高考物理大一轮复习第一章第1课时运动的描述

1、第1课时运动的描述导学目标 1.掌握参考系、质点、位移和路程的概念.2.掌握速度与加速度的概念，并理解二者的关系一、质点基础导引下列情况中所描述的物体可以看做质点的是()研究绕太阳公转时的地球研究自转时的地球研究出站时的火车研究从北京开往上海的火车A B C D知识梳理1用来代替物体的有_的点叫做质点，研究一个物体的运动时，如果物体的_和_对问题的影响可以忽略，就可以看做质点2质点是一个理想化的物理模型物体能否看成质点是由问题的性质决定的同一物体在有些情况下可以看成质点，而在另一些情况下又不能看成质点思考：质点的体积一定很小吗？二、参考系与位移、路程基础导引1指出以下所描述的运动的参考系各是什

2、么？A太阳从东方升起，西方落下 _B月亮在云中穿行 _C车外的树木向后倒退 _D“小小竹排江中游” _2如图1所示，质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点后静止若AC100 m，BC30 m，以B点为原点，向东为正方向建立直线坐标，则：出发点的位置为_， 图1B点位置是_，C点位置为_，A到B位置变化是_ m，方向_，C到B位置变化为_ m，方向_知识梳理1参考系和坐标系(1)为了研究物体的运动而假定_的物体，叫做参考系(2)对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能会_通常以_为参考系(3)为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的_：选取的参考系

3、一定是静止的物体吗？2位移和路程(1)位移描述物体_的变化，用从_指向_的有向线段表示，是矢量(2)路程是物体运动_的长度，是标量思考：什么情况下物体运动的路程等于位移的大小？三、速度和加速度基础导引1关于瞬时速度、平均速度，以下说法中正确的是 ()A瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度B做变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度的平均值大小相等C物体做变速直线运动时，平均速度的大小就是平均速率D物体做变速直线运动时，平均速度是指物体通过的总路程与所用总时间的比值2关于物体运动的加速度和速度的关系，以下说法中正确的是 ()A速度越大，加速度也一定

4、越大B速度变化很快，加速度一定很大C加速度的方向保持不变，速度的方向也一定保持不变D加速度就是速度的增加量知识梳理1速度物理学中用位移与发生这段位移所用时间的比值表示物体运动的_，即v，是描述物体运动的_的物理量(1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的_与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即_，其方向与_的方向相同(2)瞬时速度：运动物体在_的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量瞬时速度的大小叫_，是标量思考：现在汽车上都安装有行车电脑，可以即时显示行车速度、某段时间内平均速度等相关参量，你能仅凭两数字变化快慢来判断哪是瞬时速度，哪是平均速度吗

5、？2加速度加速度是描述_的物理量，是_与_的比值，即a_.加速度是矢量，其方向与_的方向相同3根据a与v方向间的关系判断物体是在加速还是在减速(1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体速度大小_(2)当a与v垂直时，物体速度大小_(3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体速度大小_思考：1.速度大的物体加速度一定大吗？加速度大的物体速度一定大吗？2速度变化大，加速度一定大吗？加速度大，速度变化一定大吗？考点一参考系的选取考点解读1参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的2比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系3选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简

6、单典例剖析例1甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况不可能是()A甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中B甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升C甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v乙D甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙<v乙思维突破本题涉及三个物体的运动，需要我们注意参考系的选取，并比较运动速度的大小从题给条件出发，画出运动示意图，进行严密的逻辑推理，方能得出正确结果本题也可从选项出发，逐项进行分析，看看是否会出现题干中所述的情况跟踪训练1甲、乙、

7、丙三个观察者同时观察一个物体的运动甲说：“它在做匀速运动”乙说：“它是静止的”丙说：“它在做加速运动”这三个人的说法()A在任何情况下都不对B三人中总有一人或两人的说法是错误的C如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对D如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法就可能都对考点二平均速度与瞬时速度的关系考点解读1平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段时间或一段位移相对应瞬时速度能精确描述物体运动的快慢，它是在运动时间t0时的平均速度，与某一时刻或某一位置相对应2瞬时速度的大小叫速率，但平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系典

8、例剖析例22011年5月31日，国际田联挑战赛捷克俄斯特拉发站比赛结束，牙买加“飞人”博尔特 以9.91 s的成绩赢得100 m大战博尔特也曾以19.30 s的成绩获得2008年北京奥运会200 m比赛的金牌关于他在这两次比赛中的运动情况，下列说法正确的是()A200 m比赛的位移是100 m比赛位移的两倍B200 m比赛的平均速度约为10.36 m/sC100 m比赛的平均速度约为10.09 m/sD100 m比赛的最大速度约为20.18 m/s思维突破物理问题常常与实际生活相了解，本题中跑道200 m不是直的，而是弯曲的这是一个实际生活问题，所以学习物理不能脱离生活跟踪训练2如图2所示，一

