土木工程专业人才培养方案

1、土木工程专业人才培养方案（专业代码：080703）一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的应用型高级专门人才。具有土木工程的设计、施工及管理的能力，能在房屋建筑、道路、桥梁等的设计、施工、管理、咨询、监理、开发部门从事技术或管理工作。二、专业培养要求本专业学生主要学习工程力学、结构力学、岩土力学和建筑工程学科的基本理论，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。通过学习，学生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有较

2、扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；具有基本的人文社会科学基本理论知识和良好的素养；2、掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和分析方法，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；掌握土木工程现代施工技术、工程检测与试验的基本方法。3、具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；4、了解土木工程主要法规；5、具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。三、主干学科及主要课程主干学科：力学、土

3、木工程；主要课程：工程制图与CAD、测量学、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学与工程地质、土木工程材料、基础工程、荷载与结构设计原理、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、工程项目管理、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构设计、建筑结构试验、建筑法规；桥梁工程、道路勘测与设计、路基与路面工程；岩石力学、地下建筑结构。四、修业年限、学分要求和授予学位类别学制：4年 修业年限：3-6年；毕业学分要求：修满202学分。其中：通识课45.5学分、学科基础课77学分、专业课28.5学分、实践性教学环节39学分、全校性公选课12学分。授予学位类别：工学学士。五、培养措施1、根据专业人才

4、培养定位，加强课程教学内容的改革，增加学科前沿知识的教学，使学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。2、加强实践教学，注重学生实践能力培养，保证实验教学、课程设计、各类实习、毕业设计（论文）工作质量。3、扩大人文、社会科学和管理科学的选修课程。学生在校期间必须获取12个以上全校性选修课学分，其中应至少选修4个学分的社会科学类课程。指导和鼓励学有余力的学生跨学科大类辅修专业、副修第二学士学位课程，满足学生个性化需要。4、改革教学方法、教学手段与考核内容、考核手段。改革教学方法，倡导讲授与自学、讨论与交流、指导与研究、理论学习与社会调查相结合的教学方法；运用现代教育技术，拓展教学空间。考核内容应当

5、注重创新精神和实践能力考核；考核方式应当灵活多样。5、实施3至6年弹性修业年限和学籍预警机制，尊重学生的主体地位,拓宽学生个性发展空间。6、鼓励学生尽早进入科研领域，采取具体措施活跃学生科研活动；积极探索和实践第一课堂、第二课堂的协调作用和综合优势，重视课外训练，组织学生参加 “数学建模竞赛”、“结构力学竞赛”、“结构模型设计大赛”、“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、“广告大赛”、“英语演讲比赛”等课外科技竞赛活动。对参与创新科技活动并获得一定成绩的学生，给予相应学分。 六、通识课模块教学进程表（附表一）七、学科基础课模块教学进程表（附表二）八、专业课模块教学进程表（附表三）九、专业教学进程计

6、划安排表（附表四）十、集中的实践性教学环节安排表（附表五）十一、时间分配及比例表（附表六） 附表一 通识课模块教学进程表课程类别课程性质课程代码课 程 名 称学分学 时考核方式各学期周学时安排表备 注总计理论实验/上机/实践(训)12345678通识课（MK-1）必修课00000102军事理论1.5(24)(24)考查05190104C程序设计4.0643232考试405190108大学计算机基础2.0321220考查309120102邓小平理论与三个代表重要思想概论3.56456(8)考试409120103毛泽东思想概论2.03636考查209130105马克思主义哲学原理3.04848考试

7、309130106马克思主义政治经济学原理2.54236(6)考试209150103大学生思想品德修养1.52828考查209150105法律基础1.52828考查209150109形势与政策2.0(128)(128)考查10110101大学英语14.06464考试410110102大学英语24.06464考试410110103大学英语34.06464考试410110104大学英语44.06464考试431110301大学体育11.52828考查231110302大学体育21.53232考查231110303大学体育31.532320考查231110304大学体育41.532320考查2必修课

