中考考点-病句专题

1、学习目标学习目标： 李老师对我们爱好文学和接近李老师对我们爱好文学和接近文学有着多么有益的影响啊！文学有着多么有益的影响啊！（2）主客颠倒）主客颠倒 在电白实验中学，网络与我在电白实验中学，网络与我接触的机会是很少的。接触的机会是很少的。 （修饰语的顺序排列不当。应改（修饰语的顺序排列不当。应改为：为：广东广东的一位有的一位有30年教龄的优秀年教龄的优秀的语文教师也当上了人大代表。的语文教师也当上了人大代表。）一、语序不当一、语序不当（1）不符合客观规律）不符合客观规律（2）主客颠倒）主客颠倒（3）多项修饰成分排列不当）多项修饰成分排列不当人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地

2、改善。二、搭配不当：二、搭配不当：（2 2）主宾搭配不当）主宾搭配不当初三初三（5）班是一个团结奋）班是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的机进、朝气蓬勃、温暖和谐的机构。构。 （“机构机构” 应应改为改为“集体集体”或或”班班级级”）二、搭配不当二、搭配不当 同学们以敬佩的目光注视同学们以敬佩的目光注视着和倾听着黄秋雄的演讲。着和倾听着黄秋雄的演讲。（3 3）动宾搭配不当）动宾搭配不当（“注视注视”与与“演讲演讲”搭配不当搭配不当。应改为：应改为：同学们以敬佩的目光注视同学们以敬佩的目光注视着黄秋雄，倾听着她的演讲。着黄秋雄，倾听着她的演讲。）二、搭配不当二、搭配不当（4）修饰语和中心语搭配不

3、当）修饰语和中心语搭配不当 学长给我们留下了美好而深厚学长给我们留下了美好而深厚的印象。的印象。（“深厚深厚”与与“印象印象”搭配不当，搭配不当， “深厚深厚”应改为应改为“深刻深刻”）二、搭配不当二、搭配不当 能否提高学校领导的管理水平，能否提高学校领导的管理水平，是把广东石油化工学院建成名校的是把广东石油化工学院建成名校的重要条件。重要条件。（前后不照应，应（前后不照应，应去掉去掉“能否能否”，或者或者在在“是是”后后加上加上“能否能否”。）。）二、搭配不当二、搭配不当 初三（初三（5）班的同学不仅学习）班的同学不仅学习努力，但是劳动积极。努力，但是劳动积极。（6）关联词语搭配不当）关联词

4、语搭配不当（应将应将“但是但是”改成改成“而且而且”）（1）主谓搭配不当）主谓搭配不当（2）主宾搭配不当）主宾搭配不当（3）动宾搭配不当）动宾搭配不当（4）修饰语和中心语搭配不当）修饰语和中心语搭配不当（5）一面与两面搭配不当）一面与两面搭配不当（6）关联词语搭配不当）关联词语搭配不当 通过这次谈话，使我明白通过这次谈话，使我明白了许多道理。了许多道理。（1 1）缺少主语）缺少主语三、成分残缺三、成分残缺（可删除（可删除“通过通过”或或“使使”） 我国已经独立自主，自力更我国已经独立自主，自力更生地建造航空母舰的能力。生地建造航空母舰的能力。（2 2）缺少谓语）缺少谓语（在（在“独立独立”前加

5、前加“具备具备”） 为了纪念胡适先生逝世五为了纪念胡适先生逝世五十周年，北京大学掀起了研读十周年，北京大学掀起了研读胡适先生作品。胡适先生作品。 （3 3）缺少宾语）缺少宾语（应在句末加上（应在句末加上“的热潮的热潮”。）。）缺主语缺主语缺谓语缺谓语缺宾语缺宾语例例1、白老师把这次团队活动的具、白老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。体详情都告诉了大家。例例2、李大爷老了，头上的头发全、李大爷老了，头上的头发全白了。白了。五、否定不当五、否定不当1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。饱食，三忌卧处不可当风。2、为了避免

6、今后不发生类似的事故，我们应尽快、为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。健全安全制度。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不可不可”应应该去掉，否则意思完全相反。该去掉，否则意思完全相反。）（这句话中的这句话中的“避免避免”“”“不发生不发生”就是就是“发发生生”，意思完全相反，应去掉副词，意思完全相反，应去掉副词“不不”。）七、并列不当七、并列不当 李伟买了不少的报刊、杂志和李伟买了不少的报刊、杂志和一些出版物。一些出版物。（并列短语（并列短语“报刊、杂志和一些出版报刊、杂志和一些出版物物”，“报刊报刊”包括包括“杂志杂志”，“一些一些出版物出版物”又包括

