练 呢，我的逻辑思维能力有很大提高哦。我期待着上小学，这样我就能学到更多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的财富”！我想知识这个财富像

12、宝石一样美丽，像魔法一样神奇吧！附送:幼升小英语自我介绍幼升小英语自我介绍第一篇：201X幼升小面试自我介绍问题大全201X幼升小面试自我介绍问题大全 语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场

13、合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。3、你家住在哪里？你家有几口人？考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的

14、梦想。5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，

15、比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。专家提醒自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。幼升小学生择校须理解词汇之面试面试虽然，教委三令五申不允许考试、测试入学，实际上能够做得到的优质小学很少。从名校面试题来看，考查方式十分灵活，看重孩子是否具有丰富的想象力，以及举一反三的思维能力，还有日常的语言积累量以及能否灵活运用语言。鉴于这种情况，

16、家长应该早些做准备，平时多给孩子读故事，鼓励孩子多开口，培养孩子对外界事物的敏感、好奇、观察、思维、记忆，都能促进孩子的语言能力和想象力。另外，学校也会对家长进行考查，包括家长的文化素养、对教育的认识，对孩子的期望达到何种程度等方面，主要形式有电子论坛、电话往来、校园开放日等。幼升小试题：幼升小面试语数外考点汇总语文：1. 能正确说出自己父母的姓名单位家庭住址。能正确说出110119120的用途。3. 能正确认识上学的意义。4. 认识区别声母韵母。5. 给你娃一幅图片，认识观察后，能说出画面上的东东。6. 最重要的也是必考的：看图说话。7. 能完整清楚唱一首歌或诗。8. 简单的汉语拼音或汉字。

17、数学：8.1- 100 以内， 5 个 5 个倒着数，或者3 个 3 个 4 个 4 个的数。20以内的加减法是必考的。3. 应用题：例如， 1 支笔 1 毛钱，那么1 元钱能买多少支笔。小红有2 本书，小明比她少1 本，他们俩共有多少本？1 根棍要分成3 段，要切几刀？4. 考时间，大部分是问整点或半点的。英语：1. 你所熟悉的水果名称。你所熟悉的颜色。3. 能简单的对话：你叫什么名字，你几岁了？4. 能听懂起立坐下的指令。5. 能流利说出1-20 的单词。第二篇：幼升小自我测试幼升小自我介绍测试题幼升小测试很普遍，其中，自我介绍是检测孩子语言表达能力和理解能力的重要环节。能否在幼升小面试中

18、给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么，幼升小介绍包括哪些方面呢？下面，为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话，学会条理清晰、简洁明了的介绍自己。3、你家住在哪里？你家有几

19、口人？ 考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？ 考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里

20、小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。6. 问姓名，父母姓名，工作单位，住址；考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。温馨贴士：自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立

21、的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的第三篇：幼升小幼升小老师好！我叫X X ,我几年XX岁，XX年XX月XX日来到这 个美丽的世界。我是一个活泼可爱、健康开朗、聪颖好学、懂礼貌的好男孩。一直以来在XX幼儿园上学，我很喜欢那个学校的老师和同学！老师很耐心的教我读书识字，让我逐渐有了较为独立的生活意识，我可以自己一个人静下来专心写作业！我也喜欢和小朋友一起玩，一起玩活动区，一起做游戏，真开心啊。我喜欢讲故事，一直以来我都有自学识字，现在已经认识很多字啦，我会常常给妈妈讲故事，

22、妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好！我也很喜欢音乐，不仅喜欢听歌也还很 10 5 12 6 7 ；其二、 3 1 3 5 1 4 7 1（ 5 ）（ 9）15. 有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？16. 一张纸撕一次变成三张答：对折后从折角处往对角撕17. 一张纸撕一次撕出四个口18. 六根牙签摆出5 个正方形答：摆“田”字形19. 四根牙签摆出3 个三角形答：等边三角形中间加一根20. 梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？21. 钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？2.假设 1 是学猫叫，2 是蹲， 3 是站， 4 是举手， 5 是

23、转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。23. 根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。答：黑白黑黑白白24. 小明能推动汽车，为什么答：车在坡上25. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征答：小明是男生，小明个子高26. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了 39 次手，问参加数学竞赛的一共有多少人答：40人27. 评价一下自己在幼儿园里的情况29. 河边有 7 只小鸭子和1 只鸭妈妈要过河, 其中 4 只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子答：7-4=3 只30. 公共汽车上，第一站上来5 个人 , 第二站下去2 人 , 第三站上来 3 人

24、，问 : 车上剩几个人, 售票阿姨卖了几张票答：车剩下 5-2+3=6 人一共卖了5+2+3=10张票31. 打节奏，问：少一拍怎么打, 少二拍怎么打, 少三拍怎么打3我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？33. 如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？34. 请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。35. 评价一下自己在幼儿园里的情况36. 春夏秋冬的区别和特征37. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6 个，从后面数你是第 5 个小朋友，请问一共有几个小朋友？答：6+5+1=12人38. 小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。39.