9、个人沿着一个圆形轨道运动，由A点开始运动，经过半个圆周到达B点下列说法正确的是()A人从A到B的平均速度方向由B指向AB人从A到B的平均速度方向沿B点的切线方向C人在B点瞬时速度方向由A指向B 图2D人在B点瞬时速度方向沿B点的切线方向考点三速度、速度的变化量和加速度的关系考点解读物理量速度v速度的变化量v加速度a物理意义表示运动的快慢和方向表示速度变化的大小和方向表示速度变化的快慢，即速度的变化率公式及单位vm/sv(vv0)m/sam/s2关系三者无必然了解，v很大，v可以很小，甚至为0，a也可大可小，也可能为零.典例剖析例3一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但

10、加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中()A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值思维突破错误地认为加速度减小的运动就是减速运动，因为该物体是加速还是减速要看加速度a的方向与速度v的方向是相同还是相反加速度方向与速度方向相同，速度增大，即为加速运动；反之a与v的方向相反，即为减速运动跟踪训练3关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A加速度方向为负时，速度一定减小B速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不

11、变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小1.不能准确理解将物体视为质点的条件例4做下列运动的物体，能当成质点处理的是 ()A自转中的地球B旋转中的风力发电机叶片C研究被运动员踢出的旋转足球时D匀速直线运动的火车错解C误区警示错误的认为旋转的足球落地点与踢出点距离很大，而未注意研究的是足球的旋转正确解析在研究地球自转时，地球的形状和大小不能忽略，选项A错；研究风力发电机叶片的旋转时，叶片的形状不能忽略，选项B错；研究足球的旋转时，足球的大小和形状不能忽略，C错；匀速直线运动的火车可作为质点处理，D对答案D正本清源物体的大小不能作为物体能否看做质点的依据.当物体的大小与形状对所研究的问题没有影响

12、时，才能看做质点.跟踪训练4在2010年温哥华冬奥会上，经过16天的冰雪大战，中国代表团以5金2银4铜的好成绩跻身金牌榜十强，再创历史新高其中25日的短道速滑3 000米接力赛中王濛、周洋、张会和孙琳琳以4分06秒610的成绩打破世界纪录并夺冠关于运动项目的下列描述中正确的有()A花样滑冰赛中的申雪、赵宏博可以视为质点B冬奥会冰壶比赛中的冰壶可视为质点C女子3 000 m短道速滑接力赛中中国队夺金的平均速率最大D王濛在500 m短道速滑过程中路程和位移在数值上是相等的2混淆加速度、速度和速度的变化量例5关于速度、速度的变化量、加速度，正确的说法是 ()A物体运动时速度的变化量越大，它的加速度一

13、定越大B速度很大的物体，其加速度可以为零C某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大D加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大错解A(或D)误区警示因为a，所以v很大时，a就很大，错选A；加速度很大时，速度变化很快，错误地认为速度一定很快变大，错选D.正确解析由a可知，在v越大，但不知道t的大小时，无法确定加速度的大小，故A错；高速匀速飞行的战斗机，速度很大，但速度变化量为零，加速度为零，所以B对；炮筒中的炮弹，在火药刚刚燃烧的时刻，炮弹的速度为零，但加速度很大，所以C错；加速度很大，说明速度变化很快，速度可能很快变大，也可能很快变小，故D错答案B正本清源解答直线运动的问题时，一要充分理解概念的内

14、涵与了解，例如在解答有关参考系的题目时应清楚参考系是可以任意选取的，但选取不同物体做参考系，物体的运动情况往往不同，因此所选参考系应尽可能使描述简单和观察方便，且在同一问题中只能选一个参考系；二要分清矢量与标量，正确理解矢量正、负号的含义(表示方向，不表示大小)；三要正确理解速度与加速度，速度、速度变化量、加速度三者大小没有必然了解，加速度方向与速度变化量方向一致，加速度方向与速度方向相同时不论加速度大小怎么变化，速度均增大，相反时不论加速度大小怎么变化，速度均减小.跟踪训练5(2011·浙江温州市模拟)在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法，正确的是()A加速度与速度无必

15、然了解B速度减小时，加速度也一定减小C速度为零时，加速度也一定为零D速度增大时，加速度也一定增大A组参考系与质点1如图3所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是 ()AA船肯定是向左运动的 BA船肯定是静止的 图3CB船肯定是向右运动的 DB船可能是静止的2(2011·江苏省学业水平测试卷)高速铁路的快速发展正改变着我们的生活，高速列车使我们的出行更加舒适、便捷，下列情况中，可将列车视为质点的是 ()A测量列车的长度B计算列车在两城市间运行的平均速度C分析列车形状对所受阻力的影响D研究列车车轮的转动B组位移与路程3运动会上，

