小学六年级语文下册成长足迹课件学习教案

1、会计学1小学小学(xioxu)六年级语文下册成长足迹六年级语文下册成长足迹课件课件第一页，共44页。 你读了成长足迹的材料，哪一位老师你读了成长足迹的材料，哪一位老师给你留下了很深的印象？并说说理由给你留下了很深的印象？并说说理由(lyu)。 读了这些材料，你找到他们的共同点了吗？读了这些材料，你找到他们的共同点了吗？ 读了忘不了的笑声，你喜欢这样的班集读了忘不了的笑声，你喜欢这样的班集体吗？体吗？第2页/共44页第二页，共44页。第3页/共44页第三页，共44页。 难忘的启蒙难忘的启蒙 我时常怀着深深我时常怀着深深(shn shn)(shn shn)的感激之情，思念着的感激之情，思念着我的启

2、蒙老师们。是他们，在我童稚的心我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。几要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。边回响。第4页/共44页第四页，共44页。 难忘的启蒙 我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个(y )正直的、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。第5页/共44页第五页，共44页。 解放后的第二年，我到

3、北京参加了工解放后的第二年，我到北京参加了工作。从那以后，漫长的岁月过去了，经历作。从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘的事情许多也已淡忘(dnwng)，而少年时代生活的，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。 淡忘的是什么？不会淡忘的是什么？不会(b hu)忘记的是什么？忘记的是什么？从这段话中你读出了什么？从这段话中你读出了什么？第6页/共44页第六页，共44页。 当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己自当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己自己所崇奉的信念的时候，我

4、会想起我的启己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生然我的老师们播下的种子在他们学生(xu sheng)的身的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生由不在自己学生(xu sheng)的身上开花结果呢？的身上开花结果呢？ 怎样怎样(znyng)理解两个理解两个“开花结开花结果果”？第7页/共44页第七页，共44页。 读一读田老师(losh)编的故事，说一说。老师(losh)领进

5、门第8页/共44页第八页，共44页。 田老师每讲一课，都要编一个引人入胜田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如个故事，有如(yur)春雨点点入地。春雨点点入地。第9页/共44页第九页，共44页。第10页/共44页第十页，共44页。第11页/共44页第十一页，共44页。 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步(sn b)，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子

6、。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。有意(yuy)栽花花不发，无心插柳柳成阴。第12页/共44页第十二页，共44页。 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子(zhng zi)。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。第13页/共44页第十三页，共44页。新来的王老师 差差 生生 档档 案案 贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作

7、曲家的料。家的料。 物种起源的作者达尔文在自传里透露物种起源的作者达尔文在自传里透露(tul)：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。” 爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。 爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。 物理学家牛顿小学成绩一团糟。物理学家牛顿小学成绩一团糟。 俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。 英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。 艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院

8、。艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。第14页/共44页第十四页，共44页。忘不了的笑声(xio shn) 小队的同学都爱笑，各人的笑小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。声不一样。“格格格格格格”，这是余晓，这是余晓的笑声，笑得很有感染力。大队长的笑声，笑得很有感染力。大队长鲁珊的笑声很文雅：眼睛一弯，嘴鲁珊的笑声很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿。巴一抿。“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”这是大个子方这是大个子方萍的笑声。萍的笑声。“呵呵呵呵呵呵”这特别这特别(tbi)洪亮的笑声是陈立的。洪亮的笑声是陈立的。第15页/共44页第十五页，共44页。 这时，我的耳畔又想起了队员们熟悉这时，我的耳畔又想起了队员们熟悉(s

9、hx)的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。比获奖时的笑声。 啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！记住我们这个快乐的小队！第16页/共44页第十六页，共44页。作文(zu wn)上的红双圈 我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。持，不愿在同学面前显

10、出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样一样(yyng)地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。这是我的语文老师给我的评价。 “我我”当时当时(dngsh)是怎样的心情？你从是怎样的心情？你从哪些词哪些词句中读出来的？句中读出来的？第17页/共44页第十七页，共44页。作文(zu wn)上的红双圈 我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜我很兴奋，即刻就

11、想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来尾一个个数下来(xi li)，一共是九十八个红双圈。，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。这是我的语文老师给我的评价。 “我我”当时是怎样当时是怎样(znyng)的心情？你从的心情？你从哪些词哪些词句中读出来的？句中读出来的？第18页/共44页第十八页，共44页。 其

