台北市公私立高级职业学校「建立学生辅导新体制-教学、训导、

1、臺北市公私立高級職業學校建立學生輔導新體制-教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案92年度下半年93年度工作指標自評表壹、 學校基本資料一、校名： 臺北市立大安高級工業職業學校 二、班級數： 73 班 三、學生數： 2732人 四、教職員人數： 252 人 (教師191人，職員48人，教官13人) 貳、 學校自我評估：註：請以符號V取代欲填之框格，以免字元挪移，造成填報困擾。執行要項量的成果質的效益一、成立建立學生輔導新體制執行小組（一） 成立執行小組（二） 研訂建立學生輔導新體制實施計畫（三） 召開相關工作研討、檢討或協調會議（四） 辦理宣導說明活動情形（五）其他V 是 否V已研訂 尚未制訂V

2、已召開，自 8 月 30 日起至 8月 30 日止計辦理 28 場次 未召開V 曾宣導，措施為：1. 在校務會議、導師會議上口頭報告。2. 印製輔導工作手冊，每位教師人手一冊。3. 大安簡訊的校刊上發表文章未曾宣導已成立成立建立學生輔導新體制執行小組共有30人共同擬定建立學生輔導新體制實施計畫每學期召開輔導工作委員會、校務會議、學校日籌備會議、導師會議等相關工作研討、檢討或協調會議每半個月行政會報一次評估執行績效每學期召開輔導工作委員會、校務會議、開學宣導會、學校日籌備會議、家長座談會、導師會議、個案會議等相關工作研討、檢討或協調會議上宣導並在學校刊物上發表文章二、落實教師輔導學生職責（一）規

3、劃辦理教師輔導知能研習（二）規劃辦理主題工作坊（三）認輔工作執行情形（四）辦理中途離校學生及高危險群學生篩選與輔導情形（五）其他V 是，至少辦理19場次 否V是，至少辦理23場次否V認輔教師總人數增多認輔教師總人數不變認輔教師總人數減少V中途離校比率較前（九十一）學年度減低中途離校比率與前（九十一）學年度一致中途離校比率較前（九十一）學年度增多強化訓輔知能研習：除了邀請校外專家學者蒞校就班級經營管理、學生問題行為辨識進行專題知能研習外，安排校內資深優良老師的現身說法，從他們對學校文化的了解，提供自身教訓輔的經驗心得，更具有說服力，對本校優良教師更是有激勵作用。建立完整的認輔制度，全力辦理輔導知

4、能研習提升全體教師輔導知能，強化輔導功能強化提升專業輔導教師的專業能力91學年度共有21位同學辦理輔導轉學，92學年度本有5位同學應辦理輔導轉學，但推薦參加中介輔導營，目前該4生均繼續留校就讀1生辦理休學回僑居地。對於高危險群之學生輔導邀集少年隊、少輔會、班導師、級導師、教官等對該生實施平日輔導及假日輔導。三、提昇教師有效教學（一）辦理行動研究相關工作與成果（二）辦理教學研究會與教學觀摩情形（三）成立教學視導種子群，辦理教學視導（四）辦理教師專業知能研習活動（五）建立教師教學檔案（六）其他V 已辦理 未規劃辦理V召開會議五次以上召開會議一三次未曾召開V 是否V是，共辦理33場次否V是，多數教師

5、已建立否，多數教師仍未建立已辦理行動研究共計發表11篇佔全校教師比率6凝聚教師研究改進教學風氣召開教學研究會辦理 15 科 30 場次之教學研究會、教學觀摩或教學視導，佔全部類科之比率為： 100 建立導師的輔導老師制度培養新任導師班級經營實力召開教師專業知能研習活動多數教師已建立教師教學檔案四、彈性調整教訓輔行政組織（一） 調整行政組織與職掌（二）整合方案各項工作結合校務，納入年度校務工作計畫（三）其他相關行政組織措施V 是，調整措施為：應綜高設立已增編課外活動組、課務組、實驗研究組 否V 是 否 V 有，措施為：合併資訊室與圖書館為圖資處，以因應學校資訊多元提供的進步發展。 無依法修訂1.

