部编版四年级语文下册口语交际《转述》优秀教案

1、口语交际：转述学习目标：1. 能听清楚、 看清楚要求转述的主要内容， 抓住主要信息正确简要地转述（重点） ；2. 在交际过程中有自信心，说话时态度大方，有礼貌（难点） 。学习时间：一课时。学习过程：一、新年祝福我来传1 .传一传。同学们， 新年好！ 今天李老师将和大家一起学习口语交际： 转述。你知道什么叫转述吗？我们先来做个游戏好吗？（ 1）请你转达我对你爸妈（家人）的祝福：祝他（她）新春愉快、万事如意！（ 2）揭题：刚才游戏中，你把老师的话转告给家人听，就叫转述。2 .说一说。同学们， 生活中我们需要把一些事情转述给别人。 从刚才的游戏中，你觉得转述时应该注意什么呢？（出示：听清楚、说明白、

2、有礼貌、还要注意人称的变化）二、家长会我通知1读一读。老师家上四年级的小侄儿成成遇到了一件烦心事， 想请你们帮帮他，你愿意帮他吗？（ 1）现在我们来看这则通知，自己先读一读。（ 2）想一想通知上说了些什么？2说一说。（ 1）再读通知，画出通知要点。（ 2） 整理“家长会通知要点”要点一：时间周五下午两点。要点二：地点 本班（四 3 班教室）要点三：内容评选“书香家庭”要点四：提示带纸笔校内停车不便 提前到会遵守会序。（ 3）哇！你有一双会发现的眼睛。我相信，有了你的帮助，我家小侄儿一定能够跟他的家长说清楚了。（ . 试一试。（ 1）那么，你觉得怎样说给爸爸妈妈听才清楚呢？我们一起来思考一下。相

3、机出示要求：A. 转述时注意不要遗漏通知四个要点 （时间、 地点、 内容、 提示）B. 转述时要注意说明白、有礼貌。C. 转述时尝试看看人称需要怎么转换？（ 2）假如现在你就是成成小朋友，你跟自己的家长转述一下上面的通知可好？三、模拟情境我会说1 情境 1：今天，老师在班级群里转发了市教育局的通知文件，请你跟不识字的奶奶转达以下这个通知：连云港市教育局关于 2020 春季学期延迟开学的公告根据省厅党组会议精神和当前新型冠状病毒疫情防控形势， 经研究决定，全市中小学、幼儿园春季学期开学时间由原定的 2 月 10 日暂延至 2 月 17 日。（ 1）对于这个通知，我们首先要读懂它，并记住其中的主要

4、信息（事情，时间） ，转述时要说清楚，如果奶奶听不清楚，不能不耐烦，要大声有礼貌的说话。好啦，假如奶奶就在你身边，你试试跟她转达这个通知吧。（ 2）出示例句：奶奶，刚刚老师转发了一个通知，说因为新型冠状病毒疫情严重，我们的开学时间从2 月 10 日延迟到 2 月 17 日了。（ 3）好啦！现在你回忆一下，转述时你是否注意到以下三点：转述者是否注意转述的要点，有无遗漏主要信息，人称是否合理。情境2：李老师让你转告你的同学小明开学前这段时间停课不停学，要主动登录“云海在线” ，打开微课中心进行选课学习。平台上有许多好课可以听。（ 1）想想，你现在拨通了小明家的电话，你会怎么跟小明说呢？（ 2）首先

5、要问好，接着告诉他： “小明啊，李老师让你假期里停课不停学，可以用手机登录云海在线 ，打开微课中心，进行选课学习，老师说了，上面有许多好课可以听哦。 ”四、学法总结我记牢同学们，今天我们一起学习了 “口语交际：转述”部分的内容,对于转述，你学会了吗？我们一起来总结一下吧。（思维导图）学会转述要记住三点：我会听（明白内容）、我会记（清楚要点）、我会说（有礼貌）、我会换（人称变化）好，今天这节课就上到这里，再见！口语交际：转述教学导航教学目标1 .能根据情境分小组练习转述，能够弄清楚要点，转述时不遗漏主要信息。2 .转述时，能注意人称的转换。3 .能够设计一些情境，练习转述。教学重点根据不同情境分

6、小组练习转述。教学难点转述时弄清要点，不遗漏主要信息，注意人称的转换。教学准备教师多媒体课件学生预习口语交际教学课时1课时教学过程一、游戏导入，揭示话题。教师：今天，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“悄悄告诉他”，我请一组同学来参加，我只把话说给第一个同学听，然后一个一个往后传，注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。（传话内容：明天上午 8点我们去春游）1 .老师把传话内容告诉第一个同学，然后依次往下传。2 .请最后一个同学大声告诉大家，你听到了什么？3 .揭题：刚才的游戏中，把话转告给别人，可以叫传话，也可以叫转述。今天，咱们就来学习转述。（板书：转述）从刚才的游戏中，我们知道了转

7、述应注意什么呢？（板书：听清楚、说明白、有礼貌）二、练习转述，学习内容。1 .练习简单转述。教师：我这有几句话，现在咱们就先来练一练。内容：(1)今天下午，四年级在操场举行跳绳比赛。(2)明天下午，班级举行树叶贴画比赛。(3)明天的美术课，请同学们带彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。(学生自由练习转述)2 .学习文本内容。(1)结合情境，联系生活，分小组进行转述。情境1:你去图书馆借书，看到刚张贴的“关于更换借阅卡的通知”，通知规定在本月20日之前，请大家带好身份证或学生证以及旧卡，到一楼办卡中心更换新卡。你要把这个消息转述给好友小聪，你要怎么说？情境2:今天下午放学班主任通知大家明天学校

8、统一组织去博物馆参观，请大家穿秋季校服、戴红领巾、穿运动鞋并带好水壶，明天早上8点在学校北门集合。小丽今天请假了，老师让你把这个消息告诉她，你要怎么转述？(2)学生尝试练习。想一想，转述时应该注意什么？(弄清要点，不遗漏主要信息；转换人称)同桌互说，纠正说错的地方。学生在全班表演，练习转述。三、游戏巩固，提高能力。1 .教师：在生活中，转述的内容还有很多。如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？你转告过吗？想想说了件什么事。(指名说)2 .当对方需要你转述的内容很多，记不住时，怎么办？3 .如果需要转述的内容没弄清楚，怎么办？4 .师生合作表演。(表演内容：请你妈妈星期六上午9: 00到学校开家长会。)表演打电话的情景，老师演妈妈，学生转述。5 .师生互动评议。四、总结方法，布置作业。1 .小结：今天，我们在不同的情境中学会了转述，知道了转述的时候要先记住要点，转述时 不要遗漏主要信息， 并注意人称的转换。 说的时候还要注意有礼貌。 希望大家把今天所学的 知识运用到生活中， 更好地去转述别人的话。 最后，老师送给大家一首儿歌，我们一起来读 一读：会转述他人讲，细倾听；不打断，表尊敬；倾听完，要牢记； 转述时，有礼貌； 口齿清，语意明。2 .作业：请大家设计一个转述的内容，并说给同学听。教 学 反 思成功之处：依据教学内容，及时创设符合生活