12、时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。我想想也是，就接着既有一，何不能有二。我想想也是，就接着往下往下“折腾折腾”，后来发表了很多小说，成了作，后来发表了很多小说，成了作家。家。 没有当年作文上的九十八个红双圈，会没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有我今天的一切吗？人生的路上(l shng)有有无数条轨无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。更是必然。 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。感谢挂在

13、我生命之树上的红双圈。第19页/共44页第十九页，共44页。第20页/共44页第二十页，共44页。难忘的启蒙在老师难忘的启蒙在老师(losh)(losh)们身上看到了什么品们身上看到了什么品质？质？ 表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨(ynjn)(ynjn)的教学作风。的教学作风。老师领进门老师领进门(jn mn)(jn mn)中田老师是怎样的一位老师？中田老师是怎样的一位老师？ 田老师是一位才华横溢，对学生循循善诱田老师是一位才华横溢，对学生循循善诱的老师。的老师。 新来的王老师新来的王老师中在王老师身上看到了什么中在王老师身上看到了什么 品质？品质？ 王老

14、师是一位善于鼓励学生和信任学生的王老师是一位善于鼓励学生和信任学生的老师。老师。第21页/共44页第二十一页，共44页。第22页/共44页第二十二页，共44页。难忘的启蒙表达了学生难忘的启蒙表达了学生(xu sheng)(xu sheng)的什的什么感情？么感情？ 表达了学生对老师的崇敬、感激表达了学生对老师的崇敬、感激(gn j)(gn j)和怀和怀念之情。念之情。老师领进门表达了作者怎样老师领进门表达了作者怎样(znyng)(znyng)的感情？的感情？ 表达了作者尊敬老师，热爱老师和对老师的深表达了作者尊敬老师，热爱老师和对老师的深深感激之情。深感激之情。 新来的王老师新来的王老师表达了

15、学生的什么情感？表达了学生的什么情感？ 表达了学生对老师的尊敬、热爱和敬佩之表达了学生对老师的尊敬、热爱和敬佩之情。情。第23页/共44页第二十三页，共44页。 作文上的红双圈表达作文上的红双圈表达(biod)(biod)了学生对老师的怎了学生对老师的怎样的情感？样的情感？ 表达了学生表达了学生(xu sheng)(xu sheng)对老师对母校的对老师对母校的感激之情。感激之情。忘不了的笑声你体会忘不了的笑声你体会(thu)(thu)到了什到了什么？么？ 我体会到了同学间浓浓的情谊。我体会到了同学间浓浓的情谊。第24页/共44页第二十四页，共44页。第25页/共44页第二十五页，共44页。

16、北京大学教授，博士生导师。北京大学教授，博士生导师。 他写过的书有：中国共产党通史他写过的书有：中国共产党通史 中国新民主主义革命中国新民主主义革命(g(gmng)mng)概论概论 中国革命中国革命(g(gmng)mng)史论稿中国革命史论稿中国革命(g(gmng)mng)问题散论问题散论 难忘的启蒙。难忘的启蒙。第26页/共44页第二十六页，共44页。老师领进门作者：刘绍棠老师领进门作者：刘绍棠 著有短篇小说集青枝绿叶山楂村的歌著有短篇小说集青枝绿叶山楂村的歌声中秋节蛾眉等，中篇小说运河的声中秋节蛾眉等，中篇小说运河的桨声蒲柳人家瓜棚柳巷荇水荷风桨声蒲柳人家瓜棚柳巷荇水荷风小荷才露尖尖角等，

17、长篇小说春草地小荷才露尖尖角等，长篇小说春草地火狼烟京门脸子豆棚瓜架雨如丝火狼烟京门脸子豆棚瓜架雨如丝等，散文短论集我与乡土文学我的创作生等，散文短论集我与乡土文学我的创作生涯等，以及刘绍棠文集涯等，以及刘绍棠文集大运河乡土文学大运河乡土文学体系体系1212卷。蒲柳人家获首届全国优秀卷。蒲柳人家获首届全国优秀(yuxi)(yuxi)中篇小说二等奖，蛾眉获中篇小说二等奖，蛾眉获19811981年全年全国优秀国优秀(yuxi)(yuxi)短篇小说奖。他的作品格调清新短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。完