6、 因應數位學習需求調整圖書館為圖書資訊處。2. 合併建教合作組與就業輔導組為產學合作組，以適應產業的進步。3. 增設課外活動組以促進學生參與社團之興趣及組織之能力。4. 已增編輔導人員1.整合高中職社區化專案、教、訓輔三合一專案及校務，納入年度校務工作計畫。1. 已整合為高效能的行政團隊五、建構學校輔導網絡（一） 建置教訓輔三合一網頁（二） 建立學校輔導資源網絡並宣導運用（三）成立學校危機處理小組（四）編製教師輔導工作手冊（五）出刊相關輔導刊物或摺頁（六）辦理親職教育活動（七）其他結合社區、家庭資源措施V是，網址：.tw/three%20in%2

7、0one/index.htm否V是否V是否V是 否V是 否V是，辦理九項次否V有，措施為：已組成家長委員會已成立南適性學習社區已繪製好學區安全地圖並設立在校門口無已於教師輔導手冊中宣導已建立學校輔導資源網絡及實施計畫並於教師輔導手冊中宣導已設立危機處理小組曾啟動運作良好。92、93年度各已編製教師輔導工作手冊共600本發與同仁參閱使用已出版教師輔導手冊二版、學校日家長手冊多版、新生輔導手冊多版、大安簡訊多期、心路期刊多期、大安學報、等多種刊物達到宣導並取得共識92下半-93年度已辦理九項次之親職活動儘量宣導各項親職教育活動提升家長認同支持運作良好，各項經費補助學校活動都符合需求南適性學習社區相

8、互支援及觀摩學習運作良好六、計畫執行及考評部分：（一） 訂定各項工作進度表（二）訂定相關工作意見回饋表（三）訂定重點工作，自行評估辦理前後產生之改變實施評量（四）完成執行成果報告（五）辦理成果研討暨觀摩會（六）建立各項工作歷程檔案V 是 否V 是 否V 是 否V 是 否V 是 否V 是 否召開校務會議檢討每月行政會報二次學年初訂定重點工作列管表每月檢討執行進度，事後檢討執行成效已編寫完成並在輔導工作委員會議上報告公告周知各項督導會議均派員參加已建立完成各項工作歷程檔案參、綜合指標共分為五級：1.全部做到（90以上）2.大部分做到（70）3.部分做到（50）4.少部分做到（30）5.尚未做到（1

9、0以下） 1 一、學校輔導文化建立後，組織氣氛與服務績效提昇 1 二、教師教學與輔導能力顯著提昇 2 三、教師參與認輔學生工作積極踴躍 2 四、教師教學效能與專業、品質等明顯增進 1 五、學生學習效果增進，行為改變具體可見 1 六、教師班級經營效能佳，親師生互動良好 1 七、教訓輔人員互動模式與工作運作順暢，績效彰顯 1 八、校務計畫能符合三合一方案之精神與內涵，完成整合規劃 1 九、社區輔導資源能充分運用，並建立學校輔導網絡 1 十、學校特色得到展現，學校待解決問題得到改善臺北市公私立高級職業學校學校建立學生輔導新體制-教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案各項工作成果一覽表一、本校92下半年9

10、3年度規劃辦理教師輔導知能研習之情形：研習課程共辦理 19 場次；研習時數共 51 小時。完成18小時基礎教師輔導知能研習105人，佔全校教師比率51.72。完成18小時進階教師輔導知能研習51人，佔全校教師比率25.12。研習日期對象（全市或校內）研習主題講座姓名及服務單位研習時數參加人數執行成效92/9/3大安區教師教、訓、輔三合一中教師的任務鄭石岩/作家2301092/9/3全市新任教師輔導知能研習李鍚津/公訓中心喻文芳/大安高工4671092/9/10全市綜合高中生涯規畫輔導研討會田秀蘭/師大心輔系730992.9.12大安區教師九十二年度大安區中等學校心教育實施計畫研討會劉世勳/大安

11、高工1.510992/9/18校內升學輔導一認識多元入學管道陳天寶/大安高工1.5321092/10/1校內認輔教師在教、訓、輔三合一的角色劉世勳/大安高工1721092/10/21本區教師班級經營研習會李零慧校長/台北縣積穗國中2351092/12/11本校教師及家長校園常見心理疾病及輔導策略黃龍杰心理師/3451092/12/27本校教師及家長親子溝通的技巧 -學習與成長的媒介鄭石岩 老師/(知名作家、演說家)2361093/2/11本校全體教師及行政人員專題演講教、訓、輔三合一的理念與精神鄭崇趁教授/國北師院22471093/3/4本校教師專題演講教師的壓力調適張德聰教授/空中大學341