16、甲、乙两运动员分别参加了在主体育场举行的400 m和100 m田径决赛，且两人都是在最内侧跑道完成了比赛，试分析两运动员的路程和位移的关系C组速度和加速度4下列说法中正确的是 ()A物体的加速度增大，速度一定增大B物体的速度变化量越大，加速度一定越大C物体的速度很大，加速度不可能为零D物体的速度变化越快，加速度一定越大5有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的选项是()点火后即将升空的火箭高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶太空中的空间站在绕地球做匀速圆周运动A因火箭还没运动，所以加速度一定为零B轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速

17、度很大C高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度一定也很大D空间站做匀速圆周运动，加速度为零课时规范训练第1课时运动的描述(限时：50分钟)一、选择题1在研究下述运动时，能把物体看做质点的是()A研究跳水运动员在空中的跳水动作时B研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时D研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时2如图1所示，交通管理部门在公路的某一路段设置了限速标志，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时()A必须以这一规定速度行驶图1B平均速度大小不得超过这一规定数值C瞬时速度大小不得超过这一规定数值D汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的

18、3第16届亚运会已于2010年11月12日至27日在中国广州进行其中，亚运火炬在广东省内21个地级以上城市传递，起点为中山市，终点为广州市，如图2所示则下列说法正确的是()图2A计算火炬传递的速度时，可以把火炬当成质点B研究火炬传递的运动时，只能选择中山市为参考系C由起点中山市到终点广州市，火炬传递的位移等于传递线路的总长度D火炬传递的平均速度等于传递线路的总长度与传递时间的比值4如图3所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是()A甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B他们的争论是由于选择的参考系不同而

19、引起的C研究物体运动时不一定要选择参考系D参考系的选择只能是相对于地面静止的物体 图35某动车组列车从甲站出发，沿平直铁路做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动到乙站恰好停止在先、后两个运动过程中，动车组列车的()A位移一定相等 B加速度大小一定相等C平均速度一定相等 D时间一定相等62010年10月1日18时59分57秒，搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射经过5天的飞行和多次的近月制动，它于10月9日进入近月圆轨道，卫星绕月球飞行一圈时间为117分钟则下列说法正确的是()A“18时59分57秒”表示“时刻”，“117分钟”表示“时间”B卫星绕月球飞行一圈，它

20、的位移和路程都为零C地面卫星控制中心在对卫星进行近月制动调整飞行角度时可以将卫星看成质点D卫星绕月球飞行一圈过程中每一时刻的瞬时速度都不为零，它的平均速度也不为零7有研究发现，轿车的加速度变化情况将影响乘客的舒适度：即加速度变化得越慢，乘坐轿车的人就会感到越舒适；加速度变化得越快，乘坐轿车的人就会感到越不舒适若引入一个新物理量来表示加速度变化的快慢，则该物理量的单位应是()Am/s Bm/s2 Cm/s3 Dm2/s8甲、乙两位同学多次进行百米赛跑，每次甲都比乙提前10 m到达终点假若现让甲远离起跑点10 m，乙仍在起跑点起跑，则结果将会是()A甲先到达终点 B两人同时到达终点C乙先到达终点

21、D不能确定9.在日常生活中人们常常把物体运动的路程与运动时间的比值叫做物体运动的平均速率小李坐汽车外出旅行时，汽车行驶在汉宜高速公路上，两次看到路牌和手表的示数如图4所示，则小李乘坐汽车行驶的平均速率为()图4A16 km/h B96 km/hC240 km/h D480 km/h10一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为x52t3(m)，它的速度随时间t变化的关系为v6t2(m/s)该质点在t0到t2 s间的平均速度和t2 s到t3 s间的平均速度大小分别为()A12 m/s,39 m/s B8 m/s,38 m/sC12 m/s,19.5 m/s D8 m/s,

22、12 m/s11两位杂技演员，甲从高处自由落下的同时乙从蹦床上竖直跳起，结果两人同时落到蹦床上，若以演员自己为参考系，此过程中他们各自看到对方的运动情况是()A甲看到乙先朝上、再朝下运动B甲看到乙一直朝上运动C乙看到甲先朝下、再朝上运动D甲看到乙一直朝下运动二、非选择题12一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动，直到停止，下表给出了不同时刻汽车的速度：时刻/s1.02.03.05.07.09.510.5速度/(m·s1)369121293(1)汽车做匀速运动时的速度大小是否为12 m/s？汽车做加速运动时的加速度和减速运动时的加速度大小是否相等？(2)汽车从开出到停止总共经历的时间是多少？(3)汽车通过的总路程是多少？13国庆节放假，小明一家驾车外出旅游一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题当汽车行至某高速公路入口处时，小明注意到这段高速公路全长180 km，行驶速度要求为：最低限速60 km/h，最高限速120 km/h.此时正好是上午1000，小明很快算出并