智慧课堂解决方案课件

1、智慧课堂解决方案智慧课堂解决方案PART 1云端课云端课堂堂1传统多媒体教学设施造价高，平台复杂可靠性差，各项各项费费 用累加多，且持续收费用累加多，且持续收费。设备老旧更新频繁，视音频不清晰，平台独立且封闭，操 作繁多易混淆，整体不智能。师生日常数据资料分散，无法做数据统一管理，形成多个 数据孤岛，不便于安全保护、共享。出现问题无法精准恢 复数据，恢复效率低。无法有效提升办公和生产效率无法有效提升办公和生产效率。设备无法常态化，利用率低无法常态化，利用率低，导致学校消耗巨资的投入成 为摆设。发现痛发现痛点点云端课堂云端课堂1云端课堂云端课堂远程互动云媒体教学远程互动云媒体教学平平台台核心平台

2、核心平台互动教学录播互动教学录播平台平台云视频会议云视频会议平台平台云教学资源中心云教学资源中心一个平台，多种应用，统一管理。一个平台，多种应用，统一管理。1云端课堂云端课堂 互动教学录播互动教学录播平台平台互动教学录播互动教学录播平台平台常态化精品录播常态化精品录播教师可通过遥控器一键 操控摄像头进行教学视 频的录制、存储。师生课件互动师生课件互动教师可通过电脑，学生通过 电脑手机pad，实现师生课件 互动。可将师生互动画面的 内容同步录制到视频当中。多媒体交互管控多媒体交互管控教师可通过电脑对教室所有 设备的控制和管理；在录制 视频的同时，实现对教师和 学生声的音同步录入。视频管理备份视频

3、管理备份教师及管理员可在电脑上对 录制完成的视频进行剪切， 插入删除幻灯片等编辑。系 统定期实现数据的安全备份。 还可以在平台进行直播、点 播。1 在线教学可视化管理在线教学可视化管理教师通过电脑对课程视频内容进行添加课程标识、 相关资料链接、问卷答题、视频信息检索，调用 相应视频内容，并且平台能够分析观看者身份、 观看内容和观看时间、行为分析、管理、发布和 在线点播。学生可通过PC、平板电脑及智能手 机与教师互动，方便教生日常互动教学。 教学录播常态化教学录播常态化一体化高度集成，同步录制视音频，清晰度高， 操作简单，平台配备的摄像头可以自动跟踪，分 离人物和背景，黑板画面边缘自动修正，解决

4、教 师阻挡黑板的难题，平台融合性强，压缩效率高， 解决日常教学录播操作繁琐，无法常态化问题。互动教学录播互动教学录播平台平台1云端课堂云端课堂 云会云会议视频议视频平台平台云会议视频云会议视频平台平台高清视频云会议高清视频云会议基于云平台，满足校内以及校 外日常会议需求，多人同步在 线，高并发，高清晰度。文件共享，高效沟通文件共享，高效沟通满足参会人员在会议过程中文档， ppt，表格，视音频等内容的实 时共享需求。提供点对点文件传 输通道，管理员可指定部门的参 会人员接收显示信息，平台添加 会议统计功能，统计数据可供 层决策使。分级管理，多组参会分级管理，多组参会会议终端，电脑，手机，pad多

5、种 邀约方式，可按照会议需求同步 或单独召开多组会议，方便学校 各部门之间不同的会议需要，方 便校内高效沟通与管理。强融合性，安全管控强融合性，安全管控可连接录播平台，直接通过摄像 头，同步录制会议过程，管理员 在会议过程中对会场进管控， 包括：静、哑、画合成 格调整、轮询设置、会议密码设 置、会议时设置等功能。录制 的文件均在本地电脑中，不同担 心视频泄露的问题。1 统一管理统一管理 方便高效方便高效管理员通过提前邀约，统一拨号，参会人员可通过各种方式入会。满足高校间远程视频会议 等会议应用,参会人员通过手机，pad，电脑随时参会。本地会议应用、平板互动协作；通过部署硬件+软件，管理员可个人