12、1092/3/15本市各高職教師專題演講生命教育vs.兩性教育/人性發展的課程設計理念與實務高松景/大理高中學務主任3311093/4/27本市各高職教師專題演講性別多元意識的媒體識讀羅燦煐博士338993/5/4本市各高職教師專題演講人際溝通分析治療在學生輔導上的運用施如珍老師3691093/6/21本市各高中職教師九十二學年度高中職真愛值得等待性別平等教育課程檢討會高松景/大理高中學務主任4621093/9/10本校教師高三導師升學輔導座談會談多元入學管道輔導策略陳天寶主任1271093/10/1本市教師校園性騷擾處置行政協調羅燦煐教授4331093/10/7本校認輔教師專題演講認輔教師在

13、教、訓、輔三合一的角色責任劉校長世勳1781093/10/14本校教師如何激發學生創意-創藝-創技潘裕豐教授33710*執行成效請以10等第表示，10表極佳或參加人員滿意、同意度高，以此類推，1表成效不佳或參加人員不滿意度高。*全校教師人數係指編制內專職（任）教師之人數（含教官，不含兼任教師、代理教師代課教師、試用教師、實習教師、試教教師等）。*進階輔導研習係指研習時數達六小時以上之主題研討會、工作坊或已完成18小時輔導知能研習教師之後續輔導相關研習；基礎輔導研習係指非屬前述之分散式輔導知能研習。二、本校92下半年93年度規劃辦理主題工作坊之情形：共開設 4 個主題工作坊；研習時數共 53 小

14、時。研習日期工作坊（場次）名稱講座姓名及服務單位研習時數參加人數執行成效92/10/992/10/3007：5008：20班級經營讀書會(四)蔡文吟/大安高工614×41092/10/1692/11/13 13：2016：20現實治療工作坊(五)曾端貞/國北師院1517×51093.3. 526（每週五）13：2016：20國文科教學研討會近代小說賞析(四)陳芳英教授/國立台灣藝術大學1250×4 1093.8.30始每週一下午2：104：00新任導師成長小團體(十)本校資深教師2012X1010*表格不敷使用時，請自行複製。執行成效請以10等第表示，10表極佳或

15、參加人員滿意、同意度高，以此類推，1表成效不佳或參加人員不滿意度高。三、92下半年93年度認輔工作推動情形：（一） 本校參與認輔工作之人員為 共計 79 人；受輔學生 102 人科任教師參與認輔工作之比率為： 63.2 (不含導師73人及專任輔導教師6人)（二）本校認輔工作之實施方式為： 扣除導師及專任輔導教師之任課教師(含軍訓教官); 有任教個案該班課程教學的教師才有資格認輔個案以協助導師帶好每位同學。 （三） 各項認輔工作一覽表辦理日期活動內容（主題）主持人（講座）時數（小數）參加人數執行成效92/10/01認輔教師座談會劉世勳1791093/6/30認輔教師座談會劉世勳1791093/1

16、0/07認輔教師座談會劉世勳17810（四） 本校推動認輔工作所遭遇之問題為 ： 部分認輔教師會忘記撰寫個案談話記錄。 （五） 本校推動認輔工作之效益為 良好； V尚可； 無效（請分析原因） 四、本校92下半年93年度中途離校、高危險群學生輔導情形：（一）全校中途離校學生人數為 34 人；離校率 1.2 （二）原住民及單親家庭中途離校學生人數為 0 人；離校率 0 （三）整體中途離校率比較前年度為 降低 （上升或降低） 0.522 （四）休學生復學人數為 25 人；復學率 50 （六） 本校推動中途離校、高危險群學生輔導措施為： 1.有因高危險群學生中途離校，由輔導老師個別輔導，給予資料，順利

