上课27《岳阳楼记》

1、 千古绝唱因楼而生 文化名楼因诗而名 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃王勃滕王阁序滕王阁序岳阳楼记岳阳楼记范仲淹（宋）范仲淹（宋）学习目标：学习目标： 1 1、掌握文中重点文言词语，学会辨认、掌握文中重点文言词语，学会辨认古今异义的字；古今异义的字； 2 2、准确翻译文中重点及难点文言句子；、准确翻译文中重点及难点文言句子； 3 3、感受、感受“先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐”。 难点：理解作者写景抒情的意图难点：理解作者写景抒情的意图 1 岳阳

2、楼：岳阳楼：耸立在湖南省岳阳市西门城头、紧靠耸立在湖南省岳阳市西门城头、紧靠洞庭湖畔。自古有洞庭湖畔。自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼洞庭天下水，岳阳天下楼”之之誉誉 。 2 2 范仲淹范仲淹（：（：98998910521052），字希文，苏州吴县），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学北宋政治家、军事家、文学家。家。死后死后谥谥“文正文正”，世称，世称“范文正公范文正公”。 26 26岁登进士第，因岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥敢于直言强谏，屡遭贬斥，曾，曾任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略

3、，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西军中有一范，西贼闻之惊破胆贼闻之惊破胆”的话。的话。 有有范文正公集范文正公集传世。传世。（谥（谥 shsh，古代帝王或大官死后，后人评给的称号。），古代帝王或大官死后，后人评给的称号。） 滕子京滕子京，与范仲淹同为进士，与范仲淹同为进士 。因其。因其崇尚改革，崇尚改革，故屡遭谪徙。故屡遭谪徙。他到岳州后，虽愤郁满怀，却他到岳州后，虽愤郁满怀，却励精图励精图治治。他最大的功绩，则是重修了岳阳楼，刻历代名。他最大的功绩，则是重修了岳阳楼，刻历代名人诗赋于其上人诗赋于其上 。滕子京犹觉不足，以为。滕子京犹觉不足

4、，以为“山水非有山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久，楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久，文字非出于雄才巨卿者不为著文字非出于雄才巨卿者不为著”，于是请名家作，于是请名家作洞庭晚秋图洞庭晚秋图，连同亲拟，连同亲拟求记书求记书一并寄好友一并寄好友范仲淹。范欣然命笔，遂有范仲淹。范欣然命笔，遂有岳阳楼记岳阳楼记传颂千古。传颂千古。3 3 滕子京与岳阳楼滕子京与岳阳楼诵读课文，疏通文意诵读课文，疏通文意: :1 1 、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。（可听录音）（可听录音）2 2、对照注释，借助工具书，理解文意。、对照注释，借助工具书，理解

5、文意。n庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪( (zhzh) )守守巴陵郡。越巴陵郡。越明年明年，政政通通人和，百废人和，百废具具兴。兴。乃乃重修岳阳楼，增其重修岳阳楼，增其旧制旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。刻唐贤今人诗赋于其上。属属( (zhzh) )予予( (y y) )作文作文以以记记之。之。n庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，百姓安居乐业，各种荒各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的

6、诗赋刻扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章在上面，嘱托我写一篇文章来来记述这件事。记述这件事。被贬职、被降职被贬职、被降职通通“俱俱”，全，全，皆，皆做太守做太守于是于是旧有的规旧有的规模模通通“嘱嘱”，嘱托，嘱托，嘱咐嘱咐来来顺利顺利第二年第二年n予予观观夫夫( (f f) )巴陵巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。衔衔( (xixin n) )远山，远山，吞长江，浩浩汤汤吞长江，浩浩汤汤( (shngshng) ) ，横横无无际涯际涯；朝朝晖晖夕夕阴，阴，气象万千。气象万千。n 我我看看那巴陵郡的美丽的景色，全在洞庭湖那巴陵郡的美丽的景色，全在洞庭湖上。洞