6、设备入会；入会、控会、 内容共享；与视频会议终端对接，同时能够多人共享会议材料进行批注、互动 多种会议多种会议 一站解决一站解决可根据学校具体需求，设计、搭配及部署各类视频终端、写及显示屏、多媒体分布交 互平台等全套云视频管理平台视频融合案。满足常规会议室、圆桌会议室、领导办公室、高端会议室、手机移动接入等多种环境接入需 求； 通过会议室专业终端产品分配和部署，实现各院系视频虚拟会议室的分配管理；云端课堂云端课堂 云会云会议视频议视频平台平台1云端课堂云端课堂 云会云会议视频议视频平台平台演播室制作体演播室制作体验验近距离追踪发言近距离追踪发言者者会场全景会场全景+发言者图发言者图像像远真路远

7、真路演演可根据用户场景需求需求，制订各类会可根据用户场景需求需求，制订各类会议议室的设计搭室的设计搭建建 硬件软件设制作硬件软件设制作和部署等服务和部署等服务。应用体应用体验验 手写双手写双流流1云端课堂云端课堂 云教云教学资源中心学资源中心云教学资源中心云教学资源中心资源中心资源中心自建教学资源库，上传本校的 优秀教师课件以及精品课程视 频。搭建第三方教学资源库， 汇集世界名校以及其他高校精 品资源以及其他来源的精品资 源。监控分析监控分析服务于教育管理者，教师，学生。 实时监测当前网络情况，当视频 卡顿的时候，自动分配网络资源， 教学管理者可在电脑上查看教师 教学状态，当教师教学完毕后，

8、平台可对整个教学时长进行记录 分析，方便教学管理者对教师的 评估与检测。全面开放全面开放集中汇集所有教师优秀教学资源， 统一储存，以资源库的方式全面 向学生，教师开放。可通过电脑 手机等方式搜索想要学习的相关 资料。安全存储安全存储实现教学数据融合、备份、共享、 管理，并支持多人协作。为师生 提供一个桌面的云盘，学生和教 师无缝数据对接。提供全面的自 动化的备份平台，保证数据的安 全。1混合混合IT环境存储环境存储实时监控视频会议，视频互动教学用户网络状态，解决在线视频卡顿问题。互动教 学、会议时长数据统计.统一存储，做到关键业务保障，随意扩展，加速存储性能， 智能处理数据，分层保存，方便师生

9、查找对应资源，教学管理者对教师评估。数据 资源化，配置精简。高性能统一存储高性能统一存储满足不同业务性能指标，适用于多种文件，如照片、视频、文档等存储。创新性提 升教学模式，为师生提供无缝云盘体验，共建共享教育资源云平台进行统一存储， 多种资源渠道共享共建，在一个平台上找到所有向找到的资源，优化数据的压缩与 重复文件删除，节约学校的成本。云端课堂云端课堂 云教云教学资源中心学资源中心1云端课堂云端课堂远程互动云媒体教学远程互动云媒体教学平平台台互动教学录播系互动教学录播系统统云视频会议云视频会议平台平台云教学资源中心云教学资源中心相辅相相辅相成成通过互动教学录播平台与云视频会议平台结合， 可实

10、现互动云教学上课前，教师可以主动发起或 被动接收点对点的教学研讨，也可以发起多方互 动教学研讨。远程教室、教师或学生接收呼叫后 自动进入教学研讨状态。此时本地教室和远程的 教室、教师和学生可以直接进行视音频面对面交 流，如临现场。结合云教学资源中心，实现家长互联网接入观察、 校外学生再学习，实现多种互动模式中有“同上 一节课”远程互动教学、精品课件直播/录播/存储、 精品课件资源共享、远程高清视频培训/会议、跨 区域教学合作/学术交流、创新教学模式和听课模 式、虚拟远程教室授课、校园电视台等互动交流。1云端课堂云端课堂远程互动云媒体教学远程互动云媒体教学平台平台整体建设包含整体建设包含3个子个

11、子平台平台：互动教学录播互动教学录播平台平台：- 一体化录播平台，集成摄像镜头、数据处理模块、视频存储设备，方便部 署，简单易用- 能够轻松实现课堂视频录制，轻松实现内容编辑、管理和发布；- 实现云课教学师生互动应用的融合云视频会议云视频会议平台平台：-实现高端会议室、常规会议室、领导办公室、手机平板等多种视频接入方式， 实现实时的高效沟通-同时能够多人共享会议材料进行批注、互动云教学资源中心：云教学资源中心： 实现教学数据融合、备份、共享、管理，支持多人协作，支持网络状态监控、 视频互动教学数据监控分析平台总结1云端课堂云端课堂平台架构图PART 2智慧校智慧校园园2智慧校园智慧校园发现痛发

