专题二运动和相互作用_第1页
专题二运动和相互作用_第2页
专题二运动和相互作用_第3页
专题二运动和相互作用_第4页
专题二运动和相互作用_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2015年中考物理二轮复习年中考物理二轮复习专题:专题:运动和相互作用运动和相互作用新课程标准新课程标准“运动和相互作用运动和相互作用”这一内容分为四个部分,这一内容分为四个部分,分别是:分别是: 1.多种多样的运动形式;多种多样的运动形式; 2.机械运动和力;机械运动和力; 3.声和光;声和光; 4.电和磁电和磁 它涵盖了教材中大部分力学、声学、光学及它涵盖了教材中大部分力学、声学、光学及电磁联系等知识,历年中考分值都在电磁联系等知识,历年中考分值都在40分分左右,所以这一内容是我们复习的重点。左右,所以这一内容是我们复习的重点。第一部分第一部分 多种多样的运动形式多种多样的运动形式知道自然

2、界存在多种多样的运动形式;知道自然界存在多种多样的运动形式;了解机械运动、热运动的特点,能举例说明了解机械运动、热运动的特点,能举例说明电磁波在日常生活中的应用;电磁波在日常生活中的应用;初步认识宏观热现象和分子热运动的联系;初步认识宏观热现象和分子热运动的联系;能举例说明世界处于不停的运动中。能举例说明世界处于不停的运动中。【例例1】秋日的清晨,小明和家人乘车行进在环湖路上,秋日的清晨,小明和家人乘车行进在环湖路上,小明静靠在椅背上,尽情地欣赏车窗外的美景,空小明静靠在椅背上,尽情地欣赏车窗外的美景,空气中弥漫着淡淡的花香,不时传来清脆的鸟鸣声。气中弥漫着淡淡的花香,不时传来清脆的鸟鸣声。车

3、窗外树木不断地远去,汽车驶过车窗外树木不断地远去,汽车驶过,路边的落叶欢快路边的落叶欢快地飞向路中间地飞向路中间 请从上面的阅读材料中找出两处与物理知识有关的叙请从上面的阅读材料中找出两处与物理知识有关的叙述,并标明相关的物理知识述,并标明相关的物理知识 例:小明静靠在椅背上例:小明静靠在椅背上以椅背为参照物小明是静以椅背为参照物小明是静止的止的 (1)_ ; (2)_。 第二部分第二部分 机械运动和力机械运动和力 能粗略估算时间和长度,会使用适当的工具测量时能粗略估算时间和长度,会使用适当的工具测量时间和长度;间和长度;会用速度描述物体的运动,会测量物体的运动速度;会用速度描述物体的运动,会

4、测量物体的运动速度;了解常见的力,能用示意图描述力,知道二力平衡条了解常见的力,能用示意图描述力,知道二力平衡条件,会测量力的大小,知道简单机械能改变力的大小件,会测量力的大小,知道简单机械能改变力的大小和方向;和方向;认识牛顿第一定律,会用惯性解释生活和自然中的现认识牛顿第一定律,会用惯性解释生活和自然中的现象;象;能用压强公式进行简单计算,知道增大和减小压强的能用压强公式进行简单计算,知道增大和减小压强的方法;方法;认识浮力,知道阿基米德原理,会用浮沉条件说明生认识浮力,知道阿基米德原理,会用浮沉条件说明生活中的现象;活中的现象;能用大气压解释生活中的常见现象,常识性了解流体能用大气压解释

5、生活中的常见现象,常识性了解流体压强和流速的关系;压强和流速的关系;能通过实验,探究一些简单的力学问题。能通过实验,探究一些简单的力学问题。 【例2】谁也没有我跑得快!我是谁也没有我跑得快!我是【 】 A高速奔驰的磁悬浮列车高速奔驰的磁悬浮列车 B高空翱翔的超音速战机高空翱翔的超音速战机 C让万物生长的阳光让万物生长的阳光 D把把“神六神六送上天的送上天的“长征长征”运载火箭运载火箭【例【例3】下列关于惯性的说法正确的是】下列关于惯性的说法正确的是【】【】 A高速行驶的火车不容易停下来,说明速度越大高速行驶的火车不容易停下来,说明速度越大 惯性越大惯性越大 B跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性跳

6、高运动员助跑起跳是为了增大惯性 C羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 D宇宙飞船在太空中运行时没有惯性宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 1一长方体铁块按图所示,从下表面与液面一长方体铁块按图所示,从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置。能大致刚刚接触时下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与浮与铁块下表面浸入液体深度铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是深关系的图像是()()B2小张看到鸡蛋浮在盐水面上,如图所示,小张看到鸡蛋浮在盐水面上,如图所示,他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此他沿杯壁缓慢加入清水使

