英语句子成分的详细介绍+举例

1、句子成分的定义句子成分的定义w在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。w构成句子的各个部分叫做句子成分。构成句子的各个部分叫做句子成分。w句子成分由词或词组充当。w汉语里一般句子成分有六种：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。w英语句子的基本成分有七种：英语句子的基本成分有七种：w主语（subject）w谓语（predicate）w宾语（object） w定语（attribute）w状语(adverbial) w补语（complement） w表语（predicative） 句子成分句子成分意义意义充当词类充当词类例句例句主语主语表示句子说的是什么人

2、或什么表示句子说的是什么人或什么事事名，代，数，不定名，代，数，不定式，动名词，短语或式，动名词，短语或句子句子We study in HuangQiao Middle School.谓语谓语说明主语做什么，是什么或怎说明主语做什么，是什么或怎么样么样动词或动词词组动词或动词词组She is dancing under the tree.宾语宾语表示动作行为的对象表示动作行为的对象同主语同主语Both of us like English.表语表语与联系动词连用，一起构成谓与联系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质或特征语，说明主语的性质或特征同主语同主语Her father is a ch

3、emist.His words sound reasonable.定语定语用来修饰名词或代词用来修饰名词或代词形，代，数，名形，代，数，名, 副，介词短语或句子副，介词短语或句子We have eight lessons every day.状语状语修饰动词，形容词，副词，表修饰动词，形容词，副词，表示动作发生的时间，地点，原示动作发生的时间，地点，原因，目的，方式，结果等因，目的，方式，结果等副词，介词短语或句副词，介词短语或句子子He works very hard.They held a party in Hollywood.宾语宾语补足语补足语逻辑上与宾语是主谓关系逻辑上与宾语是主谓关

4、系形容词，名词，介词形容词，名词，介词短语等短语等She always keeps the house clean.主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！w英语句子成分有主要成分和次要成分英语句子成分有主要成分和次要成分w主要成分主要成分有主语和谓语有主语和谓语w次要成分次要成分有：有：w表语、宾语、定语、状语、补足语和表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。同位语。一、主语一、主语（subject）w主语主语 (Subject)：w一个句子所叙述的主体。一个句子所叙述的主体。w一般位于句首。一般位于句首

5、。w但但wthere be结构结构w疑问句（当主语不是疑问词时）疑问句（当主语不是疑问词时）w倒装句。倒装句。w主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名名词化的形容词词化的形容词和和主语从句主语从句等表示。等表示。主语位于：主语位于：谓语谓语助动词助动词情态动词情态动词后面1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. 2.We often speak English in class. 3.One-third of the students

6、in this class are girls.（名词）（代词）（数词）4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health. 6.The rich should help the poor. （动名词）（名词化的形容词）（不定式）7.When we are going to have an English test has not been decided. 8.It is necessary to master a foreign language.（主语从句）（it作形式主语，真正的主语为

7、后面的不定式）二、谓语二、谓语（object） w说明主语所做的动作或具有的特征和状态。说明主语所做的动作或具有的特征和状态。w动词在句中作谓语，一般放在主语之后。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成谓语的构成w1、简单谓语简单谓语：w由一个动词或动词短语构成。由一个动词或动词短语构成。 He practices running every morning. The plane took off at ten oclock.w2、复合谓语复合谓语：（1）由由情态动词或其他助动词加动词原形情态动词或其他助动词加动词原形构成构成。 You may keep the book for tw

8、o weeks. He has caught a bad cold. （2）由由系动词加表语系动词加表语构成构成。We are students.注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。(see also“.some claims”)三、表语三、表语(Predicative) w1、作用：说明主语的性质、特征、状态与身份、作用：说明主语的性质、特征、状态与身份w2、位置：一般位于、位置：一般位于系动词系动词（如（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）等）之后之后。w3、表语一般由名词、代词、形容词、数词、

9、表语一般由名词、代词、形容词、数词、 副词、不定式、副词、不定式、动名词、分词、介词短语及表语从句表示。动名词、分词、介词短语及表语从句表示。1）状态系动词）状态系动词用来表示主语状态，只有用来表示主语状态，只有be一词，例如：一词，例如： He is a teacher. 系动词的种类2）持续系动词）持续系动词表示主语继续或保持一种状况或态度表示主语继续或保持一种状况或态度主要有主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand,例如：例如：Youd better go to bed and keep warm. 你最好躺在床上去暖和一下。你最好躺在床上去暖和一下

10、。 I remained silent. 我仍然缄默。我仍然缄默。The window stayed open all the night.3）表像系动词）表像系动词表示表示“看起来像看起来像”这一概念这一概念主要有主要有seem, appear, look例如：例如：He seems (to be) very sad.It appeared (to be) a true story.看来这是一个真实的故事。看来这是一个真实的故事。 4）感官系动词）感官系动词主要有主要有feel, smell, sound, taste 例如：例如：This kind of cloth feels very

