《信用风险管理》课程教学大纲

1、辽宁金融职业学院金融系信用管理专业信用风险管理课程教学大纲课程名称信用风险管理课程代码010290课程类别核心基础课程课程性质职业能力课课程学时68课程学分4适用专业信用管理专业适用对象三年制高职高专一、课程性质与地位信用风险管理是信用管理专业的核心基础课程。通过本课程的学习要 求学生掌握信用风险管理的基本理论和观点，深刻认识信用风险管理的实质， 把握反映信用风险管理的一般规律，全面认识信用风险管理的基本问题，了解 当代信用风险管理的发展趋势，从而科学地认识信用风险管理的历史进程。它 的任务是：分析信用风险的研究对象、保险和风险管理的关系、信用风险管理 的基本理论和实务等内容；重点介绍信用风险

2、的类别、信用风险的防范措施等。学生通过学习本课程，能够了解信用风险管理在国民经济中的地位以及对 国家经济的重大影响，从而在信用管理工作中能更好地把握国家规定的经营方 针与政策，并为学习其它各专业课程奠定必要的理论基础，能够在掌握信用风 险的相关理论的基础上，熟知风险转移的手段。本课程是金融领域的基础学科之一，在学习本课程之前，高职学生应该学 习金融学基础、经济学基础、经济法规、金融法规等金融经济类公共基础课程。 在学习过本课程，并取得合格以上综合成绩之后，高职学生可以继续深入学习 信用管理专业的各门专业必修课，例如资信评级等。二、课程主要内容及要求通过本课程教学，使学生具备从事信用管理工作所必

3、需的基本知识和基本技能，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，为从事信用管理工作打下基础，并注重渗透职业道德思想教育，加强学生的保险职业道德观念。了解责任信用风险的概念、类型与特征，掌握风险的测量模型。了解信用保险和保证保险的概念、特征、种类以及产生与发展，掌握信用保险和保证保险的实务处理技能。熟知信用风险管理的目标、意义与发展趋势，掌握各种风险损失的规避技能。熟知信用文化的概念、特点、分类和基本内容，掌握信用文化的功能、地位及构建途径。理解保险的概念、性质与特征、结构与功能以及产生与发展，结合风险管理掌握保险是转嫁风险的手段之一。掌握商业银行、证券市场、保险公司、对外贸易和电子商务环节的信用

4、风险管理。学会理论联系实际，掌握运用所学理论知识和信用风险的原理和方法，分析各个行业风险业务问题和具体案例的能力；学习掌握从事信用管理业务实践，并从中探索一般规律和理论概括的思维方法。三、课程内容学时分配本课程是高职高专类院校信用管理专业的专业必修课程。其功能在于培养学生有关信用风险的基础理论知识与实务操作技能，培养学生应用相关理论与方法分析、解决信用风险领域实际问题的能力，使学生具备从事信用管理行业相关职业的职业资格、职业能力与职业素养，使学生具备从事风险分析、风险转移和降低损失等的相关能力，并为后续工学交替、顶岗实习夯实基础。本课程安排在一个学期内完成，课程总学时数为 68 学时，理论教学

5、与实训教学的课时分配比例为50%： 50%，即理论教学34 学时，实训教学 34 学时，具体教学内容的学时分配如下：项 目工作 任务知识内容和要求技能内容和要求学时埋於34头训341风险管 理的基 础知识风险的基本概念 风险的特征和构成 土风险的/、同种类划 分风险管理的含义 风险管理的流程和 步骤风险管理的方法能够准确描述风险的概念 和特征能够识别/、同种类的风险 能够掌握风险管理的操作 流程能够掌握管理风险的具体 方法222信用与 信用风 险信用信用风险全球性信用风险 保险的职能和作用 我国现有风险产生 的原因能够准确描述信用的概念 和特征能够掌握信用的基本要素。能够掌握信用风险的含义 和