8、小计45.572265652选修课06130339城市规划1.53030考查209140128应用文写作2.548480考查12120515帕斯克物理探索1.530考查33110302科技文献检索1.530300考查选修课最低学分要求12240附表二 学科基础课模块教学进程表课程类别课程性质课程代码课 程 名 称学分学 时考核方式各学期周学时安排表备注总计理论实验/上机/实践(训)12345678学科基础课（MK-2）必修课03110103画法几何2.03232考试203120101材料力学4.572648考试403120111理论力学4.06464考试406110103钢结构设计原理3.04

9、848考试306110109荷载与结构设计方法1.02020考查206110110基础工程2.54040考试406110117结构动力学1.02020考试206110118结构力学5.0887216考试606110119流体力学(水力学)2.032248考查206110120混凝土结构设计原理4.064568考试406110127工程地质与土力学3.048408考查306110128土木工程材料3.0483018考试306120110工程经济1.02020考试206120133测量学2.5362610考试206120137土木工程概论1.02020考查206120139土木工程施工4.0646

10、4考试506130107工程制图与CAD3.5603030考试412110103高等数学15.58888考试612110104高等数学25.08080考试512120102大学物理I13.55656考试412120104大学物理I23.55656考试412120109大学物理实验2.030030考查212130132线性代数2.03232考试2必修课小计68.51118982136选修课06110331组合结构设计原理1.02020考查206120325土木专业英语1.02020考试206140315弹性力学2.04040考查306140421岩石力学2.0362610考试2岩土方向12110

11、110数值分析1.53030考试212130107概率论与数理统计3.04848考试3选修课最低学分8.5158附表三 专业课模块教学进程表课程类别课程性质课程代码课 程 名 称学分学 时考核方式各学期周学时安排表备注总计理论实验/上机/实践(训)12345678专业课（MK-3）必修课06110101钢结构设计1.52424考试2建工方向06110104抗震及高层建筑结构设计3.0483612考试406110112建筑结构试验2.0321418考试206110122混凝土与砌体结构设计3.04848考试406120112工程项目管理3.04848考试406120115建筑法规1.02020考

12、试2无方向06120117建筑工程概预算2.032266考查2建工方向06130105房屋建筑学3.04848考试3土木方向必修课小计18.53002643606140103道路勘测与设计3.04848考试3路桥方向06140106路基与路面工程2.54040考试306140408桥梁工程3.04848考试306140409桥梁基础与墩台工程2.03232考试206140411桥梁施工1.52424考试2路桥方向必修课小计1219219206140417地下建筑结构3.04848考试3岩土方向06140418地下建筑施工3.04848考试306140420深基坑工程技术1.52424考试206

13、140422岩土工程测试与检测技术2.54040考试2岩土方向必修课小计10148148选修课06140419高层建筑施工1.02020考查2建工方向06110335结构CAD1.5301020考查206120403房地产开发与经营1.53030考查206130343建筑设备与建筑智能化1.53030考查206130348建筑给水排水工程1.02020考查206140301大跨度桥梁1.52424考查2路桥方向06140405交通工程导论1.52424考查206140410桥梁抗震与抗风1.52424考查206140412混凝土与预应力混凝土桥2.03232考查206140414边坡支护技术1

14、.53030考查2岩土方向06140416地基处理1.53030考查206140419高层建筑基础工程1.53030考查2选修课最低学分要求360建筑工程方向必须修满路桥或岩土方向7学分120学时课程，其中必修课至少2门附表四 专业教学进程计划安排表学期123456789101112131415161718192021理论教学周数备注一014二18三19四KZ16五ZK17六KKKKK13暑期6周实习七KK17八BBBBBBBBBBBBBBBB符号说明：“”理论教学；“”假期；“|”期末考试；“”毕业教育；“”军事理论与军训；“0”入学教育；“J”金工实习；“D”电工实习；“K”课程设计；“Z

