工作计划幼儿园教研工作计划2021

1、幼儿园教研工作计划 xx幼儿园教研工作计划 xx幼儿园教研工作计划凡事预则立，不预则废。在工作中，提前做好工作计划和规划是非常 重要的，有了计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标 准的流程，我们的工作执行起来就才会有条有理， 才能对工作做好合 理安排，从而有效达成工作的目标或成绩。 幼儿园教研工作计划怎么 做呢？以下是第一公文网网收集整理的幼儿园教研工作计划，希望可 以帮到大家。幼儿园教研工作计划（一）一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻36岁儿童学习与发展指南、幼 儿园教育指导纲要精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标 准做好日常的保教管理工作；以有效研修为载体，进一步规范

2、教师教 育行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努 力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。二、工作目标1 .搭建广阔平台，促进教师成长2 .规范常规管理，提高保教质量3 .注重专项研讨，深化问题研究4 .加强课题研究，推进特色建设三、工作措施（一）搭建广阔平台，促进教师成长1 .以"六认真”为抓手，结合"百节好课品牌建设专项活动 狠抓教学 过程管理，切实提高课堂教学效果。措施1:充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学 习与解读指南，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间 提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用

3、，对教学难点可 以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨措施2:借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动。 （中 心领域研究成立了健康组和艺术组），继续鼓励教师参加中心的明师 科技网星辰网络培训"健康领域”课程的学习，给予更多教师向名师学 习的机会。措施3:开展"翻版课"分享活动。鼓励教师外出听课、学习，要求外 出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到 "取经回来"大家分享。2 .密切结合实践工作开展各类培训。措施1:继续组织教师学习36岁儿童学习与发展指南、幼儿园 教师专业标准等文件利用好网络培

4、训学习平台，做好外出学习分 享与资源共享；挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。措施2:培养教师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。注重过程性资料的网络发布，指定精读评价幼儿的 6种简易方法和 幼儿园一日活动教育细节 69例。继续每两周四（分单双周）1小时固定读书活动；业余时间自由阅读；借助网络平台推荐优秀文章，分享 各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的 交流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。措施3:抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强 组长培训尤为重要。每月园内行政要保证 12次参与组内的课程审 议、研讨活动，加强组长的引领作用；为了

5、促进组长素质提升，与园 内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的能力及组织协调 能力。措施4:重抓教师成长。做好中国教师远程网全员培训的动员与监督 工作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会。通过提 供给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训加 强对代课教师的培训与管理等。（二）规范常规管理，提高保教质量1 .规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展措施1:要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求教师和保育员以幼 儿园一日活动组织规范为指导领会其精神，认真做好保教工作。措施2:根据3-6岁儿童学习与发展指

6、南的精神树立"一日活动皆 是课程"的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理， 加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。2 .加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要， 关注幼儿的学习特点 和发展规律，准确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点, 用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。措施1日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目标、领域 目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源， 通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程（教学）计划，保证课程内容

7、的科学性、全面性和均衡性。（教研组长具体负责）。二是做到有效备 课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定 目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。 三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的 一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学 的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。措施2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、 社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。措施3加强游戏的

8、指导工作。本学期要求同班内两位教师一定要相互 切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共享游戏资 源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基 础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展。3 .做好保教一日活动调研工作措施1:开展“促进规范、提升质量"调研，确保每月一次调研，继续 围绕幼儿园一日活动组织规范 幼儿园教师成长手册加强一日 保教活动的开展。尤其要关注平常时刻，关注常态教学，关注除集体 教学活动外的日常生活与游戏活动。措施2:继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常常规性随机 调研与园本特色专项调研相结合， 真正做到关注过程质量，通过调

9、研 发现问题，改进行为。本学期将围绕"保教结合"、"幼儿礼仪行为"和" 区域游戏"开展常规调研活动。措施3:继续加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，提高 集体备课质量；进一步落实"相约课堂”活动，加强常态听课、评课、研 课活动的质量（三）注重专项研讨，深化问题研究根据中心业务计划的要求，确定好专项研究的重点，进行深化研究。措施1:抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研究。在明确 具体要求的基础上，针对1-2个突出问题开展研究，探索出可操作的 方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果分享。初步想针对"种植

10、园地的创设"、"放学前快乐十分钟"、"美术活动讲评环节”等几方面 进行研究、探讨。措施2:抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。依托"百节 好课""优质课评比""学科组活动"等，营造"关注教学、研究教学、改 进教学”的氛围，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，围 绕某一领开展教学研讨活动。措施3:开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将继续以 "区域活动的材料 投放与组织”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏

11、专项调 研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的游戏 的水平，教师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进行区域 游戏的展示。（四）加强课题策略研究，推进特色建设本学期我园将继续开展苏州市十二五课题第六阶段的研究，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推进园所特 色建设。措施1:围绕我园课题新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的 实践研究，在活动内容上通过四大途径来落实和推进。一是开展一 系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的亲身体验，使之内化为自 己的行为；二是举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，在教师的指导下 促使幼儿养成良好的礼仪习惯；三是通过举行礼仪月

12、活动，促使师幼 共同自觉遵守幼儿礼仪行为；四是在一日活动中的渗透。以此积累研 究过程资料，完成课题结题工作。措施2:在研究策略上，我们将开展"礼仪个案研究"、"以文学作品为 载体"、"富有特色的礼仪月的研究"等，以此探讨科学有效的养成教 育方法、途径、策略。另外，继续开展"文明天使晨迎"和幼儿、家长、 教师层面的"礼仪小天使"、"明星家长"、"礼仪之星"评比活动，营造 文明礼仪教育的浓厚氛围。措施3.进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动中，

13、让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色研究转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。措施4.发挥建构游戏对幼儿发展的特殊价值。接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研幼儿建构游戏的实践研究题研究，重点围绕室内建构开展。四、工作安排九月1 .完成xx师陶杯论文收集工作。（第一周）2 .召开组长会议：教研组台账的整理与教研组计划的撰写（第一周）3 .完成学期初各类工作计划。（第二周）（第二周）4 .班级环境创设，丰富角色、区域游戏材料、创设自然角等等。（第二 周）5 .各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操6 .组长参加中心的第一轮培训工作。（第二周）7 .启动第四届阅读节活动。（第

14、三周）。8 .组织教师参加中心的旭日工作室活动。（第三周）9 .空班教师参加"星晨网络培训健康领域第一期"培训。（第四周）10 .业务兼课题理论学习"幼儿个案跟踪观察的撰写"。（第三周）11 .礼仪课题活动：（1）完成课题成果"礼仪手册"的定稿。（第三周）（2）大班组和小班组结合交往礼仪联合开展"大手拉小手"半日活动（第四周）结合国庆节，中班组开展“迎国庆”半日活动。（第四周）（4）各年级组开展礼仪教学一课二研活动。十月1 .完成xx州市陶研会的论文收集工作（第五周）2 .开展园内专项调研：环境与区域。（第五周）3

15、 .研讨活动"种植园地创设"。（第五周）4 .园内开展5年教龄以上教师的优质课评比活动。（第六周）5 .观摩"新城户外建构游戏阶段成果展示"活动（第六周）6 .参加"中心青年教师优质课评比”的观摩活动。（第七周）7 .空班教师参加"星晨网络培训健康领域第二期"培训。（第八周）8 .各教研组开展一课二研活动，（鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进 行原创教案）9 .礼仪课题活动：（1）完成课题成果"礼仪随笔与个案"、"礼仪论文”的整理工作。（第九周）（2）理论学习：教师工作环境礼仪"选自师德

16、与教师礼仪p235页"（第 五周）（3）结合重阳节，大班组开展"走进敬老院"半日活动（第七周）十一月1 .鼓励教师进行原创教案参加"太仓市太仓市优质课评比活动（第十 周）2 .组织教师参加清荷工作室之学科组活动。（第十一周）3 .开展研讨活动：区域游戏中环境的创设与材料的投放（以年级组开展）（第H一周）。4 .组织教师参加幼教中心"环境与区域”专题论坛。（十二周）5 .结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进行半日调研活动。（第十三 周）6 .各教研组开展一课二研活动，（鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进 行原创教案）7 .礼仪课题活动：（1）完成课

17、题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。（第十二周）（2）理论学习：教师外在形象礼仪"选自师德与教师礼仪p205页"（第 十一周）（3）结合健康节，开展”我是小小升旗手”活动。（第十周）（4）结合半日调研活动，重点研讨：礼仪在课堂、游戏中的渗透。（第十 三周）十二月1 .组织教师参加幼儿发展档案第三期的专题研究 （第十四周）2 .组织教师参加中心"星晨网络培训健康领域第三期"培训1（第十四周）3.开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计（第十五周）4 .组织教师参加太仓市学科带头人教学观摩展示（第十五周）5 .组织教师参加太仓市园本教研观摩