7、庭湖上。洞庭湖连接着连接着远处的群山，吞吐长江的江远处的群山，吞吐长江的江水，浩浩荡荡，水，浩浩荡荡，宽广无边宽广无边；或早或晚（一天里）；或早或晚（一天里）阴晴多变化。阴晴多变化。胜景，好景色胜景，好景色宽阔宽阔边边日光日光连接连接看看n此则岳阳楼之此则岳阳楼之大大 观观也。前人之述也。前人之述备备矣。然则北通矣。然则北通巫峡，南巫峡，南极极潇湘，潇湘，迁客迁客 骚人骚人，多，多会会于此，览物之于此，览物之情情，得无得无异乎？异乎？n这就是岳阳楼的这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象雄伟壮丽的景象。前人对它的描。前人对它的描述已经很述已经很详尽详尽了。然而这里北面了。然而这里北面通向通向巫峡，南面巫

8、峡，南面直到直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和诗人，大潇水、湘水，被降职远调的官吏和诗人，大多聚集在这里。（他们）看了自然景物而多聚集在这里。（他们）看了自然景物而触发的触发的感情感情，大概大概会有所不同吧？会有所不同吧？ 雄伟雄伟 景象景象详尽详尽被降职被降职远调的人远调的人诗人诗人尽尽n若夫若夫 淫淫( (y yn n) )雨雨 霏霏霏霏( (fifi) )，连月不，连月不开开；阴风怒号，；阴风怒号，浊浪浊浪排空排空；日星隐；日星隐曜曜( (y yo o) )，山岳潜形；商旅，山岳潜形；商旅不行不行，樯樯( (qiqingng) )倾倾楫楫( (j j) )摧；摧；薄薄( (b b) )暮

9、暮冥冥冥冥( (m mngng) )，虎啸，虎啸猿啼。猿啼。n像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗昏暗，虎在长啸，虎在长啸，猿在哀啼。猿在哀啼。像那像那连绵的雨连绵的雨雨雪繁密雨雪繁密 放晴放晴冲向天空冲向天空光辉光辉迫近迫近（日西山）（日西山）说文解字：说文解字：冥n下面的“六”是两只手。 冥，两只手把天幕拉上，表示“昏暗

10、”。 薄暮冥冥：傍晚天色薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。昏暗。n登登斯斯楼也，则有楼也，则有去去 国国怀乡，忧怀乡，忧谗谗畏畏讥讥，满目萧然，满目萧然，感感极极而悲者矣。而悲者矣。n（这时）登上（这时）登上这这座楼啊，就会产生离开座楼啊，就会产生离开国都国都，怀，怀念家乡，忧虑说自己坏话，害怕讥讽自己的情感，念家乡，忧虑说自己坏话，害怕讥讽自己的情感，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。啊。n 离开离开 国都，国都，“国破山河在国破山河在”说坏话说坏话批评指责批评指责极点极点n至若至若春和春和景景明，波澜不明，波澜不惊惊，上下天光上下天光，一碧万顷；

11、，一碧万顷；沙鸥翔沙鸥翔集集，锦鳞锦鳞游泳，岸游泳，岸芷芷( (zhzh) )汀汀( (tngtng) )兰，郁兰，郁郁青青。而郁青青。而或或长烟长烟一一 空空，皓月千里，皓月千里，浮光跃金浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐静影沉璧；渔歌互答，此乐何极何极！n到了到了春风和煦春风和煦、阳光明媚阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，骇浪，天色湖光相连天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而鸥鸟时而飞翔飞翔，时而，时而停歇停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；，美丽的鱼儿在湖中游来游去；岸上的芷草和小洲上的兰花，岸上的芷草和小洲上的兰花

12、，茂盛并且青绿茂盛并且青绿。而。而有时有时大大雾雾完全完全消散，皎洁的月光一泻千里，消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金照在湖面上闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽! !至于至于日光日光起，动起，动停歇，停息停歇，停息美丽的鱼美丽的鱼香草香草小洲小洲有时有时全全哪有穷尽哪有穷尽消散消散n登斯楼也，则有登斯楼也，则有心旷神怡心旷神怡，宠辱，宠辱偕偕( (xixi) )忘，忘，把把酒酒临风，其喜洋洋者矣。临风，其喜洋洋者矣。n（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开