15、”专业实习；“S”生产实习；“C”制图测绘实习；“B”毕业实习与设计；“Q”其它实习，并在备注中标明。附表五 集中的实践性教学环节安排表序号名 称周数学分执行学期备 注1军事训练2.52.512公益劳动221、7各一周3社会实践222暑期4认识实习112暑期5测量实习1126房屋建筑学课程设计1147地质实习0.50.55学期末8混凝土楼盖课程设计1169单层厂房及基础工程课程设计22610土木工程施工课程设计11611钢结构课程设计11612生产实习666暑期13施工图预算课程设计22714毕业设计16168合 计3939附表六 时间分配及比例表项 目时（周）、学分数百分比备 注基础课与专业

16、课通识课72231.9%均指必修课学科基础课111849.5%专业课42018.6%必修课与选修课必修课226083.1%与总学时之比选修课45816.9%理论课与实验课理论课202290.0%指必修课实验课22410.0%课堂教学与实践环节课堂教学16380.5%按学分计算实践环节3919.5%工程管理专业人才培养方案（专业代码：110104）一、专业培养目标工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，熟悉土木工程技术及与具备工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的应用型高级专门人才。本专业的毕业生能够在建设单位、设

17、计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作。二、专业培养要求本专业主要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，较系统、全面地学习工程管理的基本理论、方法和土木工程技术知识，掌握工程项目管理、房地产开发和市场经济理论方面的知识，以满足建筑业、房地产业及相关产业的需求。通过学习，学生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握土木工程技术知识；2、掌握相关的管理理论和方法；3、掌握相关的经济理论；4、掌握相关的法律、法规；5、具有综合运用上述四个方面的知识从事工程管理的基本能力；6、具有阅读工程管理专业外语文献的基本能力；7、具有运用计算机辅助解

18、决工程管理问题的能力；8、具有初步的科学研究能力。本专业设置工程项目管理、房地产经营与管理两个方向。三、主干学科及主要课程主干学科：土木工程、管理学主要课程：工程力学、工程结构、工程施工、经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、工程估价、工程项目管理、工程合同法律制度、房地产开发与经营、建设法规。四、修业年限、学分要求和授予学位类别学制：4年 修业年限：3-6年；毕业学分要求：修满197学分。其中：通识课45.5学分、学科基础课73学分、专业课29.5学分、实践性教学环节37学分、全校性公选课12学分。授予学位类别：工学学士。五、培养措施1、根据专业人才培养定位，加强课程教学内容的改革，增加学

19、科前沿知识的教学，使学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。2、加强实践教学，注重学生实践能力培养，保证实验教学、课程设计、各类实习、毕业设计（论文）工作质量。3、扩大人文、社会科学和管理科学的选修课程。学生在校期间必须获取12个以上全校性选修课学分，其中应至少选修4个学分的社会科学类课程。指导和鼓励学有余力的学生跨学科大类辅修专业、副修第二学士学位课程，满足学生个性化需要。 4、改革教学方法、教学手段与考核内容、考核手段。改革教学方法，倡导讲授与自学、讨论与交流、指导与研究、理论学习与社会调查相结合的教学方法；运用现代教育技术，拓展教学空间。考核内容应当注重创新精神和实践能力考核；考核方式应

20、当灵活多样。5、实施3至6年弹性修业年限和学籍预警机制，尊重学生的主体地位,拓宽学生个性发展空间。6、鼓励学生尽早进入科研领域，采取具体措施活跃学生科研活动；积极探索和实践第一课堂、第二课堂的协调作用和综合优势，重视课外训练，组织学生参加 “数学建模竞赛”、“结构模型设计大赛”、“广告大赛”、“英语演讲比赛”等课外科技竞赛活动。对参与创新科技活动并获得一定成绩的学生，给予相应学分。 六、通识课模块教学进程表（附表一）七、学科基础课模块教学进程表（附表二）八、专业课模块教学进程表（附表三）九、专业教学进程计划安排表（附表四）十、集中的实践性教学环节安排表（附表五）十一、时间分配及比例表（附表六）