18、活动（第十六周）6 .组织教师参加清荷工作室之学科组活动（第十七周）7 .各教研组开展一课二研活动，（鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进 行原创教案）8 .礼仪课题活动：（1）完成课题结题汇报稿（第十七周）（2）理论学习：诚实的品质"选自品质塑造孩子的一生"第一章（第十五 周）（3）开展礼仪月系列活动：礼仪活动倡议书宣传、各班礼仪照片宣传版 设计、小班穿衣服比赛、中班礼仪儿歌比赛、大班礼仪故事比赛、爱 心义卖、颁发礼仪奖状等等。一月1 .组织空班教师参加"星晨网络培训健康领域第四期"培训1（第十九周） 幼儿园教研工作计划XX2 .组织教师参加“清荷工作室之

19、学科组活动"（第二十周）3 .研讨活动：放学前快乐十分钟（第二十周）4 .召开组长会议，研讨教研组总结的撰写，台账的整理打包并上交。（第二十一周）幼儿园教研工作计划XX5 .礼仪课题活动：（1）理论学习：独立的品质"选自品质塑造孩子的一生"第二章（第二十 周）（2）课题成果展示交流，将三年的课题资料整理打包。（第二十一周）幼儿园教研工作计划（二）一、工作思路本学期根据县学前研训中心工作重点和幼儿教育工作计划及园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以解决教育实践问题的常态教研为重点；以大、小组教研与特色课程教育教研 相结合，各领域教学策略研究与优

20、秀教师的培养相结合， 提高教研活 动实效性。同时继续深入开展36岁儿童学习与发展指南的学习和实践，引 导教师在日常活动中重视以幼儿发展为本，注重在游戏中快乐地学， 通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个 活动环节开展有效的教育，促进幼儿适宜发展、快乐成长。不断推进 素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课 程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设， 努力使幼儿园的 保教质量再上新台阶。二、现状分析1 .在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队 意识，同伴互助效果明显，骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提2 .在教研活动中教研组长能

21、不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和创造性需要进一步调动， 在教学工作中 起带头作用。教研组长的专业能力与水平还需不断提高，教研组长、 教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作。3 .在教研组织形式上，将平行班活动与特色课程教研相结合，既满足 日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。 本学期将继续延续 这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。4 .在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将 教研工作指向"真问题"，提高了教研的实效性。加强对教研方法的认 识，认真参与每次教研活动，提升全体教师教研工作的专业水准。三、本学期

22、教研重点（一）加强师德建设，全面提高教师素质1 .继续加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一 动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜 样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效 的将新观念转化为教育行为。2 .充分发挥教研组长的管理能力，调动本年级各班班主任的工作积极 性，带动班级工作共同进步。加强日常教育教学工作，特别是细节工 作的督导，做到及时发现问题及时解决。3 .本学期上班时间有很大的变动，教师在幼儿园的时间更加充裕，建 议教师严格要求自己经常学习学前教育专业书刊。同时鼓励青年教师 虚心向教研组长请教，经常在小组教研活动中开课，通

23、过不断实践和 他人的帮助快速提高自身的业务水平。（二）加强教科研工作，积极搞好园本特色课程研究1 .继续加强园本研训的规范和实效，从而保证保教质量的不断提高。本学期继续加强教研组的建设，由教研组长、骨干教师带动全体老师 使园本研训工作不断优化提升，研训工作注重对集体教学中课堂的实 效性的研究，以园内团队观摩的形式优化教学过程， 促进教师的反思 能力，提升教师的课堂教学实效与艺术，逐步转化教育观念。调动教 师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有 效的实施工作，做好各种资料收集，保质保量进行教研活动。2 .开展以艺术领域为重点的主题教研活动，深入领会指南精神， 更新教师观念，

24、以现代化的教育观念指导保教工作实践， 鼓励教师开 展教学研究，实际有效的教学活动，全面提高教学质量。3 .继续开展园本特色"创意美术"和"绘本阅读"，促进幼儿发展的园本 特色课程。本学期在大班段开设创意美术特色课程，在中班段开设绘本阅读特色课程，这就要求教师人人参与积极开展课堂教学 观摩、研讨活动，在教研活动中交流经验，解决教师日常教学中存在 的实际问题。4 .幼儿园定期进行互相听课评课活动。教师通过认真观察与探索，时 常对自己及他人的备课、上课、听课等教育行为进行反思，并做好总 结评价。5 .有计划地开展青年教师教育教学能力的培养，在教研组长带领下对新

