小闹钟[课文二]_第1页
小闹钟[课文二]_第2页
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1、 电池 gn j 调整 d d? d d? 根据 di?n ch 滴答滴答 ti?o zhng 时针 zhn sh 准时 sh zhn连接喀什市英吾斯坦乡墩艾日克小学：古丽扎尔艾尔肯喀什市英吾斯坦乡墩艾日克小学：古丽扎尔艾尔肯u1.知识与技能知识与技能：正确，流利，有感正确，流利，有感情的朗读课文，准确理解课文内容，情的朗读课文，准确理解课文内容，培养学生阅读能力。培养学生阅读能力。u2.过程与方法：过程与方法：在自读自悟的基础上，在自读自悟的基础上，充分利用课内外资源，和小组合作解充分利用课内外资源，和小组合作解决学习中的疑问。决学习中的疑问。u3.情感，态度，价值观：情感，态度，价值观：培

2、养学生珍惜时间的好习惯。培养学生珍惜时间的好习惯。教学目标教学目标教学重点难点 教学重点 ：独立阅读课文、了解主要内容 教学难点：能够在日常生活中灵活运用课文 中的重要句型以及句子 教学方法：引导、激励、自读自悟法 教学手段：多媒体课件、插图、 课文 二小闹钟 我的身体是浅蓝色的，中间有一个大圆圆，里面写着一至十二这十二个数字，上面还有四根指针，分为时针，分针，秒针和定时针。每天，时针，分针和秒针这三兄弟都滴答滴答的走的不停，它们记录着时间，让小主人看了就知道现在是几时几分几秒。定时针的功劳也不小，每天晚上只要小主人定好时间，第二天早上，我就会准时把小主人叫醒。 表面上看去，我并不复杂可是你错了，我里面复杂的很呢，电池是我的心脏，电线我的血管，没有他们的话，不是指针不走，就是闹铃不响。再说一下我后背上的两个旋钮，分为右旋钮和左旋钮，右边的旋钮掌握着闹钟什么时间响。左边的一个功能也不小，每当我走得快或慢时，她就可以调整我的脚步。这就是我-一个快乐的小闹钟。 回答下列问题： 1. 每天早晨谁把你叫

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