21、附表一 通识课模块教学进程表课程类别课程性质课程代码课 程 名 称学分学 时考核方式各学期周学时安排表备 注总计理论实验/上机/实践(训)12345678通识课（MK-1）必修课00000102军事理论1.5(24)(24)考查(8)05190104C语言程序设计4.0643232考试205190108大学计算机基础2.0321220考查309120102邓小平理论与三个代表重要思想概论3.56456(8)考试4课外实践809120103毛泽东思想概论2.03636考查209130105马克思主义哲学原理3.04848考试309130106马克思主义政治经济学原理2.54236(6)考试2课外

22、实践609150103大学生思想品德修养1.52828考查209150105法律基础1.52828考查209150109形势与政策2.0(128)(128)考查安排在周四下午10110101大学英语14.06464考试410110102大学英语24.06464考试410110103大学英语34.06464考试410110104大学英语44.06464考试431110301大学体育11.52828考查231110302大学体育21.53232考查231110303大学体育31.53232 考查231110304大学体育41.53232 考查2必修课小计45.572265652选修课0612054

23、2可持续发展导论1.53030 考查2计入校选课学分，不足学分在校选课中选修。05140105计算机网络1.5301812考查205190107办公自动化1.5302010考查208110126组织行为学1.53030 考查209110104公共关系学1.53030 考查209140128应用文写作1.53030 考查233110302科技文献检索1.53030 考查2选修课最低学分要求12240附表二 学科基础课模块教学进程表课程类别课程性质课程代码课 程 名 称学分学 时考核方式各学期周学时安排表备注总计理论实验/上机/实践(训)12345678学科基础课（MK-2）必修课06110105

24、工程地质与地基基础3.048444考查306110106工程结构5.58888考试606110108工程力学5.5887216考试606110111土木工程材料2.036288考试206120110工程经济学2.03232 考试206120115建设法规2.03030 考试206120120土木工程施工4.06464 考试406120133测量学2.032248考试206120137土木工程概论12020考试206130105房屋建筑学3.04848考试306130131建筑制图3.04848考试308110102管理学2.03232 考试308110107经济法2.03232 考查20812

25、0101财务管理2.03232 考试208120107会计学原理2.03636 考试308120116统计学2.03030 考试208150120运筹学2.03232 考试212110103高等数学15.58888 考试612110104高等数学25.08080 考试512120102大学物理13.55656 考试312120108大学物理22.03030 考试212120109大学物理实验2.03030考查212130132线性代数2.03232 考试2必修课小计65.5104898266选修课06120326专业外语1.53636 考查206120331物业管理1.53030 考查2061

26、30339城市规划1.53030 考查206130341建筑CAD1.5301020考查206130343建筑设备与智能化建筑1.53030 考查206130348建筑给水排水工程1.53030 考查208130341金融与保险1.53030 考查208130342经济学1.53030 考试2选修课最低学分要求7.5150150 附表三 专业课模块教学进程表课程类别课程性质课程代码课 程 名 称学分学 时考核方式各学期周学时安排表备注总计理论实验/上机/实践(训)12345678专 业 课（MK3）必 修 课06120101房地产估价2.03636 考试206120102房地产经济学2.036

27、36 考试306120109工程合同管理1.53030 考试306120112工程项目管理4.5684820考试406120116建设项目评估2.03232 考试206120117建筑工程概预算I2.54848 考试306120123项目投资与融资概论2.03232 考试206120403房地产开发与经营2.03636 考试308160110房地产市场营销2.03232 考试3必修课小计2235033020选修课06120324工程监理概论1.53032 考查206120328工程造价管理1.53232 考查206120329工程招投标1.53232 考查206120330工程质量控制与评定1

28、.53232 考查206120331建筑企业经营与管理1.53232 考查206120332资产评估学1.53232 考查2选修课最低学分要求7.5150150 附表四 专业教学进程计划安排表学期123456789101112131415161718192021理论教学周数备注一014.5二K17三KK17四KK16五KK16六KK13七KK17八BBBBBBBBBBBBBBBB符号说明：“”理论教学；“”假期；“|”期末考试；“”毕业教育；“”军事理论与军训；“0”入学教育；“J”金工实习；“D”电工实习；“K”课程设计；“Z”专业实习；“S”生产实习；“C”制图测绘实习；“B”毕业实习与设