25、教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和改进。 幼儿园教研 工作计划xx幼儿园教研工作计划（三）一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导， 加强幼儿园教研工作 的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新 教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿 园的保教工作质量。二、主要工作及措施（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平1 .统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极 组织全园教师参加园内外的各项学习、 培训活动，做到业务学习目标 明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论 与自己教学实践相结合。2 .鼓励教

26、师多阅读早期教育、幼儿教育和学前教育等幼儿 杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。3 .积极参与教师再培训教育，进一步学习指南，对指南进行 深入理解、积极探索、切实落到实处。4 .营造文明向上的书香校园，组织开展教师要学陶行知 做教师 真难，真好重新发现学校全员读书系列活动。评选书香班级、 " 读书大王"、书香家庭。（二）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开 展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来， 按 时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域

27、活动材 料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的 兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。（三）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣1 .由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的 学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力， 鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄 特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小 朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。止匕外，我们还将通过国旗下 讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿 的语言表达能力。2 .游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教

28、师通过在 "游戏中学, 在学中游戏"的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式 的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不 知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己 能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游 活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿 提供丰富材料，将督促按计划开展活动，活动中引导幼儿自由选择游 戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动， 能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力3 .开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质 量

29、，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。(四)规范教研制度，扎实开展教研活动1 .扎实推进“周四教研日"和"每听必评"两项制度。开展教师相互结对 活动，相互听课，并做好听课记录。2 .研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较 充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得 到提升，本学期我们采取的研讨方式有：(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计 划、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家 相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累 (备查)，避免以后在 教学中走弯路，达到事半

30、功倍的效果。(2)集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活 动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、 教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进行评课， 由开 课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论， 开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。3 .实行随机听课，"推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，教师 备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流， 并给予评价。4 .以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的 管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培 养良

31、好的教育行为。5 .不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在 幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行 为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼 儿的学习和发展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。（五）教研活动安排：（略）第二篇幼儿园教研工作计划 xxxx年幼儿园 教科研工作计划xx年春幼儿园教科研工作计划幼儿园教研工作计划 xx一、指导思想根据市教育局学前教育科 xx年工作要点及实验幼儿园园务工作计划 的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指 导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立 以人为本的

32、教育思想，定期进行业务培训和教学经验交流活动， 提高 教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生， 上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为 主。通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识， 但教研工作中还存在一些不足。一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异 较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有 的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定 问题。部分教师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但

33、教师参与不强，学习、讨论氛围不热， 教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自 我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有 了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记 录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技 能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果 不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。三、工作要点及措施：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善 思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反 思自己的

34、教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成 一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取 才能与时俱进。2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目 标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有 学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、 充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业 余知识相结合。3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作， 通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师 的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。（二）、继续深入学习“纲

35、要”、“指南”的精神和理念，使理念转化 为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极 实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等 开展系列活动，提升教师专业化水平。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培 训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。(三)、加强专题研究提升教科研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学 水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题， 提高幼儿

36、园一日活动质量。1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性, 并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的 投放区域材料，中途进行材料评比。(四).抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础(1)平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想 教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。(2)注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间 团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。(3)上课时做到注意力集中，认真倾听

37、老师及其他小朋友的讲述， 养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、 响亮话。爱护书本、学习用品等。(五)重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度， 注重活动效益。2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。（六）加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、 全面发展。四、每月重点工作安排表：二月1、完成幼儿开学报名工作。2、制定幼儿园教科研工作计划。3、开学工作会议、政治、业务学习。三月1、做好幼儿入园工作

38、，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。2、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。3、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。4、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动 探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）5、组织开展好“元宵节”、“三八节”、“植树节”等主题活动。6、召开新学期幼儿家长会。7、开展好推门课活动。8、组织召开“幼小衔接”工作会。9、三月份教育教学常规工作检查。19、三月份教科研工作小结四月1、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动 探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）2、组织开展好“清明节”主题活动。3、

39、开展好推门课活动。4、组织开展春季“亲子运动会”活动。5、骨干教师示范课活动。6、四月份教育教学常规工作检查。7、四月份教科研工作小结。五月1、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动 探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）2、开展好推门课活动。3、组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。4、骨干教师示范课活动。5、五月份教育教学常规工作检查。6、五月份教科研工作小结。六月1、庆祝“六一节”活动2、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动 探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等） 3、开展好推门课活动4、骨干教师示范课活动。5、组