18、整，乡土色彩浓郁。第27页/共44页第二十七页，共44页。作文作文(zu wn)上的红双圈作者：黄蓓上的红双圈作者：黄蓓佳佳 1972 1972年开始发表作品，出版黄蓓年开始发表作品，出版黄蓓佳文集等小说集、长篇小说佳文集等小说集、长篇小说(chngpinxioshu)(chngpinxioshu)、散文随、散文随笔集、儿童文学作品笔集、儿童文学作品2020余部，三十几年余部，三十几年来，她笔耕不辍，被人们誉为来，她笔耕不辍，被人们誉为“两栖作两栖作家家”。其中儿童长篇小说。其中儿童长篇小说(chngpinxioshu)(chngpinxioshu)我要做好孩子今我要做好孩子今天我是升旗手获得

19、全国优秀儿童文学奖等天我是升旗手获得全国优秀儿童文学奖等多个奖项。多个奖项。第28页/共44页第二十八页，共44页。 黄蓓佳倾情小说黄蓓佳倾情小说(xioshu)系列系列第29页/共44页第二十九页，共44页。第30页/共44页第三十页，共44页。兢兢业业兢兢业业 勤勤恳恳勤勤恳恳 呕心沥血呕心沥血 诲人不倦诲人不倦循循善诱循循善诱 因材施教因材施教 和蔼可亲和蔼可亲 春风化雨春风化雨潜移默化潜移默化(qin y m hu) (qin y m hu) 润物无声润物无声 良师益友良师益友 甘为人梯甘为人梯第31页/共44页第三十一页，共44页。 一日为师，终身一日为师，终身(zhngshn)(z

20、hngshn)为父。为父。 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。第32页/共44页第三十二页，共44页。例：老师是蜡烛，燃烧例：老师是蜡烛，燃烧(rnsho)了自己，照亮了别人。了自己，照亮了别人。1.1.老师老师(losh)(losh)是园丁，是园丁，_。2.2.老师是桥梁老师是桥梁，_。3.3.老师是灯塔老师是灯塔，_。4.4.老师是春雨老师是春雨，_。5.5.老师是

21、（）老师是（），_。第33页/共44页第三十三页，共44页。 鲜花用艳丽回报大地，鲜花用艳丽回报大地， 云朵用洁白回报蓝天，云朵用洁白回报蓝天， 小草用绿色小草用绿色(l s)回报雨露，回报雨露， 我们拿什么回报老师？我们拿什么回报老师？ 第34页/共44页第三十四页，共44页。第35页/共44页第三十五页，共44页。老师老师(losh)(losh)窗前有一盆米兰，窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。小小的黄花藏在绿叶间。 它不是为了争春才开花，它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒满人心田。默默地把芳香洒满人心田。 啊，米兰！啊，米兰！像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师(losh)(losh)

22、， 像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师(losh)(losh)，我爱老师我爱老师(losh)(losh)就像爱米兰。就像爱米兰。 第36页/共44页第三十六页，共44页。老师窗前有一盆米兰老师窗前有一盆米兰(m ln)(m ln)，小小的黄花朴素又明朗。小小的黄花朴素又明朗。 它不是为了赞扬才开花，它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春撒近我身边。悄悄地用青春撒近我身边。 啊，米兰啊，米兰(m ln)(m ln)！像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师， 像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰我爱老师就像爱米兰(m ln)(m ln)。 第37页/共44页第三十七页，共44页。静静的深夜

23、群星在闪耀静静的深夜群星在闪耀(shnyo)(shnyo)， 老师的房间彻夜明亮。老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前，每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起您，啊，每当想起您， 敬爱的好老师，敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。一阵阵暖流心中激荡。 第38页/共44页第三十八页，共44页。培育新一代辛勤的园丁，培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜灯光仍在亮。今天深夜灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教案，呕心沥血您在写教案， 高大高大(god)(god)的身影映在您窗上。的身影映在您窗上。 啊，每当想起您，啊，每当想起您， 敬爱的好老师，敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。一阵阵暖流心中激荡。 第39页/共44页第三十九页，共44页。新长