29、计；“Q”其它实习，并在备注中标明。附表五 集中的实践性教学环节安排表序号名称周数学分执行学期备注1军事训练2.52.51视情况安排2公益劳动221、7各一周3社会实践222暑假4测量实习1125认知实习112暑假6房屋建筑学课程设计2237工程结构课程设计2248建筑施工课程设计2249工程经济学课程设计11510建筑工程概预算课程设计11511生产与管理实习336暑假12工程项目管理课程设计11713房地产开发与经营课程设计11714毕业实习44815毕业设计11.511.58合计3737附表六 时间分配及比例表项 目时（周）、学分数百分比备注基础课与专业课通识课72233.6%均指必修课

30、学科基础课104848.7%专业课35017.7%必修课与选修课必修课212079.7%与总学时之比选修科54020.3%理论课与实验课理论课196893.4%指必修课实验课1386.6%课堂教学与实践环节课堂教学16081.2%按学分计算实践环节3718.8%建筑学专业人才培养方案（专业代码：080701）一、专业培养目标本专业培养计划围绕建筑学专业评估标准，皆在加强通识教育的基础上，拓宽专业口径。其职业性教育应涵盖自然科学和人文科学基础理论、建筑学专业理论和专业基础知识、设计训练、实践训练四个方面，使学生成为基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、德智体美全面发展的具有创新意识的应用型高级专门

31、人才。二、专业培养要求（一）知识结构：1、了解马克思主义的基本原理和中国革命的理论与实践。2、掌握本专业所必须的高等数学、工程力学的基本理论和分析方法。3、了解美术及美术方面的基本理论。4、掌握一门外语，具有一定听说读写的能力。5、掌握计算机应用方面的基本理论和基础知识。6、掌握建筑设计及城市设计的基本原理和方法。7、掌握中外建筑设计历史的基础知识及发展规律，了解当代主要建筑学派的理论方法。8、掌握与建筑设计有关的结构、建筑物理、建筑设备、建筑施工、建筑管理的知识。（二）能力结构：1、具有各类及各种规模建筑的方案设计、扩大初步设计、施工图设计的能力；具有根据不同使用要求和设计条件，快速完成方案

32、设计的能力。2、掌握建筑设计制图方法和建筑画基本技法；具有使用计算机从事建筑设计及绘制建筑图的能力；具有制作建筑模型的能力。3、具有建筑设计社会调查测绘和研究分析方法的能力；掌握文献检索和文献查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。三、主干学科和主要课程主干学科：建筑学主要课程：建筑设计基础、建筑设计、建筑设计及其理论、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构与选型、建筑构造、建筑物理、建筑设备、建筑力学必 修 课：邓小平理论概论、马克思主义政治经济学原理、马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、形势与政策、思想道德修养、法律基础、大学体育、大学英语、高等数学、大学计算机基础、画法几何及阴影透视、工程制图

33、与CAD、专业英语、美术、建筑构造、建筑物理、建筑设计基础、建筑师业务、建筑力学、建筑结构与选型、建筑设备、建筑设计、建筑设计原理、城市规划原理、中国建筑史、外国建筑史、室内设计原理、规划设计重点建设课程：建筑设计基础、建筑设计、建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史。四、修业年限、最低学分要求和授予学位类别学制：5年 修业年限：4-7年；毕业学分要求：修满265学分。其中：通识课45.5学分、学科基础课80学分、专业课65学分、实践性教学环节62.5学分、全校性公选课12学分。授予学位类别：工学学士五、培养措施1、根据专业人才培养定位，加强课程教学内容的改革，增加学科前沿知识的教学，使学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。2、加强实践教学，注重学生实践能力培养，保证实验教学、课程设计、各类实习、毕业设计（论文）工作质量。3、扩大人文、社会科学和管理科学的选修课程。学生在校期间必须获取12个以上全校性选修课学分，其中应至少选修4个学分的社会科学类课程。指导和鼓励学有余力的学生跨学科大类辅修专业、副修第二学士学位课程，满足学生个性化需要。 4、改革教学方法、教学手段与考核内容、考核手段。改革教学方法，倡导讲授与