7、又包括“报刊报刊”，当然更包括，当然更包括“杂志杂志”了。了。应删去应删去“杂志杂志”，并将，并将“一些一些”改为改为“其它其它”。）。） 曾记否，我与你认识的时候，曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。充满幻想。（句中的（句中的“还是个十来岁的少年还是个十来岁的少年”对对象不明象不明，既可以理解为，既可以理解为“我我”，也可，也可以理解为以理解为“你你”，应在该分句前补上应在该分句前补上主语主语“我我”或或“你你”。） 你不认真学习，那怎么你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。能有好成绩是可想而知的。 （是反问句和陈述句杂糅，应

8、（是反问句和陈述句杂糅，应去掉去掉“可想而知可想而知”并在并在成绩成绩后加后加呢呢） 1、陈老师、陈老师的电动车没有锁。的电动车没有锁。2、做手术的是小明的父亲。、做手术的是小明的父亲。（这句话可以理解成（这句话可以理解成“车没有车没有配锁具配锁具。”也可以理解为也可以理解为“车车没锁起来没锁起来。”）（“做手术的做手术的”人可人可是医生是医生，也，也可指可指病人病人 。）。）辨析病句的方法辨析病句的方法:一一语感审读法语感审读法 调动语感，在审读的过调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉句子程中，从感性上察觉句子的语病，即通常的说法看的语病，即通常的说法看句子是否别扭。句子是否别扭。二、主干

9、枝叶梳理法二、主干枝叶梳理法:1 1找出主干。找出主干。看主语、谓语、宾看主语、谓语、宾语是否有残缺，搭配是否得当。语是否有残缺，搭配是否得当。2 2检查局部。检查局部。看修饰语（定语、看修饰语（定语、状语）和中心语（主谓宾）之间状语）和中心语（主谓宾）之间有无毛病。有无毛病。3 3理清枝叶理清枝叶。检查检查修饰语内部修饰语内部是否有毛病是否有毛病。三、逻辑意义分析法三、逻辑意义分析法 有的病句从语法上不好有的病句从语法上不好找毛病，就得从事理上进找毛病，就得从事理上进行分析，从概念的使用、行分析，从概念的使用、判断、推理等方面考虑是判断、推理等方面考虑是否得当，语句的前后顺序、否得当，语句的

10、前后顺序、句子之间的关系是否合适。句子之间的关系是否合适。修改病句的原则和方法修改病句的原则和方法表示左右词语互换位置表示左右词语互换位置 表示删除表示删除 表示左右词语互换位置，表示左右词语互换位置， 中间的词语或标点不动中间的词语或标点不动 表示增加内容表示增加内容课堂检测l1、下列对病句的修改、下列对病句的修改正确正确的一项是的一项是 （ ）lA、莫言获、莫言获2012年诺贝尔文学奖，所以作品被抢年诺贝尔文学奖，所以作品被抢购一空。（在购一空。（在“莫言莫言”的前面加上的前面加上“因为因为”）lB、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标

11、准。（把的重要标准。（把“标准标准”改为改为“标志标志”）lC如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。（去掉国家深感头痛的问题。（去掉“免免”）lD、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。（删去教育经费短缺问题。（删去“问题问题”）课堂检测他的他的课堂检测l2、下列句子、下列句子没有没有语病的一项是（语病的一项是（ ）lA、为了纪念建党九十周年，全国上下掀起、为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。了高唱红歌的热潮。lB、今年以来，全国公安机关进一步开展严、

12、今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。打危害食品安全犯罪。lC、童话、童话皇帝的新装皇帝的新装的作者是闻名世界的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。的丹麦作家安徒生的作品。lD、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。台交通管理新措施。的活动的活动课堂检测l3、下列对病句的修改、下列对病句的修改不正确不正确的一项是（的一项是（ ）lA、随着、随着“神舟十号神舟十号”飞船和长征二飞船和长征二F遥十火箭组遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着合体顺利转运到发射区，意味着“神十神十”发射已发射已进入最后的准备阶段。（删去进入最后的准备

13、阶段。（删去“随着随着”）lB、网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是、网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去到是在花钱。（删去“因为因为”）lC、游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果、游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且旋救的难度盲目下水救人，不仅相当危险，而且旋救的难度很大。（将很大。（将“相当危险相当危险”和和“施救的难度很大施救的难度很大”互换位置）互换位置）lD、今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地、今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（受严寒的灾难。（“灾难灾难”改为改为“侵袭侵袭”）课堂检测l4、下列句子、下列句子没有没有语病的一项是（语病的一项是（ ）lA、上海教师公寓发生重大火灾，为了防止、上海教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了强有此类事故不再发生，