欢迎诸位领导,老师

1、 欢迎诸位领导、老师欢迎诸位领导、老师 莅临指导莅临指导 首先谢谢首先谢谢 同学们的参与、配合！同学们的参与、配合！1、掌握简单图表的制作方法。2、学会利用“图表向导”建立图表；3、帮助学生建立数据之间的图形关系， 发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。教学目标：【图表】图表】小学生初中生高中生辅助学习1292浏览信息223游戏聊天152716其他345上网内容的调查小学生初中生高中生上网人数322642中小学生上网人数分布上网人数分布32%26%42%小学生初中生高中生班级名次1次月考22次月考83次月考194次月考65月考成绩变化表月考成绩变化表0

2、501001234班级名次【表格表格】我们这堂课要完成的任务我们这堂课要完成的任务: 根据调查报告的结构,我把这节课的任务分为4个子任务,分别为任务1、任务2、任务3、任务4,每个任务对应调查数据.xls下的工作表标签sheet1,sheet2,sheet3,sheet4。任务任务1 1、在 sheet1 中建立中小学生上网人数分布的饼图或柱形图. (1)添加图表标题“上网人数分布”,数据标志设为:“显示百分比或显示值.（2)适当放大图表区，并把图表区所有的字符设为10号；（3）图表区背景图案用恰当的填充效果；通过刚才的任务，我们知道建立图表可以这样几个步骤：建立图表的一般步骤：建立图表的一般

3、步骤：1、选择生成图表的数据区域。、选择生成图表的数据区域。2、利用、利用“图表向导图表向导”创建图表创建图表图表类型图表类型数据源数据源图表选项图表选项图表位置。图表位置。3、对图表进行修饰。、对图表进行修饰。4、对图表进行数据分析。、对图表进行数据分析。概念：柱形图能清楚地表示出每个概念：柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目项目的具体数目，体现不同项目数目之间的比较。数目之间的比较。柱形图柱形图饼图折线图特点：强调数量的差异，通常特点：强调数量的差异，通常用来比较一段时间中两个或多用来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。个项目的相对尺寸。 概念：饼图能清楚地表示出各部分

4、概念：饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。在总体中所占的百分比。柱形图饼图饼图折线图特点：用于对比几个数据在其特点：用于对比几个数据在其形成的总和中所占百分比值时形成的总和中所占百分比值时最有用。只能表达一个数据系最有用。只能表达一个数据系列的情况，如果想表达多个数列的情况，如果想表达多个数据系列的情况时，可以用圆环据系列的情况时，可以用圆环图。图。 概念：折线图多用来反映事物随时概念：折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展。出事物发展。柱形图饼图折线图折线图特点：特点：用来显示一段时间内的趋用来显示一段时间内的趋势。注意势。注意:

5、数据采样要均匀数据采样要均匀,比如比如每小时一次、每天一次、每年一每小时一次、每天一次、每年一次等。次等。 任务任务2 21 1、在、在Sheet2Sheet2中的中的“上网内容分布百分比上网内容分布百分比“图表中添图表中添加高中生系列，加高中生系列，数据在数据在“上网内容的调查上网内容的调查”表中。表中。2 2、添加标题、添加标题“上网内容调查上网内容调查”。上网内容的调查小学生初中生高中生辅助学习1292浏览信息223游戏聊天152716其他345 通过刚才的任务，我们知道：增加通过刚才的任务，我们知道：增加或减少图表中的各种内容，可以使用或减少图表中的各种内容，可以使用右键菜单或图表菜单

6、，右键菜单或图表菜单，根据题目要求根据题目要求选择相应的选项操作。选择相应的选项操作。任务任务3 3、选择恰当的图表类型，在Sheet3中建立“上网对学生的影响”的图表，系列产生在列。(1)图表标题：上网对学生的影响。 (2)适当放大图表区，并把图表区内所有的字符设为10号； (3)绘图区背景颜色改成另外恰当的颜色； (4)图表区背景图案用恰当的填充效果；上网对学生的影响 迟到学生比例 体质较差学生比例 学业较差学生比例 每周 2 小时以下 19.90%13.60%13.70%每周 28 小时 28.80%40.10%19.80%每周 8 小时以上 51.30%46.30%66.50%任务任务

7、4 4、分别将刚才制作的图表放到Word文件指定位置中。（d:101建立图表数据分析.doc）全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息，要善于网上学习，不浏览不良信息，要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 总结：总结： 本课学习了利用图表向导制作图表、添加系列本课学习了利用图表向导制作图表、添加系列、图表对象的格式调整等知识技能。并使大家学会、图表对象的格式调整等知识技能。并使大家学会了把了把EXCELEXCEL中的图表添加到中的图表添加到WordWord文件中，将文件中，将EXCELEXCEL的的使用和使用和WordWord制作有机的结合起来。制作有机的结合起来。 通过对通过对“中小学学生上网情况数据中小学学生上网情况数据”的图表分的图表分析操作，同学们了解并学会了怎样利用计算机技术析操作，同学们了解并学会了怎样利用计算机技术来解决我