7、鸡蛋下沉。在此过程中,鸡蛋受到的浮力过程中,鸡蛋受到的浮力F随时间随时间t的变化的变化图像可能是下图中的(图像可能是下图中的( )D3.图示为研究二力平衡条件的实验装置,下列图示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是关于这个实验的叙述错误的是A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车为使实验效果明显,应选用质量较大的小车C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小的大小D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置

8、线的位置B4.如图所示,弹簧测力计下挂着铁块如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和和Q均处于静均处于静止状态。已知止状态。已知P和和Q的重力分别为的重力分别为G和和3G,若弹簧,若弹簧测力计的示数为测力计的示数为2G,则下列说法正确的是,则下列说法正确的是 A.P对弹簧测力计的拉力大小为对弹簧测力计的拉力大小为GB.P对对Q的吸引力和地面对的吸引力和地面对Q的支持力大小的支持力大小分别为分别为G和和2GC.P对对Q的吸引力和的吸引力和Q对对P的吸引力是一对的吸引力是一对平衡力,大小均为平衡力,大小均为G D.弹簧测力

9、计对弹簧测力计对P的拉力和的拉力和Q对对P的吸引力是一对的吸引力是一对平衡力,大小分别均为平衡力,大小分别均为2G B5、李华同学利用如图装置提起水中的物块,下列、李华同学利用如图装置提起水中的物块,下列判断正确的是判断正确的是( ) A装置中的滑轮是定滑轮装置中的滑轮是定滑轮 B装置中的装置中的AOB是省力杠杆是省力杠杆 C装置的机械效率可以达到装置的机械效率可以达到100% D物块上表面露出水面前,所受浮力不断减小物块上表面露出水面前,所受浮力不断减小B6如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于点,使细

10、线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在小球可在A、B两点间来回摆动当小球摆到两点间来回摆动当小球摆到B点时,细线恰好断开,则小球将点时,细线恰好断开,则小球将 答案:答案:A在在B点保持静止点保持静止 B沿沿BE方向运动方向运动C沿沿BC方向运动方向运动 D沿沿BD方向运动方向运动B7.下列关于惯性的说法中,正确的是答案:下列关于惯性的说法中,正确的是答案: A火箭升空时速度增大,惯性增大火箭升空时速度增大,惯性增大 B汽车刹车时速度减小,惯性减小汽车刹车时速度减小,惯性减小C宇航员从地球到太空,惯性不变宇航员从地球到太空,惯性不变 D只

11、有静止或匀速运动的物体才有惯性只有静止或匀速运动的物体才有惯性8.如图如图13所示,用尺子猛力将下面的棋子击出时,上所示,用尺子猛力将下面的棋子击出时,上面的棋子不会飞出而是落到正下方,是由于它们具面的棋子不会飞出而是落到正下方,是由于它们具有有 ;如图;如图14所示,如果用尺子缓慢击打下面所示,如果用尺子缓慢击打下面的棋子,紧挨被击打棋子上面的棋子会前移,是因的棋子,紧挨被击打棋子上面的棋子会前移,是因为它受到为它受到 的作用。的作用。C惯性惯性力力9、如图、如图2所示,甲、乙两位同学坐在向左匀所示,甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上,在他们之间的匀速行驶速行驶的列车上,在他们之间的匀速

12、行驶的水平桌面上有一个静止的鸡蛋。如果列的水平桌面上有一个静止的鸡蛋。如果列车突然刹车,则桌上的鸡蛋车突然刹车,则桌上的鸡蛋 答案:答案:A.向甲滚动向甲滚动 B.向乙滚动向乙滚动 C.静止不动静止不动 D.在原地转动在原地转动图2A10.如图是如图是“研究滑动摩擦力与压力关系研究滑动摩擦力与压力关系”的实的实验。在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿验。在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上作匀水平方向拉木块,使木块在水平木板上作匀速直线运动。则下列说法正确的是速直线运动。则下列说法正确的是()A图乙中的木块速度越大,滑动摩擦力越大图乙中的木块速度越大,滑动摩擦力越

13、大B图甲中的木块只受到拉力、滑动图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力摩擦力等两个力C图甲中弹簧测力计的示数等于滑图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小动摩擦力的大小D该实验得出的结论:物体间接触该实验得出的结论:物体间接触面的压力越大,滑动摩擦力越小面的压力越大,滑动摩擦力越小第第1111题图题图C 第三部分第三部分 声和光声和光 知道声音产生和传播的条件,知道声音产生和传播的条件, 了解声音的三个特性,了解声音的三个特性, 知道防止噪声的途径,知道防止噪声的途径, 常识性了解超声波和次声波;常识性了解超声波和次声波;了解光的反射规律,知道平面镜成像时像与了解光的反射规律,知道平面镜