13、阔，精（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔，精神愉快，光荣和屈辱都被遗忘了，在清风吹拂中神愉快，光荣和屈辱都被遗忘了，在清风吹拂中端起酒杯端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴啊。痛饮，那心情真是快乐高兴啊。一起一起（白头（白头老）老）端，持，执端，持，执n嗟嗟( (jiji) )夫夫( (f f) )！予！予尝尝 求求古仁人之心，古仁人之心，或或异二者之异二者之为为，何哉？，何哉？不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲；居；居庙堂庙堂之高则忧之高则忧其民；处其民；处( (chch) )江湖之远则忧其君。江湖之远则忧其君。n唉唉! !我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或我曾经探求过古代品德高尚的

14、人们的心思，或许不同于（以上）这两种心情，为什么呢？（是许不同于（以上）这两种心情，为什么呢？（是由于）由于）不因为外物的不因为外物的好坏好坏和自己的和自己的得失得失而而或喜或或喜或悲悲；在朝廷里当高官就为百姓担忧；在僻远的江在朝廷里当高官就为百姓担忧；在僻远的江湖间不做官了就为君王担忧。湖间不做官了就为君王担忧。曾经曾经 探求探求或许或许指心理活动指心理活动因为因为朝廷朝廷n是是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天下之乐而乐天下之乐而乐”乎。噫乎。噫( (yy) )！微微 斯斯 人，吾人，吾谁与谁与 归归？n

15、 时六年九月十五日。时六年九月十五日。n这样（他们）进朝做官时也忧虑，退居江湖不做这样（他们）进朝做官时也忧虑，退居江湖不做官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“在在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后再乐天下人忧之前先忧，在天下人乐之后再乐”吧。唉！吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？如果没有这种人，我同谁一道呢？n 写于庆历六年九月十五日。写于庆历六年九月十五日。这样这样在在之前之前在在之后之后没有没有 这种这种归依，归附归依，归附 一一 第一段第一段 ： 1.第一段写了什么？第一段写了什么？v赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。2 2、滕子京、滕

16、子京“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”而而“重修岳阳楼重修岳阳楼”说明了什么问题？说明了什么问题？说明他在逆境中仍奋发有为，有宽广的说明他在逆境中仍奋发有为，有宽广的胸襟。胸襟。 第第2 2段段 1 1 写写洞庭湖的全景，用洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江衔远山，吞长江”，如果把如果把“衔衔”改为改为“连连”，把，把“吞吞”改为改为“接接”好不好？为什么？好不好？为什么？ 洞庭湖是无生命之物，用洞庭湖是无生命之物，用“衔衔”“”“吞吞”则则使人产生使人产生有生命之感有生命之感，把，把“远山远山”“”“长江长江”跟洞庭湖的关系写得跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。活灵活现，成了一幅气

17、势磅礴的动人画面。 如果用如果用“连连”“”“接接”来替换，只是来替换，只是客观地说明客观地说明三者三者的相对位置，的相对位置，画面是静止的，画面是静止的，效果没有这样好。效果没有这样好。3 3、作者在这里没有对岳阳楼进行详细描绘，、作者在这里没有对岳阳楼进行详细描绘，原因是什么？原因是什么？4、“览物之情览物之情, ,得无异乎？得无异乎？”在结构上有何作用？在结构上有何作用？2 2、为什么为什么”迁客骚人迁客骚人, ,多会于此多会于此”? ? “北通巫峡北通巫峡，南极萧湘南极萧湘。”（地理位置优异、交通方便）（地理位置优异、交通方便） 领起领起3 、4段。段。第一，第一，“前人之述备矣前人之