25、妈妈今年30 岁，爸爸比妈妈大3 岁，想想再过5 年后，爸爸比妈妈大几岁？答：3岁40. 两个盒子里各有5 块糖，从第一个盒子里拿出2 块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？答：5+5=10块41. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？答：7+8+1=16人4小芳买拼音本用了6 角钱，还剩4 角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？答：6+4=10角合1 元43. 黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢 ? （ ）跑得最快，（）跑得最慢。答：黄兔跑最快白兔跑最慢44. 自我介绍指导语

26、：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。（ 1） 你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？（ 2）你家住在哪里？你家有几口人？（ 3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（ 4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？（ 5） 现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？45. 一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，让孩子重复，先检测一组，通过1组，再检测下面一组.没通过再检测2组，直到七组测完为止（1 ）检测1246834298245729874256723942534867第 23 页 共 26 页538712345(2 )检测213 5

27、72 4 6 815 6 73 6 9 99 8 5 22 15 97 9 6 449 1 110 12 148 9 10 1263576136107135883526. 为啥北极熊不吃企鹅？答：企鹅在南极7. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?答：3 个或者 6 个48. 常识题：鸡和鸭有什么不同?答：一个在岸上，一个在水里49. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了 39 次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？50. 小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？答：放水进坑里。1. 有 1 到 9这 9个数 将他们分类例如1，

28、3，5， 7， 92，4， 6， 8是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问1，3， 7， 85， 92，4， 6是按照什么将他们分成3 类的呢？请你跟着老师读单词和句子。head nose at banana bee blakthis is a book. shanghai is a nie it. see ou next time.3. 有一列火车，一共6 节，问这列火车在开时候有几个轮子。（ 30 秒需回答）4. 红 1, 绿 2, 蓝 3, 黄 4, 出示数字 , 合起来是6, 自由选择颜色可以拼出几个6？5. 有多少个樱桃？有多少个花生？8. 小朋友排队，小明前面有7 个人，后面有8

29、个人。这一排队伍一共有多少人？9. 东东和亮亮共有10 辆玩具车，如果东东给亮亮2 辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？10. 数数检测(1)用实物从1数到10 0.(2) 3个3个的数，数到3 9 .(3) 5个5个的数，数到10 0.(4) 2个2个的数，数到3 0 .(5) 1 0个1 0个的数，数到10 0.11. 请将 1 9 数字填入9 个格子里，使横竖斜3 个格子内数字之和相等；1请在 5 分钟内记住以下8 个车牌号，每个车牌号由6 个无规律数字组成：854126 712214 5324622457 654781 35781214. 请念出：“橘”“凳”“酱”

30、“藕”“墨”15. “1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字；16. 两个氢气球下面分别悬挂同样重量的铁块和棉花，请问在风的作用下哪个气球跑的更快？答：铁块17. 天平的一端有3 个苹果 , 天平的另一端有6 个桃子 , 天平程水平状态 ; 还有一个天平, 天平的一端有2 个梨 , 天平的另一端有6 个桃子 ,天平程水平状态；再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。答：6除 3=26除 2=3即一个苹果等于2个桃子一个梨子等于3个桃子所以 3+2=518. 用花盆摆一个正方形，要求每边至少有两个花盆，问，最少需要几

31、个花盆？答：四盆19. 一个正方形撕两次成四个三角形答： 对角撕20. 猫 -狗 =2，狗- 兔 =3，兔兔 =6，问猫=？答：第一部分语文一、语言表达师生对话1 你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？2在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？3说一件你最高兴（或最伤心）的事。4看图说话。（评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。）二、观察，记忆1 一幅图上画了10-20 种物品，先让学生看15 秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。2老师在黑板上画图或写字，让学生看30 秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来3听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。）三、积累，联想，创造1 词语接龙（可以音同字不同）2任选1-2