14、成像时像与物的关系;物的关系;了解光的折射现象及特点,知道凸透镜和凹了解光的折射现象及特点,知道凸透镜和凹透镜的作用,知道凸透镜成像规律及应用,了透镜的作用,知道凸透镜成像规律及应用,了解近视眼和远视眼的成因和矫正方法;解近视眼和远视眼的成因和矫正方法;能通过实验,探究简单光的传播和成像问题。能通过实验,探究简单光的传播和成像问题。【例【例4】近年来,城市建设和发展越来越注重以人为本。如主城】近年来,城市建设和发展越来越注重以人为本。如主城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、机场搬迁、轻轨两旁安区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、机场搬迁、轻轨两旁安装隔声板等。这些措施所达到的共同点是装隔声板等。

15、这些措施所达到的共同点是【】【】 A减少大气污染减少大气污染 B降低噪声污染降低噪声污染 C缓解缓解“热岛效应热岛效应” D绿化居住环境绿化居住环境 【例【例5】中华民族有着悠久的文明历史】中华民族有着悠久的文明历史.我国古代就有人对自然现我国古代就有人对自然现象进行观察和研究象进行观察和研究.留下了许多史料记载,下列是有关记载和留下了许多史料记载,下列是有关记载和相应物理本质的解释其中不正确的是相应物理本质的解释其中不正确的是【】【】 A. “山顶有泉煮米不成饭山顶有泉煮米不成饭”山顶气压较低泉水的沸点较高山顶气压较低泉水的沸点较高.水水不容易沸腾不容易沸腾 B. “司南之杓,投之于地,其抵

16、指南司南之杓,投之于地,其抵指南”地球周围存在磁场地球周围存在磁场 C. “湖光映彩霞湖光映彩霞”光的反射现象光的反射现象 D. “潭清疑水浅潭清疑水浅”光的折射现象光的折射现象 第四部分第四部分 电与磁电与磁 了解磁极间相互作用的规律,认识磁场,知道地了解磁极间相互作用的规律,认识磁场,知道地磁场,了解电流周围存在磁场;磁场,了解电流周围存在磁场; 知道通电导线在磁场中会受到力的作用,了解电知道通电导线在磁场中会受到力的作用,了解电动机的工作原理;动机的工作原理; 知道电磁感应现象,了解发电机的工作原理;知道电磁感应现象,了解发电机的工作原理; 知道光是电磁波,知道电磁波在真空中的传播速知道

17、光是电磁波,知道电磁波在真空中的传播速度;度; 知道波长、频率和波速,常识性了解波在信息传知道波长、频率和波速,常识性了解波在信息传播中的作用;播中的作用; 能通过实验,探究通电螺线管外部磁场方向、通能通过实验,探究通电螺线管外部磁场方向、通电导线在磁场中受力方向、导体产生感应电流的电导线在磁场中受力方向、导体产生感应电流的条件等问题。条件等问题。【例【例6】微波炉中不能使用金属容器,这主要是】微波炉中不能使用金属容器,这主要是因为微波是一种电磁波,能在金属中产生强大因为微波是一种电磁波,能在金属中产生强大的电流,损坏微炉,这是一种的电流,损坏微炉,这是一种 (选填电生(选填电生磁或磁生电)的

18、现象;另外金属容器的外表面磁或磁生电)的现象;另外金属容器的外表面易易 (选(选“反射或反射或“折射折射”)微波,使容器)微波,使容器内食物接收不到微波。内食物接收不到微波。 【例【例7】有一种】有一种“隐形飞机隐形飞机”,可以有效避开雷,可以有效避开雷达的探测,秘密之一在于它的表面有一层特殊达的探测,秘密之一在于它的表面有一层特殊的纳米碳纤维材料,这种材料能够的纳米碳纤维材料,这种材料能够 (选填(选填“增强增强”或或“减弱减弱”)对电磁波吸收作用,秘)对电磁波吸收作用,秘密之二在于它的表面制成特殊形状,这种形状密之二在于它的表面制成特殊形状,这种形状能够能够 (选填(选填“增强增强”或或“减弱减弱”)电磁波)电磁波反射回雷达设备。反射回雷达设备。11、如图所示,重为、如图所示,重为G的小铁块在水平方向的小铁块在水平方向力力F的作用下,沿条形磁铁的表面从的作用下,沿条形磁铁的表面从N极滑极滑到到S极,下列说法正确的是()极,下列说法正确的是()A小铁块受到的重力始终不变小铁块受到的重力始终不变 B小铁块对磁铁的压力始终不变小铁块对磁铁的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论