18、述备矣”， 不必再去重复；不必再去重复；第二，从全文看，作者写这篇文章的第二，从全文看，作者写这篇文章的目的目的不在于介绍岳阳不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物，而楼的建造经过和它的构造及景物，而在于借景抒情。在于借景抒情。第三段理解n1.1.这段写的是怎样的景色这段写的是怎样的景色? ?n2.2.抒发了登楼者怎样的情感抒发了登楼者怎样的情感? ?n3 3、表现迁客骚人、表现迁客骚人因物而悲因物而悲的两个四字句是：的两个四字句是：写的是写的是阴天阴天阴森恐怖、萧条凄凉阴森恐怖、萧条凄凉的景色的景色 抒发了迁客骚人抒发了迁客骚人悲伤悲伤的情感。的情感。去国怀乡，忧谗畏讥。去国怀乡，忧谗畏

19、讥。第四段第四段 1 1 本段主要本段主要写了哪些景物？写了哪些景物？春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰、月影春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰、月影2 2、这些景物体现出洞庭湖的什么特征？找出月下美景的句子，这些景物体现出洞庭湖的什么特征？找出月下美景的句子，采用了怎样的写法？采用了怎样的写法？明媚艳丽明媚艳丽. “ 浮光跃金，静影沉璧。浮光跃金，静影沉璧。” 动静结合动静结合3 3、通过这些景观体现出作者的什么感情？通过这些景观体现出作者的什么感情？表现迁客骚人因物表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是而喜的两个四字句是：因美景而忘乎官场世俗的喜悦之情因美景

20、而忘乎官场世俗的喜悦之情 . “心旷神怡，宠辱偕忘。心旷神怡，宠辱偕忘。” 4. “沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是：一句的修辞是： 对偶、借代（用鱼的鳞代指鱼）对偶、借代（用鱼的鳞代指鱼）对比对比 文章第文章第3、4段，思考以下问题：段，思考以下问题：1 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？哪两幅画面？一、阴雨凄凉一、阴雨凄凉 二、明媚晴朗二、明媚晴朗2 2、作者用哪些话概括说明了、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”与与“喜喜”？这样写的目的是什？这样写的目的是什么？么？“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥“概

21、括了概括了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”“心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘”概括了概括了“迁客骚人迁客骚人”的的“喜喜” 为了为了将这类人将这类人的悲喜感情的悲喜感情与与后文后文“古仁人古仁人”“”“不以物不以物喜，不以己悲喜，不以己悲”的旷达胸襟形成鲜明的旷达胸襟形成鲜明对比对比，引出引出下文，下文，由写情自然由写情自然转入议论转入议论，突出全文主旨，突出全文主旨，突出突出古仁人以天古仁人以天下为己任的远大抱负。下为己任的远大抱负。第五段小考察n1.1.表明古仁人（作者）表明古仁人（作者）豁达胸襟豁达胸襟的是哪句的是哪句? ?n2.2.表现了表现了“古仁人古仁人”在不同处境中都忧国忧民

22、在不同处境中都忧国忧民的的哪句？哪句？n3.3.表明古仁人（作者）表明古仁人（作者）政治抱负政治抱负的是哪句的是哪句? ?n4.4.作者作者勉励友人勉励友人的是哪句的是哪句? ? “斯人斯人”指什么人？指什么人？ 不以物喜不以物喜, ,不以己悲。不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 “ “微斯人微斯人, ,吾谁与归吾谁与归?”?” 先天下之忧而忧先天下之忧而忧, ,后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。第五段小考察n5. 5. “迁客骚人迁客骚人”与与“古仁人古仁人”的区别在哪？的区别在哪？n6.6.文中的文中的“进进”和和“退退”分别指什么分别

