《综合性学习：走进信息世界》教学反思

1、?综合性学习：走进信息世界?教学反思小学语文五年级下第六单元是一次综合性学习。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。这个单元分为两个局部：信息传递改变着我们的生活和利用信息，写简单的研究报告两大板块。每个板块的主体是活动建议，根据这些建议，让学生根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。阅读材料供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得信息的有关知识。另外学生还可以自己去搜集。这是继五年级上册?遨游汉字王国?之后又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。通过

2、上次的综合理论活动，学生已有了一定的综合性学习的根底，这次理论活动要进一步使学生熟悉综合性学习的学习方式，比方，活动前要制订方案，活动中要发扬合作和主动探究的精神，活动后要展示和交流成果。我把这次我班开展的活动过程总结如下：一、 阅读本组教材，理解本组教材的学习的大概内容，激发学生的学习兴趣。二、 学习第一个局部?信息传递改变着我们的生活?。1、 阅读活动建议。明确我们可以从哪些方面开展活动。2、 学习阅读材料第一课?古人传递信息的故事?理解古人都是通过哪些方式来传递信息的，这些传递信息的方式有哪些特点。3、 学习阅读材料第二课至第四课。理解信息传递方式的变化，以及给我们的生活带来的变化。4、

3、 把古代和现代信息传递的方式进展比较。让学生进一步感受现代信息给我们的生活带来的好处。5、 把全班学生分为九组，每组四人。让学生上网搜集古代与现代信息传递还有哪些方式，或关于信息传递的一些故事。在搜集资料以前，组织学生写好活动方案表：综合理论活动：信息传递改变着我们的生活第 小组活动方案活动时间参加人员组 长搜集内容古代信息传递方式现代信息传递方式结 论6、 学生搜集资料后小组四人再对资料进展整理，然后派代表进展汇报。7、 学习第五课。上网搜集网络给我们带来的好处和弊端，学习演讲稿。三、 学习第二局部?利用信息：写简单的研究报告?。1、 阅读活动建议阅读材料理解研究报告的写作方法。2、 确定题

4、目：1、家庭用水情况的调查报告。2、本班同学近视情况的调查及其原因的分析。3、校 门口交通 情况的调查及其原因的分析3、小组讨论，应从哪些方面进展调查。进展分工。各自开始调查。4、资料的搜集整理，小组共同写一份调查报告。5、全班汇报交流。四、对这次综合理论活动进展总结。反思：1、本次综合性学习指导了学生们开展了多种理论，学生在这个单元中感受到了完全不同的语文学习方式，学生的积极性和参与性较高。2、 现代是一个信息的时代，学生从本单元中系统地理解了信息给我们的生活带来的好处，也明白了我们应正确地运用现代信息工具。把握好自己，让现代信息工具为我们的工作和学习效劳。3、学生学会了应用性的文体，写调查研究报告。虽然学生写出来的东西还很稚拙，但他们在搜集资料和整理资料的过程中的认真，参与的精神为以后的开展奠定了较好的根底。4、这次综合