40、织开展“端午节”主题活动。6、六月份教育教学常规工作检查。7、六月份教科研工作小结。七月1、配合完成期末教育教学考核工作。2、做好教科研工作总结并交流。3、资料收存、归档。xx年秋幼儿园教科研工作计划一、指导思想：根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以幼儿园教育指导纲要及36岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教育理论为 指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树 立以人为本的教育思想。同时，抓住区“十二五”课题的实施研究，进一步推进幼儿园课题研 究，完善“礼仪课程”，凸现我园办园特色，增强教师的科研意识和 科研能力，全面提升我园教师队伍的整体素质。紧紧围绕教科室学期 工

41、作重点，遵循研究、引领的教科研工作原则，以常规管理、园所文 化、特色课题、教师发展为抓手，以幼儿发展为本，弘扬务实创新精 神，不断深化教育研究，在不断巩固创建成果的基础上，推进幼儿园 内涵发展。二、工作重点：1 .加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识2 .加强学科研究，优化课堂教学质量。（结合“农村幼儿园志愿服务 者”活动）3 .加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。4 .加强课题研究，凸显我园教学特色。5 .加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本礼仪课程。三、具体措施：1 .加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。本学期，我园将在去年学习36岁儿童学习与发展指南的基础上 继续贯彻、细

42、化指南，要求老师常对自己的备课、上课、听课等 教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合 理因素，能时时对照指南，及时改进教育教学方法。2 .加强学科研究，优化课堂教学质量。本学期，我们将围绕“农村幼儿园志愿服务者”活动，加强语言、体 育两门学科的研究工作。在实践研究过程中，根据我园实际情况以及 专家有效指导，定期进行教学研究。在研究形式上，全体教师要形成“教学互助、参与研讨”。起始阶段，我们将组织老师提出日常教学上的不足与迷惑之处，在教研活动时间大家相互讨论、共商对策。其次，组织老师进行集体备课 活动，对研究专题同一个内容或不同内容进行备课、交流，相互取长 补短，然后在付诸

43、实践教学活动，最后进行总结、反思。再次，分学 科按月进行说课、上课活动，层层深入，由易到难、由点到面，努力 构建学科研究的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。3 .加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。(1)积极开展园本教研活动，促进教师教育行为优化。(2)选拔1 2名青年教师进行重点培养，让她们在各级各类活动 中磨练成长，增强园内骨干教师的新鲜血液，带动其他教师努力向上。4 .加强课题研究，凸显我园教学特色。本学期，我园将根据实际情况实施“十二五”课题幼儿礼仪园本教 育的实践研究，并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各 年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月一次课题组

44、会议，每学 期一次公开活动，每学期一次科研实施总结交流等等， 以促进课题研 究规范化、科学化。(课题组成员相互听课，推选优秀课在全园进行 展不)5 .加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本课程。本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环境、资源 的开发和利用，分析了解本园幼儿的发展特点，不断修改、调整各项 教育计划，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园 孩子，从而逐步构建适合我园的礼仪特色课程体系。四、具体工作安排：九月份：1 .召开教研会议，传达教研计划，明确学期教研任务。2 .安排教师参加区教研组。3 .结合礼仪课题，开展师德演讲。4 .制定“农村幼儿园志愿服务者”

45、活动计划。5 .网上提交xx年区、园级个人课题过程性材料及“省师陶杯”论文征 选活动的申报。十月份：1 .定期指导园内各教研组教研活动。2 .迎接“农村幼儿园志愿服务者”帮扶指导工作。3 .结合国庆节开展礼仪“祖国在我心中”主题活动。十一月份：1.组织实习教师赛课活动。十二月份：1.部分教研组进行“好课回放”活动。一月份：1 .课题小结，各教研组成员对实施情况进行交流后，汇总课题实施情 况。2 .整理各类研究资料和各类教学资料。3 .收集整理教科研工作总结。第三篇幼儿园教研工作计划xxxx年幼 儿园教师培训计划范文一：幼儿园教师培训计划一、指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要 幼儿园工作规程的精

46、神，更新 教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管 理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。二、培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合 为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中 找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培 养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼 教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训， 从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。三、培训内容本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面 对教师进行培训，各