11、soft. 5）变化系动词变化系动词表示主语变成什么样表示主语变成什么样主要有主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：例如：He became mad after that. 6）终止系动词终止系动词表示主语已终止动作表示主语已终止动作主要有主要有prove, turn out, 表达表达“证实证实”，“变成变成”之之意意例如：例如：The rumor proved （to be）false. His plan turned out （to be）a success. 1.Our teacher of English is an A

12、merican.2.Is it yours?3.The weather has turned cold.4.The speech is exciting. 5.Three times seven is twenty one?表语1.Our teacher of English is an American.（名词）（名词）2.Is it yours?（代词）（代词）3.The weather has turned cold.（形容词）（形容词）4.The speech is exciting.（分词）（分词）5.Three times seven is twenty one?（数词）（数词）表

13、语6.His job is to teach English.7.His hobby is playing football.8.The meeting is of great importance.9.Time is up. The class is over.10.The truth is that he has never been abroad.6.His job is to teach English.（不定式）（不定式）7.His hobby is playing football.（动名词）（动名词）8.The meeting is of great importance.（介词

14、短语）（介词短语）9.Time is up. The class is over.（副词）（副词）10.The truth is that he has never been abroad.（表语从句）（表语从句）四、宾语四、宾语 w宾语（宾语（Object）表示动作的对象或承受者，一）表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。例如：般位于及物动词和介词后面。例如： 1.They went to see an exhibition yesterday.2.The heavy rain prevented me from coming to school on time.3.How m

15、any dictionaries do you have? I have five.（名词）（代词、动名词）（名词、数词）4.They helped the old with their housework yesterday.5.He pretended not to see me.6.I enjoy listening to popular music.7.I think（that）he is fit for his office.（名词化形容词，名词）（不定式短语）（动名词短语）（宾语从句）w宾语种类宾语种类：w（1）双宾语（间接宾语）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：直接宾语），例如

16、：Lend me your dictionary, please.To: write, tell, pass, give, send, promise, show, hand, read, tell, bring, throw等，例如：等，例如： He sent William the novel yesterday. 改写：改写：He sent the novel to William yesterday.For: leave, buy, build, choose, cook, draw, find, get, order, post, save等等例如：例如：She bought her

17、 mother a gift.改写：改写：She bought a gift for her mother.w（2）复合宾语（宾语）复合宾语（宾语+宾补），例如：宾补），例如：wThey elected him their monitor.w下列动词只能接下列动词只能接不定式不定式做宾语做宾语wask, agree, care, choose, demand, dare, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, want, wish, des

18、ire等，等，如：如： He refused to lend me his bike.下列动词只能接下列动词只能接动名词动名词做宾语做宾语wadmit, avoid, advise, consider, enjoy, excuse, escape, finish, imagine, mind, practise, suggest等等w如：如：John has admitted breaking the window .w下列动词既可接下列动词既可接不定式不定式，也可接，也可接动名词动名词做宾语，但意义不同做宾语，但意义不同w如如stop, mean, try, remember, forget

19、, regret等。等。wStop to dowStop doing五、宾语补足语五、宾语补足语 w英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语（要有一个宾语补足语（Object Complement），才），才能使句子的意义完整。能使句子的意义完整。w带有宾语补足语的一般句型为：带有宾语补足语的一般句型为：w某些及物动词（如某些及物动词（如make等等+宾语宾语+宾补）宾补）w宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。词、介词短语和从句充当。1.His father nam

20、ed him Dongming.2.They painted their boat white.3.Let the fresh air in.（名词）（形容词） （副词）4.You mustnt force him to lend his money to you.5.We saw her entering the room.6.We found everything in the lab in good order.7.We will soon make our city what your city is now.（不定式短语）（现在分词）（介词短语）（从句）英语句子基本结构可归纳成五种基

21、本句型及其扩大、组合、省略或倒装。英语五种五种基本句型列式如下一： + （主谓） The moon rose. 月亮升起了。 二： + + （主系表） His face turned red. 他的脸红了三： + （主谓宾） He enjoys reading. 他喜欢看书四： + IO+ D （主谓间宾直宾） He denies her nothing. 他对她什么都不拒绝。五： + + （主谓宾宾补） The war made him a soldier.w但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifie

22、r）而加以扩大。w这些修饰语可以是单词w（主要是形容词、副词和数词）w也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。w我们称之为：定语、状语定语、状语六、 定语 定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。汉语中常用的表示。定语可分为前置定语和后置定语。定语可分为前置定语和后置定语。用形容词、代词、数词、名词、动名词、分词作定用形容词、代词、数词、名词、动名词、分词作定时通常放在被修饰的词前面，叫做时通常放在被修饰的词前面，叫做前置定语前置定语；用介词短语、不定式短语、分词短语、句子作定语用介词短语、不定式短语、分词短语、句子作定语通常放在被修饰的词后面，叫做通常放在

