浙江机电职业技术学院材料成型与控制技术专业《铸件缺陷分析与检测方法》课程标准

1、浙江机电职业技术学院材料成型与控制技术专业课程标准铸件缺陷分析与检测方法课程标准1 前言1.1 课程基本信息本课程总课时数为48学时，学分4。适用于3年制高中或中职生源材料成型与控制技术专业。1.2课程性质本课程是材料成型与控制技术专业（以下简称材型专业）铸造方向的一门主要专业课，主要阐述各类典型铸件缺陷的分类、成因、检测方法以及预防措施。通过本课程的学习使学生拓宽铸造工艺和质量管理的知识，全面了解以砂型铸造为代表的典型铸件缺陷的特点和形成原因。基本具备识别、分析各类典型铸件缺陷，以及在铸造生产过程中的预防、管理能力。1.3 设计思路本课程根据材型专业铸造方向专业需要而设，目的为拓展学生知识面

2、，提高学生实践应用能力。本课程深入浅出，系统地介绍了铸件质量检验的基本知识，以及各类典型铸件缺陷的分析方法和检测方法。通过本课程的学习，让学生在对铸造基础知识有一定理解的基础上进一步深入了解铸造生产过程中各类典型缺陷的特点、成因和预防措施，从而使学生对铸件缺陷、铸造生产工艺和质量管理建立起一个有效的系统的认识。2 课程目标2.1总目标 本课程的培养目标是建立在已有专业基础课之上，进一步开阔学生眼界和思路，通过对铸件质量检验基本知识的学习，以及对各类典型铸件缺陷的分析和检验，使学生对铸件缺陷理论和质量检验方法建立起比较深入的理解和认识。并初步具备铸件缺陷预防理念。2.2具体目标课程目标描述一览表

3、具体目标目标描述知识目标1. 了解铸件质量检验通则；2. 了解铸件外观、内在及使用质量的内涵和检验方法；3. 掌握铸件缺陷的类别及统计方法；4. 掌握砂型铸造典型缺陷的成因及预防措施；5. 掌握铸件的缺陷修复原则及修复方法；6. 掌握铸件的综合评定原则及分类分等方法。能力目标1. 能贯彻预防为主、持续改进为核心的现代质量管理理念；2. 能根据铸件质量内涵的扩展提出全面预防和改进措施；3. 能正确判断、分析各类典型铸件缺陷；4. 能对各类典型铸件缺陷的探测、修复及预防提出建设性方案。素质目标1. 感知铸件缺陷分析及检测在铸造生产中的应用，进一步明确职业取向，完善、细化职业生涯规划；2. 培养学生

4、的脚踏实地的行为习惯；3. 培养学生的严谨求实的科学态度；4. 培养学生的团队意识和协作精神；5. 培养学生的自学能力和创新精神；6. 培养学生的技术技能的应用能力。3 课程内容和要求3.1 课程内容和要求序号任 务知识内容及要求技能内容及要求课时1铸件质量检验通则1. 了解铸件质量分析在铸造生产中的作用；2. 了解现代铸件质量的内涵扩展；3. 了解铸件质量检验的一般规则。1. 掌握铸件质量分析的一般原理和作用；2. 能理解现代铸件质量内涵与外延的辩证关系；3. 掌握铸件质量检验通则。22铸件外观质量检验1. 了解铸件外观质量检验的范畴；2. 了解铸件外观质量检验的定义；3. 了解铸件外观质量

5、检验的方法。1. 能掌握铸件尺寸与几何公差及表面粗糙度的检验方法；2. 能掌握铸件表面及近表面的缺陷分析及检验方法；3. 能掌握铸件内腔光洁度的定义及检验方法。43铸件内在质量检验1. 了解铸件内在质量检验的内涵及定义；2. 了解铸件内在质量检验的方法；3. 了解无损检测的主要分类及方法。1. 能掌握铸件化学成分、金相组织及力学性能的检测方法；2. 能掌握砂型铸件的典型内部缺陷；3. 掌握无损检测技术在铸造行业的应用。64铸件使用性能质量检验1. 了解铸件使用性能质量检验的范畴；2. 了解铸件使用性能质量检验的定义；3. 了解铸件使用性能质量检验的方法。1. 能了解实体耐压致密性检验的原理及方

6、法；2. 能理解特殊工况性能检验的原理及方法；3. 能理解后续加工工艺性检验的定义及方法。45铸件缺陷分析1. 了解铸件缺陷的分类原则及主要类别；2. 了解铸件缺陷的主要统计分析方法；3. 掌握砂型铸造的各类典型缺陷的定义和成因。1. 能掌握铸件缺陷分类的原则及主要缺陷种类；2. 能识别和分析气孔等各类主要铸件缺陷；3. 会根据铸件缺陷的种类和特点提出改进和预防措施。166铸件缺陷修复方法1. 了解铸件缺陷的修复原则；2. 了解铸件缺陷的修复方法和适用范围；3. 掌握三类主要的铸件缺陷修复方法。1. 能掌握铸件缺陷修复的基本原则；2. 能根据铸件缺陷的实际情况合理选择修复方法；3. 会提出铸件

7、缺陷修复的建设性意见。47铸件质量的最终评定1. 了解铸造质量分类分等的概念和主要原则；2. 了解评定铸件质量是否合格的标准；3. 了解综合法评定铸件质量的思路及依据。1. 能掌握铸件分类的主要思路和方法；2. 能理解铸件质量评定的国家标准；3. 能采用综合法评定实际的铸件质量。6424 实施建议4.1 教学参考书选用及教材编写与本课程标准配套的教材主要为教学用书。本课程教材选用铸造企业质量管理及检验，机械工业出版社，陈琦、房贵如。本课程的教学环节以基本理论讲课为主，可引入相关案例分析并穿插企业资深专家讲座等环节，在教学过程中可以结合多媒体课件和工厂参观等形式开展灵活多样的教学活动。 讲课时必

8、须贯彻“少而精“原则，精心设计课件，重点难点讲清讲透，容易理解的知识、以学生自学为主。同时注意培养学生自学能力与分析问题的能力，教学中要充分利用好各种教学手段。同时，教师必须重视实践，更新观念，和学生互动起来努力把教与学有机结合起来，充分引导学生不断提高自身学习能力和专业素养。4.3 教学评价本课程主要是全面考核学生对于以砂型铸造为代表的典型铸件缺陷的分析、检测与预防知识的掌握程度和实际分析应用能力。主要考核分为平时考查和期末考试。平时考查学生作业情况及学习态度，课堂互动情况。期末进行考试对所学知识进行有效的考核。 课程结束后的综合评价，按期末考试成绩（70%）和平时成绩（30%）比例直接生成。课程评价应注重引导学生改变学习方式，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。4.4 课程资源的开发与利用利用现代信息技术开发电子教案、习题库、试题库和教学视频，通过构建课程教学网站，为教师和学生方便地提供教学资源。积累典型项目案例开发案例库作为辅助教学资源，同时收集整理学生学习中典型问题，开发问题库，帮助学