口语交际——应对

1、主讲教师：王元学习目标1. 了解什么是应对，以及怎样做到随机应变、巧妙应答。2. 通过口语实践活动理解应对的技巧，学会情境应对。一、初步了解1. 什么是应对？ 应对就是在日常交往中，当有人向我们提问、建议、或者质疑，采取恰当的方式做出回应。一、初步了解2. 怎样做到随机应变、巧妙应对？（1）准确判断对方的态度。报以善意的幽默、自嘲；或选择恰当的方式，给予有力的回应。（2）掌握一定的应对技巧。常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。（3）认真倾听对方的话语。二、深入探究 1. 孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈的官员却当众不以为然地说：“小时

2、了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”巧换概念法 阅读下边的应对案例，简要说明这些名人采用了什么应对技巧。二、深入探究 2. 一名英国女士非常喜欢钱钟书的小说围城，于是打电话给钱钟书请求见面。钱钟书对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？”自嘲法 阅读下边的应对案例，简要说明这些名人采用了什么应对技巧。二、深入探究 3. 一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整一年。”“请倒过来试试吧，”门采尔认真地说，“要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”颠倒思路法

3、 阅读下边的应对案例，简要说明这些名人采用了什么应对技巧。二、深入探究 4. 一位美国记者在采访周总理的过程中，无意间看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便用带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”很明显，这位记者的本意是想挖苦嘲讽周总理:你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？周总理听后，说了一席风趣的话。美国记者一听，顿时哑口无言，丢尽颜面。 “谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”二、深入

4、探究 5. 有一天，乾隆想作弄一下纪晓岚，问：“何畏忠孝？” 纪晓岚随口答：“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。谓之忠孝。” 乾隆接着说：“那我现在就要你去死。” 纪晓岚一听，知道自己上了乾隆的当，就赶紧跑出去“寻死”。 过了很久，纪晓岚满头大汗跑了回来。 乾隆问：“你为什么不去死？” “我跑到了江边，刚想跳江自尽。这时，屈原过来了。他说我如果就这样死了是对不起皇上的。当年屈原投江自尽是因为当时的皇上是一位昏君，而当今的乾隆是一位难得的开明圣君，我这么一死会给皇上带来骂名的。所以，我就回来了。”三、学以致用 阅读下面的小故事，根据情境，机智应对，再说说其中所运用的应对技巧。1. 一天晚上，华盛顿与几位客人坐在壁炉边聊天，因背后的壁炉烧得太旺，华盛顿感到太热，就转过身来，脸朝壁炉坐下。在座的一位客人开玩笑说：“我的将军，您应该顶住战火才对呀，怎能畏惧战火呢？” 华盛顿笑着回答：“您错了。作为将军，我应该面对战火，接受挑战，假如我用后背朝着战火，那不成了临阵脱逃的败将了吗？”三、学以致用 阅读下面的小故事，根据情境，机智应对，再说说其中所运用的应对技巧。2.在英国议会开会时，一位议员在发言时见到坐席上的丘吉尔正摇头表示不同意。这位议员说：“我提醒