中考语文复习策略

1、精选公文范文中考语文复习策略各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢把握考试方向，科学有序训练一一 语文复习策略学生语文能力的形成立 足于长期的积累和实践，但中考前夕的 科学指导对考生答题的积极意义也是不 容忽视的。如何在复习过程中加强实效 性，关键在于教师能否运筹帷幄，删繁 就简，使学生 温故”的基础上举一反三， 在知新”的基础上实现更完整更深入的 理解与感悟。一.学习和研究考试说明 语文复习的全过程，可以说是透彻理解 和全面落实考试说明的过程，把知 识点从整体上重新梳理一下，在复习中 加强针对性的专题训练，并不断的归纳、 领会、运用。克服复习的盲目性和随意 性，力求使复习更具

2、针对性和有效性。 同时，注意研究各地，拓宽学生探究思 路。引导学生多层次、多侧面、多角度，1精选公文范文 精选公文范文从点到面，从整体到局部地拓宽探究问 题的思路，进一步提高学生的感悟能力。 中考试题具有一定的导向功能，教师要 注意研究每类试题的设计特点，评分标 准，努力使平日的教学设计、训练评价 以及语文活动与试卷的要求、试题的特 点、评价的标准一致起来。通过学习， 不但要提高学生的语文能力，而且还要 在考试中取得好成绩。 二.精练习，夯实 复习内容练习题是学生掌握知识的载 体，材料质量是保证复习效益和质量的 最基本的前提和最根本的保证。时间对 于初三学生尤其宝贵，教师要精选习题， 保证习题

3、的数量和质量，不搞无谓的重 复。特别是记叙文、议论文、说明文， 最有效的训练手段应该能够引起学生的 有意注意，站到更高的角度去审视习题 的特点和规律，使学生收获的不只是关 于一篇练习的体会，而是一种答题的方 法和思想。可以在训练新的知识点的同 时，对旧知识、旧方法进行穿插式的回 顾练习。复习中注意总结规律方法，举 精选公文范文3 精选公文范文一反三，选题注意前挂后连，循环训练， 循环强化，从而夯实复习内容，保证训 练的效率。三.文言文字字落实，注重方 法通过多次考试，我们发现文言文翻译 仍是弱项，暴露出很多问题，如没有字 字落实的意识，关键词翻译不准，失分 严重。我们应明确一个原则：直译为主，

4、 意译为辅。要求学生作到字字落实，忠 实原文，在确实无法直译时，才酌情采 用意译手段。注意对重点课文的反复诵 读与识记，重点词语反复训练。七到九 年级的文言文要越读越熟，至少要复习 2-3遍，一遍的复习周期要越来越短。 同 时加大课外文言文的训练诵读与练习， 这一点可穿插其中，课内与课外循环往 复，螺旋式上升。 四.要反扣课本 由于 复习时间跨度较长，历时2-3月之久。 一般而言，学生对课本重点内容的遗忘 会比较严重。词语、诗文名句、文学常 识、文言实、虚词的意义、名著阅读等 内容同样需要穿插复习。教师定期检查， 保证课本内的知识不能丢分，做到滴水 精选公文范文： 不漏。但仍要注意时间分配，不

5、能在课 本里跳不出来。 五.学生表述要规范 学 生语言表述规范，不仅有利于在人群中 的交流与沟通，而且答题也能充分反映 出自己真实的语文能力，提 试的成绩。 在教学中要注意培养学生良好的语言表 述习惯，引导学生回答问题要注意语气 适中，相互承接，主次分明，先后准确， 文通句顺，言简意赅。六.加强作文教学 写作是一项综合性很强的语文实践活 动，是语文的半壁江山，仅靠每学期 篇大作文，是难以提高学生作文成绩的 要加强学生的写作训练，如写小作文、 周记、调查记等；调动学生的写作兴趣, 激发学生的写作热情；要加强指导，加强 各类文体的写作指导，加强审题的指导, 加强选材的指导，加强布局谋篇的指导,加强

6、写作方法的指导，加强语言运用的 指导，加强作文修改的指导；对各种文体 进行适度训练，不要考什么文体就练什 么文体，不考的不练，造成学生写作缺 失，要以记叙文训练为主兼写其它文体 精选公文范文精选公文范文要增加学生的写作样式，如：缩写、扩 写、续写、插写、改写，整篇练习、片 段练习、仿句练习等；要走出淡化文体, 的误区。作文教学过程中不要被单一的 文体要求，挤压了学生的思维的空间， 给学生以自由选择文体的权利，更好地 挖掘学生的写作潜力。1.强化语言关， 努力凸现文章的视觉效果综观几十年的考场作文，高分作文无不是语言畅通、 文采飞扬的。要求学生体现 六个一 ”： 拟好一个题目、写好第一段、写一组

7、排 比句、引用一句名言名句、写一个好结 尾，写一副好卷面。注重文章的整体性， 好题目，好开头、好例子、好段落、好 结尾，议论文要尽早提出观点，观点鲜 明，行文中要有意识的多扣题，关键词 要不断出现，不乱编故事，不对原材料 简单扩写或仿写，答题要规范，慎重下 笔。考场作文阅卷教师平均 2分钟阅一 篇作文，所以作文绝对不能饶弯弯，不 能搞含蓄，作文开头第一段、第二段考 生就要把看家本领拿出来，让阅卷教师刚看就叫好，有许多尖子生作文考不过 普通生，原因就是没有做到一开头就切 入主题，打个比方，作文不是 碧螺春' 漫漫品，而是 二锅头”，看第一眼就有 强烈的刺激反映。2.限时写作，加大考 场作文训练力度 让学生在考试中写出 好文章，因此要调动学生进入竞技状态， 限时写作，注意训练学生审题、立意、 选材、腹中成篇的思维活动。备考训练 时，引导学生要耐住性子，不要心浮气 躁，纠正没想好就写、边写边改的不良 习惯。中考复习最忌心浮气躁，急于求 成