17、轉學。 2.與少年隊保侍良好聯繫，隨時掌握狀況。 （七） 本校推動中途離校、高危險群學生輔導遭遇之問題為 1.類似精神疾病狀況較多，學生無法專注課業，需要一段長時間的修養。 2.許多學生志趣不合選擇重考。 *中途離校學生係指無故在學期中休學、輔導轉學之學生，並且未繼續接受教育者；離校率係指中途離校學生人數占全校學生人數的百分比；復學率係指復學學生人數占全校休學中學生人數的百分比。 *高危險群學生係指極有可能中途離校的學生或具有藥物濫用、不良娛樂方式（網路成癮、出入不良娛樂場所等）、性問題、逃學逃家、涉入幫派、偷竊、搶奪、經常違犯校規等行為、以及患有精神疾病者（憂鬱傾向、自殺意念等）。五、本校9

18、2下半年93年度教師參與行動研究之情形：本校計發表 11 篇行動研究論文、作品，佔全校教師比率： 6 篇次篇名（作品名）發表者備註一建構機電整合故障檢修能力之研究鄭聰興二職業學校學習型組織評鑑方案之規劃探討黃忠民三技專校院實驗(習)場所安全衛生管理的研究陳加山四問題導向學習教學法之探討宋若光五IC設計遠距教學平台初探林聖峰六以學習曲線作基礎之適應性網路學習系統與教材內容設計黃啟銘七印刷科調整為圖文傳播科計畫張宏聲、林柄合、黃金俊八我國青少年學生創造力開發活動推廣概況黃穎豐九臺北市立大安高級工業職業學校學生之正投影學習與空間能力相關之研究莊振中十臺北市公立高工學校學生服務學習的參與態度及其相關因

19、素之調查研究歐鎮寬十一高職學生生活彩虹探索常模建立之行動研究大安高工輔導室六、本校92下半年93年度辦理教學研究會、教學觀摩或教學視導情形：共計辦理 15 科 30 場次之教學研究會、教學觀摩或教學視導，佔全部類科之比率為： 100 場次時間辦理類科辦理成效一93年2月、93年6月國文科成效良好二93年2月、93年6月英文科成效良好三93年2月、93年6月數學科成效良好四93年2月、93年6月社會生活科成效良好五93年2月、93年6月自然科成效良好六93年2月、93年6月機械科成效良好七93年2月、93年6月電機科成效良好八93年2月、93年6月電子科成效良好九93年2月、93年6月資訊科成效

20、良好十93年2月、93年6月控制科成效良好十一93年2月、93年6月汽車科成效良好十二93年2月、93年6月圖文傳播科成效良好十三93年2月、93年6月製圖科成效良好十四93年2月、93年6月冷凍科成效良好十五93年2月、93年6月建築科成效良好七、本校92下半年93年度印製教師輔導手冊或其他宣導資料情形：刊物名稱出刊日期刊物內容備註導師手冊92年92年9月學校訓導、教務處相關法規，強化導師法規認知，提昇教師工作效能 教師輔導工作手冊92年9月宣導教、訓、輔三合一的精神、理念、輔導網絡、各項輔導知能學校日家長手冊92年9月強化親職教育提昇父母效能，學校各處室的實施計畫大安簡訊每月出刊一期宣導各

21、處室工作成效及教訓輔三合一理念新生入學輔導手冊92年9月學校各處室相關法規，強化學生法規認知對學校認同感，提昇學習效能及新環境的適應學校日家長手冊93年9月強化親職教育提昇父母效能，學校各處室的實施計畫教師輔導工作手冊93年9月宣導教、訓、輔三合一的精神、理念、輔導網絡、各項輔導知能新生入學輔導手冊93年9月學校各處室相關法規，強化學生法規認知對學校認同感，提昇學習效能及新環境的適應教師輔導工作手冊93年9月宣導教、訓、輔三合一的精神、理念、輔導網絡、各項輔導知能八、本校92下半年93年度規劃辦理親職教育活動之情形：共辦理 九 項親職教育活動。活動辦理日期活動名稱活動內容參與對象參加人數執行成效93/9/20(六)學校日說明各班班級經營計畫、各科教學計畫、各科各處室輔導重點本校學生家長12281092/9/26(五)PM7:009:00專題演講四技二專入學管道說明與輔導本校學生家長2451092/10/31(五)PM7:009:00專題演講大學入學方案說明與輔導本校學生家長1061092/12/11(四)AM9:0012:00專題演講校園常見心理疾病及輔導策略本校學生家長及教師451092/12/27(六)AM9:3011:30專題演講親子溝通的技巧 -學習與成長的媒介本校學生家長及教師361093/2/21(六)AM8:3012:10學校日說