23、指什么? ? 迁客骚人：心情易受自然风物影响，迁客骚人：心情易受自然风物影响，以物喜，以己悲；以物喜，以己悲； 古仁人：能不受自然风物影响，古仁人：能不受自然风物影响，“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”。“进进”指指“居庙堂之高居庙堂之高”，“退退”指指“处江湖处江湖之远之远”。第五段理解n7.7.本文的本文的主旨句主旨句是哪句？抒发是哪句？抒发作者作者怎样的怎样的情怀情怀？n8.8.范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地劝勉，范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地劝勉，结尾作者发出结尾作者发出“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归”的慨叹。的慨叹。表达表达了作者怎样的情感？了作者怎样的情感

24、？就全文来看，这句话有何就全文来看，这句话有何言外言外之意之意？ 表达了作者对表达了作者对“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”这类古仁人的这类古仁人的向往与向往与敬慕之情。敬慕之情。 一方面含蓄地表达了自己一方面含蓄地表达了自己愿与古仁人同道愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大的旷达胸襟和远大抱负；另一方面抱负；另一方面希望希望滕子京具有古仁人之心，志存高远。滕子京具有古仁人之心，志存高远。主旨句是主旨句是“先天下之忧而忧先天下之忧而忧, ,后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。”抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任的济世情怀。的济世情怀。小结小结n内容

25、：内容：n第一段：第一段：交代写作背景与作记的缘由。交代写作背景与作记的缘由。 n第二段：第二段：描写洞庭湖远景，生发议论，引出两种描写洞庭湖远景，生发议论，引出两种情景。情景。 （由岳阳楼的（由岳阳楼的大观大观过渡到登楼览物的过渡到登楼览物的心情心情） n第三、四段：第三、四段：描写阴晴两种天气的景色极其感受。描写阴晴两种天气的景色极其感受。n第五段：第五段：阐述古仁人之心，抒发自己的远大抱负。阐述古仁人之心，抒发自己的远大抱负。n千古名句：千古名句： 不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 思想感情n作者以作记为名，借题发

26、挥作者以作记为名，借题发挥表达了表达了作者作者“不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲”的的旷旷达胸襟达胸襟和和“先天下之忧而忧，后天先天下之忧而忧，后天下之乐而乐下之乐而乐”的的政治报负政治报负，也表达，也表达了对滕子京的了对滕子京的慰勉慰勉和和规箴规箴之意。之意。 课后练习课后练习n一、有感情地朗读并背诵全文，说说一、有感情地朗读并背诵全文，说说“览物之览物之情，得无情，得无异异乎乎”和和“古仁人之心，或古仁人之心，或异异二者之二者之为为”两句中的两句中的“异异”字，分别指什么内容。字，分别指什么内容。n“览物之情，得无览物之情，得无异异乎乎”的的“异异”，是指不同的是指不同的自然景物引发出

27、的自然景物引发出的“迁客骚人迁客骚人”不同的感触，不同的感触，即即“悲悲”与与“喜喜”两种不同的心境两种不同的心境。n“古仁人之心，或古仁人之心，或异异二者之为二者之为”的的“异异”，是是指指古代仁人不同于古代仁人不同于 “迁客骚人迁客骚人”，能不受自然能不受自然风物好坏的影响，风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。n二、联系上下文，解释划线的词的意义或用法。二、联系上下文，解释划线的词的意义或用法。1 1乃乃重修岳阳楼重修岳阳楼 乃：乃：_2 2属属予作文以记之予作文以记之 属：属：_3 3此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也也 观：观：_4 4去去国怀乡，忧国怀乡，忧谗谗畏讥畏讥 去：去：_ 谗：谗：_5 5心旷神怡，宠辱心旷神怡，宠辱偕偕忘，把酒临风忘，把酒临风 偕：偕：_6 6微斯人，吾谁与微斯人，吾谁与归归 归：归：_于是于是, ,表示两事相承表示两事相承通通“嘱嘱”，嘱托。，嘱托。景象景象离开离开说别人坏话说别人坏话一起，一同。一起，一同。归依归依n三、思考三、思考“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义，把你的认识写成一段文字，与同学交的含义，把你的认识写成一段文字，与同学交流。流。n这句话抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天这句话抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以