23、被修饰的词后面，叫做后置定语后置定语。p.s.（后置定语使用情况见专题）（一）单个词作定语（一）单个词作定语w（1）形容词作定语：）形容词作定语：w（2）数词作定语：）数词作定语：w （3）代词或名词所有格作定语：）代词或名词所有格作定语：w（4）名词作定语：）名词作定语：w（5）副词作定语：）副词作定语：（1）形容词）形容词作定语：作定语：wThe little boy needs a blue pen.w(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）w小男孩需要一支兰色的钢笔。wTom is a handsome boy Tom是个英俊的男孩。wThere is a good b

24、oy.有个乖男孩。w（2）数词）数词作定语作定语w相当于形容词：相当于形容词：wTwo boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。wThe two boys are students./这两个男孩是学生。wThere are two boys in the room./房间里有两个男孩。 （3）代词或名词所有格）代词或名词所有格作定语：作定语：wHis boy needs Toms pen.他的男孩需要Tom的钢笔。wHis name is Tom./他的名字是汤姆。（4）名词）名词作定语：作定语：The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。Th

25、ere is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 （5）副词）副词作定语：作定语：wThe boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。wThe best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。 （二）短语作定语（后置）（二）短语作定语（后置）w（1）介词短语作定语：）介词短语作定语：w（2）不定式短语作定语：）不定式短语作定语：w（3）分词（短语）作定语）分词（短语）作定语（1）介词短语）介词短语作定语：作定语：wThe boy in the classroom needs a pe

26、n of yours.w教室里的男孩需要你的一支钢笔。wThe boy in blue is Tom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。wThere are two boys of 9,and three of 10.w有两个9岁的，三个10岁的男孩。（2）不定式短语）不定式短语作定语：作定语：wThe boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。wThere is nothing to do today./今天无事要做。 （3）分词）分词（短语）（短语）作定语作定语The smiling boy needs a pen bought by h

27、is mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 There are five boys left.有五个留下的男孩。The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。V-ing形容词化V-ed作后置定语（保留动词的性质）V-ed短语作后置定语（保留动词的性质）V-ed短语作后置定语（保留动词的性质）（三）定语从句作定语（后置）（三）定语从句作定语（后置）wThe boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.w那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。wThe boy

28、 you will know is Tom.w你将认识的男孩叫汤姆。wThere are five boys who will play the game.w参加游戏的男孩有五个。 w状语修饰w说明七、状语七、状语w动词、形容词、副词或全句动词、形容词、副词或全句方式、因果、条件、时间、地点、让步、方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的方向、程度、目的状语的位置位置w状语在句子中的位置很灵活位置很灵活，常见情况为：w1.常在句子基本结构之后，强调时放在句首；w2.修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；w3.表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首w4.一些

29、表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于：wbe动词、助动词、情态动词之后，动词之前。w如w“He will never do it again.” wHe usually goes to bed at ten.wHe is seldom angry. wSan Francisco is usually cool in the summer.多种状语在同一句子中的排列顺序w1.方式方式地点地点时间时间wThey talked happily in the room last night. wShe walked quickly into the room j

30、ust now. w2.由小到大由小到大wHe stayed here for tow months last year. wShe then lived in a small village in the north. w有时状语在句中的某个位置会引起歧义w如：The boy calls the girl in the classroom.w一般理解成“男孩喊教室里的女孩”w（此时in the classroom为girl的定语）w也可以理解为“男孩在教室里喊女孩”w（此时in the classroom为地点状语）w最好写作：In the classroom,the boy calls t

31、he girl. （一）副词（一）副词（短语）（短语）作状语作状语wThe boy needs a pen very much. w男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）wThe boy needs very much the pen bought by his mother. 男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。wThe boy really needs a pen.w男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）宾语较长则状语前置宾语较长则状语前置wThe boy needs a pen now.wNow,the boy needs a pen.wThe boy,now,needs a pen.w男孩现在需要

32、一支钢笔。（时间状语）（二）（二）介词短语作状语wIn the classroom,the boy needs a pen.w在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）wBefore his mother,Tom is always a boy.w在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)wOn Sundays,there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语) （三）（三）分词分词（短语）（短语）作状语作状语wHe sat there, asking for a pen.w他坐在那儿要一支笔。w（V-ing 短语 表示伴随状态）wH

33、aving to finish his homework, the boy needs a pen.w因为必须完成作业，男孩需要一支笔。w（V-ing 短语 原因状语）wFrightened, he sat there soundlessly. w（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。w（V-ed原因状语）wFrightened by a snake, he sat there soundlessly. w（因为）被蛇吓到，他无声地坐在那儿。w（V-ed 短语原因状语）（四）（四）不定式作状语：不定式作状语：The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）To make his dream come true, Tom becomes very interested in business.为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣. （目的状语）名词作状语：Come this way!/走这条路！（方向状语）I will go to America t