12、现痛点点根据学校管理者调研结果显示：“安全安全”和和“节能节能”成为现阶段的核心任务。触电，火灾，盗窃，斗殴等危害时有发生， 由于信息受阻，灾害无法在第一时间传达 至相关部门，得不到及时的疏导与解决。 师生的人身安全及财产无法得到保障。学校设施建设老化设施建设老化，各项管理都需配备人 员，无法做到智能管理与节能减排智能管理与节能减排。2智慧校园智慧校园安全防安全防护护节能高节能高效效智能管智能管理理万物互万物互联联场景联场景联动动智慧校园智慧校园解决方解决方案案2智慧校园智慧校园智慧校园简介智慧校园主要是指采物联技术，对校园的供电能耗监测、消防报警、学 习环境监测、照明控制、场景联动等做智能化

13、的解决案。学学 生生学学 校校 管管 理理 者者使用电脑和手机进行各类设备的管理监使用电脑和手机进行各类设备的管理监控控2智慧校园智慧校园智能智能给学生及学校管理者一个高效智能的管理平给学生及学校管理者一个高效智能的管理平台台智能可定制专属登录界面， 与学校现有的业务平台 对接，方便管理人员使用。如果设备出现异常，管理 员可使用电脑和手机进行 设备远程管理监控、维护。 无需人员达到现场。针对学校需求，在校内需 要重视的地方部署设备进 行监控管理，如在教室安 装智能考勤机，在空调附 近设置水浸报警器等。2智慧校园智慧校园安全安全智慧校园智能校园安全管理专家通过智能硬件采集、监测、 管理、记录、分

14、析电情况。 管理员可在手机，pad，电 脑实时掌握所有相关信息。对关键电设备做能耗 设置警告，防患于未然。当设备能耗于管理员 设置运行时，则通过手 机短信，微信等方式 动告警。在紧急情况下， 设备进自动断电处理动报警当危险发生时，管理员可通 过手机电脑远程操控配置， 进一步加强安全防范远程操控阀值警告采集分析2智慧校园智慧校园节能节能通过智能硬件的采集与分析，提供科学的合理的节能管理机制。通过智能硬件的采集与分析，提供科学的合理的节能管理机制。 节节能能通过手机电脑针对各类设备根据通过手机电脑针对各类设备根据当当 前的位置，进行硬件的部署。如前的位置，进行硬件的部署。如在在 教师安装光照传感器

15、教师安装光照传感器。按照时间节点部署硬件设置，如按照时间节点部署硬件设置，如春春 天只开扇，空调不被允许打天只开扇，空调不被允许打开开智能硬件达到管理员设置的数智能硬件达到管理员设置的数值值 时，时，动触发，非管理员无法动触发，非管理员无法控控 制电扇或空调（假期另设制电扇或空调（假期另设）平台平台通过对教室采光明亮度采集分析通过对教室采光明亮度采集分析， 适当调解照明亮适当调解照明亮度度2智慧校园智慧校园PART 3教学升教学升级级NO.13教学升级教学升级 电商专业相关图像采集设备占地面积大， 操作繁琐; 教学方面没有特别高效的方式传授学生全 方位的视觉体系知识; 学校需要投入的时间、设备

16、、人力成本却 极高; 学生没有一个很好的文件传输通道; 图像作品文件格式五花八门，大小不一; 不便于存储管理，极易丢失文件。发现痛发现痛点点3教学升级教学升级电商视觉营销教学平台硬件硬件+软件软件+平台平台+电教电教馆馆硬件设备商拍酷宝移动端APPPC端平台平台电教馆培训室是款针对性强、适应的电商视觉营销教学系 统。通过机APP控制商拍酷宝，对标产品拍摄；APP带修图美化功能，通过云平台把完成的图上传服务器并同步到配套教学软件的图库中。构建创新型多媒体培训室，为电商务教学创造更 好的环境，培训室集理论授课3教学升级教学升级需购置昂贵的拍 照设备需提供设备存放 场地需后期维护更新 费移动化办公，

17、轻松 管理课程 及时查看作业并打 分 及时掌握学作业 进度需额外学习使 单反需额外学习使 PS都可以参与学学校校更高效教教师师更轻松学学生生更主动3教学升级教学升级3教学升级教学升级3教学升级教学升级3教学升级教学升级3教学升级教学升级3教学升级教学升级3教学升级教学升级3教学升级教学升级3教学升级教学升级3教学升级教学升级3教学升级教学升级仅仅是这些？仅仅是这些？ 在学校的所有教师、学生均 可下载软件进行影像采集工 作；满足教师以及学生日常工作， 学习，宣传等其他方面对影 像方面的需求，并可生成H5 场景、图文秀等；可植入学校官网、校园微信 公众号，朋友圈、QQ、微信 微博等渠道。给予学生教

