韩国社会与语言课程大纲

1、韩国社会与语言课程大纲课程名称韩国社会与语言Korean society and language课程代码050503201249课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质选修实践学时责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述： 韩国社会与语言是通过社会语言学的理论知识来理解语言现象的课程。开课目的在于帮助学生了解韩国社会文化特点，掌握韩国社会与语言的相互影响，使学生能借助社会语言学知识解决韩语学习过程中的有关问题。本课程应指定学生有计划的阅读韩国社会与语言的相关书籍，探讨韩国社会语言学的特点，通过各种练习，牢固地

2、掌握社会与语言的相关性，提高对韩国社会的理解和韩国语的表达能力。2.设计思路：语言与社会共度，语言与文化共存，外语教学不仅要向学生传授语言知识，还应让学生了解目的语国家的社会文化背景知识。本课程引导高年级韩语专业学生从社会学的角度去理解语言现象，促进学生对韩国社会及文化有较为深入的了解，对中韩文化之间的异同点有敏锐的感知力。二、课程目标韩国社会与语言作为朝鲜语专业高年级学生的一门学科专业必修课程，其教学目的在于提高学生的综合语言能力。到课程结束时，学生应能掌握以下内容：（1）掌握韩国语的基本特点及其社会文化背景知识：韩国社会变动与韩国语的历史变化、韩国语语音及句法特点、韩国语敬语法、称呼语特点

3、。（2）了解韩国语与韩国社会文化的相互影响：韩国文化与韩国语、外来文化与韩国语、语言与社会变体、南北韩（朝鲜）语言异同点。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。（2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同

4、学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、教学进度序号主题计划课时主要内容概述1韩国社会变动与语言变化2韩国语历史变化、韩国语言政策变化、南北（韩）语言2韩国语的语音特点2韩国语语音、音节特点、音韵变化3韩国语句法特点2语序与助词、句子与词尾、句子成分4韩国语的语义2韩国语的词汇、句子、篇章的语义理解5韩国语的语言与非语言表达2语言交际与交际语言、语言表达、非语言表达、语言环境的变化6韩国文字与语言生活2韩国文字的创制、韩国文字的特点及发展变化7韩国文化与韩国语2农耕文化与韩国语、共同体文化与韩国语、儒家思想与韩国语、民俗文化与韩国语、大众文化与韩国语8外来文化与韩国语2外来语

5、使用、外来语的收容与反对、文化变动与语言9韩国语的敬语法2韩国语的敬语法体系、敬语的表现形式10隐语2韩国语隐语产生原因、适用范围及语义11新词语2语言接触与词汇创新、新词语的类型、缩略语12谚语2谚语的分类、谚语词汇、四字成语13称呼语2韩国语称呼语体系、名字称呼、职位称呼、亲属称呼、代词称呼、零形称呼、社会称呼14语言与社会变体2性别、年龄、职业、阶层与语言15朝鲜社会与语言2朝鲜的语言政策，南北韩（朝鲜）语言异同点、南北统一与语言问题16语言的兴亡盛衰2语言选择、语言的保持、濒危语言、语言保护五、参考教材与主要参考书1、选用教材： , , , , (2016), , 2、主要参考书：1

6、(2004), , .2 (2005), , .3 (2008). , .4 陈建民（1999），中国语言和中国社会，广东教育出版社。六、成绩评定（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现302.平时测验成绩203.期末考试成绩50总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分1.严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。90-100分2.基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正

7、确、基本合理。70-80分3.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。40-60分4.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分1.资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分2.基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分3.做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分4.不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合作、交流，共同解决问题。0-30分七、学术诚信学习成果不能造假，如考试