6、特征。能够了解全球性的信用问题。能够辨析我国信用风险的 原因443信用风 险管理 的目标 意义和 发展趋 势信用风险管理的目 标、意义信用风险管理的发 展趋势。能够掌握信用风险管理的 目标。能够理解信用风险管理的意义能够了解信用风险管理的 发展趋势。444信用文 化了解信用文化的概 念和结构掌握信用文化的功 能、地位和构建途 径。能够理解信用文化的概念 和结构能够熟知信用文化的功能、 地位及构建途径。445商业银 行信用 风险管 理了解商业银行信用 风险的含义掌握商业信用风险 产生的条件理解商业银行信用 风险的效应机制掌握商业银行活动 的信用风险因素能够掌握商业银行信用风 险的基本内容能够理解

7、商业银行信用风 险的效应机制能够掌握商业信用风险产 生的条件能够掌握商业银行活动的 信用风险因素446证券巾 场信用 风险管 理我国证券市场的信 用风险我国证券市场信用 风险产生的原因分 析能够掌握我国证券市场来 自各个方面的信用风险情 况。能够分析我国证券市场信 用风险产生的原因。44证券市场信用风险 的应对策略能够掌握信用风险管理的 应对策略7保险公 司信用 风险管 理掌握保险公司业务 风险特性分析 信用保险国内保险公司风险 管理能够理解保险公司负债业 务的特殊性和重要地位 能够掌握保险公司投资业 务的特征能够掌握保险公司风险管 理的特点能够掌握信用保险的概念 和意义能够掌握出口信用保险的

8、 概念和种类掌握商业信用保险的概念 和种类448对外贸 易信用 信用风 险管理对外贸易信用风险 的本质和特征 对外贸易信用风险 产生的因素分析 支付方式的信用风 险及其防范能够准确描述对外贸易信 用风险的本质和特征能够掌握对外力意义信用 风险的因素分析能够掌握支付方式的信用 风险能够掌握支付方式的防范 措施449电子商 务信用 风险管 理掌握电子商务的概 念掌握电子商务的主 要交易类型电子货币的风险分 类和原因分析电子货币信用风险 的防范与控制掌握电子商务的概念 正确理解电子商务的主要 交易类型电子货币的风险分类和原 因分析电子货币的信用风险防范 与控制。44四、课程的教学要求对本课程的教学将

9、采用多元化的方式，除了采用规定的教材进行基本教学 之外，还将采用课堂讨论、课后阅读、多媒体教学等方式鼓励学生的参与，并 会要求学生就当前信用市场的某些现状或事件在课后的小型论文中进行评述， 以增加学生对现实社会和信用管理行业的了解。在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际 出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。课堂教学应多采 用案例和现代教育技术，以增加学生的感性认识，启迪学生的科学思维，注意 理论联系实际。注意信用管理学科的新发展，适时引进新的教学内容。课程教学中要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实训及考试情况综合评价学生成

10、绩。鼓励学生在学习和应用上有所创新，在教学手段和教学条件上力争做到：应针对学生实际职业能力的培养来进行教学，通过工作任务的仿真操作，提高学生的学习兴趣。应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范组织学生进行活动，让学生在活动中树立责任意识增强团队的合作情神和职业能力。应注重职场情景的创设，以多媒体、录像和案例分析等方法提高学 生解决和处理实际问题的综合职业能力。搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学

11、内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。教师必须重视实践，更新观念，走产学研相结合道路，全面做到校企合作，探索中国特色职业教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。五、考核要求及成绩构成比例本门课程采用过程与模块评价相结合的方式，注重课堂提问、业务操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重学生的创新能力，强调课程结束后综合评价，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生的职业素养及职业能力。本课程作为金融系信用管理专业的核心基础课，是金融系学生在校期间必修的课程之一，属于考试课。本课程按照百分制考评， 85 分以上为优秀， 75 分至 85 分为良好，