北师大版六年级语文下册《修改病句》公开课教案_19_第1页
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文档简介

1、修改病句复习内容：修改病句复习要求：让学生了解xx句的类型。 让学生掌握修改的方法。 让学生会使用常用的修改符号。 让学生懂得修改病句的原则。复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。复习难点：分析病句的病因。复习过程：一、笑话故事引入：二、多见的病句类型多见的病句类型有：误用错别用词不当词序颠倒前后矛盾 成分残破答配不当误用标点分类不当重复啰嗦 不合事理三、复习修改符号删、补、调、换四修改病句的方法：修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，大凡可分四步：1 、读：默读原句，了解句子本来的意思。2、找：找准病因。3、改：针对病句的例外“病因 ”，可以采取以下方法进行修改：加

2、、换、删、调、改。但在改时要对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。4、查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。四、小组合作练习修改下面病句。（附练习）练习一1 . 上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。2 .春天到了，xx上的xx。3 .那个三条边的三角形画好了4 .美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。5 .经过努力，我的学习成绩水平不断改善。6 .近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。7 .小华怀着欢愉的心情和松弛的步子向学校走去。8 .我们要心爱公共财产。9 经过努力，我的学习态度提高了。7 我们要认真改正并找出作业中的错误。10 春天的xx是一年中最佳的季节。11 我估计他今天一定不会来了。12我断定他大概是小红的xx。13邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。14小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。15xx上栽着许多梨树、苹果树和果树。16读了 “三国演义 ”让我认识了神机妙算的诸葛亮。这节课我们复习了怎样修改病句。修改病句前必须读懂句子，明确句子所 要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后 还要细密检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清 晰。有的病句不止一种修改方法，只要表达清晰即可。值得注意的是在改

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