18、师 极大便利的同时，节约相对 应的时间、金钱成本。、PART 3教学升教学升级级NO.23教学升级教学升级 在一些传统的工程实践教学中，操作性强 的教学内容授课难度偏大、效率偏低、授课难度偏大、效率偏低、受受 条件限制多条件限制多。 老师只能依托PPT 等方式教学，平台结构 复杂的教学难点或者高危、高成本、条件 受限的实验经常会影响教学、训练的结果。发现痛发现痛点点3教学升级教学升级硬硬件件软软件件平平台台智慧云VAR全栈式教育平台3教学升级教学升级维维度度传统的教学方式是在课堂上老师教、学生学，即便是现在提倡的多元化课堂， 也仅仅是把教室搬到操场、博物馆等在通常情况下能够进入的空间。3教学升

19、级教学升级AR能够在在真实环境加入虚拟信息，如在书 本上加视频，文字，3D模型。使情境式学习 得到加强; 一切现实物体都可成为AR学习道具，它不仅 展现了真实世界的信息,而且将虚拟的信息同 时显示出来，两种信息相互补充、叠加。拓展学习多维度，打破空间和时拓展学习多维度，打破空间和时间间通过定制课程，还原唐宋元明清等朝代著名 政治、军事、文化等场景。学生带上VR眼镜 可以穿越时间与空间，让学生身临其境的去 体验历史上真实的故事。是去唐朝与李白对 饮，亦或是去元朝看一看成吉思汉的金戈铁 马，从而更好地认知和学习;3教学升级教学升级互互动动对于学生来讲，传统教学方法中难免存在无法参与、无法互动的瓶颈

20、。3教学升级教学升级AR能够给学生们一个特殊的空间，学生们通过带上 AR眼镜，扫描同一个物品的时候，在不同人、不同 位置的眼镜里弹出相同的信息，还可以实时的进行交 流互动，这样的沉浸式媒体能够给学生带来一种身临 其境的感觉，而这种感觉也是学生在真实体验中所拥 有的主观感受。通过VR技术还原实验室场景，学生带上VR眼镜，身 处于同一个虚拟实验室内，使每个学生都可以自己动 手进行实验，增强学生的代入感。学生在操作过程中 有疑问，可随时向教师提问，教师可在电脑屏幕上以 第一人称视角观看每个学生的实验过程，实时指点及 操作。增加教学的实践性和真实感，丰富师生对3D 立体展示和实践性的需求。提升学习者的

21、存在感、代入感、直觉和专注提升学习者的存在感、代入感、直觉和专注度度3教学升级教学升级安全安全+节约成节约成本本传统安防培训通常只能局限于一些影视图像、文字资料或一两次疏散演习，学生往往只是觉得好玩或者应付了事，并没有真正意识到灾害带来的危险。在实验室中时刻存在潜在的危险，且实验室在教学中消耗较大。给学校带来昂贵的教学成本。3教学升级教学升级让学习更安全、更高效、更节约成让学习更安全、更高效、更节约成本本VAR技术也可真实模拟灾害场境。 学生们带上VR眼镜，置身于灾害现场，正确认识身边的 灾害，运用所学到的自救自护知识帮助自己脱离险境。 AR技术可以让学生进行模拟训练与操作，通过AR眼镜， 在屏幕上结合3D模型，模拟各种灭火器的使用方式，在 安全的前提下让学生学会应对现实场景中不可预知的危 险。学生也可以通过操作虚拟实验器材进行实验，较之传统教学， VAR教学更加有生动有趣。 生产制造和3D打印都耗价昂贵，把VAR添加到设计和工程 学教学中，从车辆到桥梁，房屋，可在虚拟的场景中建造出 相应的立体模型，且更加安全。3教学升级教学升级拓拓展展VAR技能培训，是职业培训教育领域低成本、高效率的解决方案。基于智慧VAR教学平台可实现异地教学：全国各地的教育从业者通过在线平台，能够实时接收VR使用者的操作演示， 并支持异地多人协同的虚拟