47、项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务 素质。(一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈 及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师， 利用课余时间对其他 教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能 力。1、普通话(1)充分利用"幼儿早期阅读"(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、 连词造句、说话、讲述等, 提高教师的普通话水平。(2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。2、键盘(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。(3)指

48、导教师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。(3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。6、简笔画(1)物体形象，线条流畅。(2)能根据一定的命题现场作画。(二)教材培训1、新教材大纲把握：熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、 教学目 的要求和注意点。2、讲课：能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课；能正确概括课堂

49、实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议， 能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。（三）外出学习为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出（包括到 姊妹园）学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教 育方法，进一步提高本园的办园质量。（四）继续教育鼓励教师参加继续教育学习。四、培训形式1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕"怎样围绕新教材全面 实施素质教育"谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育 思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的 地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以"座谈会"

50、;的形式，讨论 我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方 面的培训。五、培训要求1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、弹奏时两手协调。六、保证措施1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿 常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法， 对各班幼 儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以 &qu

51、ot;讲课、绘画、 舞蹈"为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘 画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿 各方面的能力。4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。附：教师培训时间安排1、每周一：键盘2、每周二：计算机3、每周三：简笔画4、每周四：普通话5、每周五：舞蹈范文二：幼儿园教师培训计划一、指导思想以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线， 围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大 力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强化过程 管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，

52、加强师资培训，让 教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高教师 业务水平，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。二、研修目标（一）总体目标通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想， 使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规， 不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿 教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教 师专业成长。（二）分层培养目标A 一般教师：1、有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析自身特点，制 定个人发展计划，充分发挥个

53、人优势。2、努力在日常的教育实践中贯彻纲要精神，积极开展主题活动， 善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。3、有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究。积极承担镇级、 园级公开活动。4、积极参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守 幼儿园每一项规章制度。思考自己每一个有利于幼儿园的行为等。5、能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。B骨干教师：1、师德修养好，具有主人翁精神。积极主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，根据自身情况切实制定个人发展三年规划。2、乐于参与各类学习并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原 有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进

54、的教育理念和创新精 神。3、科研能力强，积极参与课题研究，并能取得成果，承担镇级、县 级公开活动。4、积极与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿 园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。5、勇于创出个人特色，积极总结教育教学中的经验，撰写较高质量 的文章，在县级以上刊物发表。三、具体措施：（一）深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯 彻落实胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨 笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远 "的四点希望。树 立典型，弘扬正气，牢固树立"教书育人，服务育人”的思想意识，积 极开展"学

55、为人师，行为世范"典型模范教师的学习宣传活动。举办 树形象，比作风，比贡献"主题演讲活动。通过活动的开展，增强广 大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意 识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严 谨，做到内强素质，外树形象。（二）通过培训更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认 识，提高教师实施素质教育的能力和水平。组织教师进一步深读、研 读幼儿园教育指导纲要，深入领会纲要精神。同时组织教师对所 学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析， 并要求每个教师写好 体会交流。(三)提高教师的整体素质，认真开展业务培训A内容及要求：以

56、专业思想教育、教育教学常规、教师的基本功为重 点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。B具体内容：1、对不同层次的教师进行专业培训幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行 "跟踪"听课，做好教 学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱 等教学技能的学习，对工作二年以上的教师要多压担子， 争取早出成 绩，对于工作五年以上的教师要形成个性化的教学特色， 要有显著的 教学成果。2、鼓励教师积极参加各级各类的业务竞赛评比活动(1) 35周岁以下的青年教师参加园组织的青年教师上课比赛，进行 岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师提供锻炼的机会，展示 的舞台，从

57、而加快青师培养的步伐，大力推进学校名师建设。(2)每周写好一幼儿园教师培训计划为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶， 制定本 计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以"自主、多元、实效”为主题，以提高教师实 践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富 培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍 向"师德高尚，业务精谟，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向 发展。二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训 制度。积极开展以教师发展需求

58、为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实 效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质 教师队伍，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。三、培训任务1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到 72学时，其中园 本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培 训。保证每位教师参加培训时间一般不低于 48学时，最高不超过144 学时。2、为完成班主任周期内应参加不少于 30学时的专题培训任务，积极 开展班主任专题培训。3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。4、在培训周期内退休的教师（退休前） 每年应参加24学时的园本培 训和不少于24学时的其他短期培训。四、培训内容1、师德专题培训。贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，深入开展以学习中小学教师职业道德规范为重点的 专题培训活动。2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论 专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种 最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运 用专题教研、等有效形式，帮助