最佳晨读班级评比方案(1)

1、精选 寻找“最佳晨读班级”评比活动方案一、活动目的“一日之计在于晨”，为了提高早读质量，培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，增强学生记忆力，培养学生审美力，努力营造“求知、求真、求实”的浓厚学习氛围，促进我校教育教学质量的提高，特开展“书的声音”寻找最佳晨读班级评比活动。二、参加人员全体师生三、活动要求（一）晨读安排原则上，一、二年级每天为语文晨读（也可根据老师要求增加数学晨读）；三到六年级周三为数学晨读；三到六年级每班每周两天为英语晨读（请英语老师做安排）。（二）晨读要求1 .组织有序。7： 50 8:10 为晨读时间，学生可编辑精选能按到校先后顺序能够自觉进班级进行早读。在组织有序

2、的前提下，可以老师指导读，也可由课代表组织读，但指导老师都要做好监控。2 .精神饱满。学生早读时要做到手持课本，坐姿 端正，音量适中，班级早读氛围浓。3 .效果最佳。学生早读状态好，朗读时不拖音、 有感情，早读有效果。（三）早读形式可采取带读、集体读、自由读，分组读等形式进 行早读。（四）纪律要求1 指导老师或带读课代表不做与早读无关的事 情。2 .学生进入校园须马上进教室，做好早读准备， 不在教室外逗留玩耍。3早读期间，各班不能出现学生乱跑现象。4早读期间，不得写作业、交作业，来回走动。三、评比办法可编辑10 分）1 及时进班（2 分）； 2纪律良好（3 分） ；3效果良好（3 分）； 4组

3、织得当（2 分） 。（二）时间安排2017 年 4 月 1 日 30 日（三）评委成员绵江路校区一、二年级：陈多莉、谢芳芸、胡海斌、张庆、郭灵生、陈丽霞、赖月琼、值日生；三、四年级：郭燕玲、谢浩、邱庆玉、李长秋、雷雪荣、彭海萍、值日生；五、六年级：韩之皓、刘福龙、廖芳芳、廖卿、陈丹霞、邓晓霞、值日生。大公路校区一、 二年级 余宏娟、 王时珍、 赖宝金、 肖胜芳、值日生精选三、四年级 钟素梅、徐盈、朱俊芳、曾小红、值日生五、六年级：王观长、张九红、龚盛琳、黄章平、 值日生。（四）计分方式评委采用随机抽查3次评分方式打分，最后由教 与处计算出平均分。（五）评奖方式各年级按分数高低排序取年级班级数的

4、 50% （进 法）评为“最佳晨读班级”，颁发优秀奖章。“书的声音”一一寻找“最佳晨读班级”评分表班级及时进班（2分）纪律好（3分）效果好（3分）组织好（2分）得分一（1）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日一（2）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日一（3）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日一（4）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日一（5）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日一（6）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日一（7）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日评委签名：“书的声音”一一寻找“最佳晨读班级”评分表班级及时进班（2分）纪律好（3分）效果好（3分）组织好（2分）

5、得分二（1）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日二（2）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日二（3）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日二（4）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日二（5）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日二（6）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日二（7）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日二（8）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日评委签名：“书的声音”一一寻找“最佳晨读班级”评分表班级及时进班（2分）纪律好（3分）效果好（3分）组织好（2分）得分三（1）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日三（2）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日三（3）%L、次月

6、 日第二次月 日第三次月 日三（4）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日三（5）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日三（6）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日三（7）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日评委签名：“书的声音”一一寻找“最佳晨读班级”评分表班级及时进班（2分）纪律好（3分）效果好（3分）组织好（2分）得分四（1 ）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日四（2）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日四（3）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日四（4）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日四（5）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日四（6）%L、次月 日第二次月 日第三

7、次月 日四（7）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日四（8）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日“书的声音”一一寻找“最佳晨读班级”评分表班级及时进班（2分）纪律好（3分）效果好（3分）组织好（2分）得分五（1）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日五（2）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日五（3）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日五（4）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日五（5）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日五（6）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日五（7）%L、次月 日第二次月 日第三次月 日评委签名：“书的声音”一一寻找“最佳晨读班级”评分表班级及时进班（2分）纪律好（3分）效果好（3分）组织好（2分）得分六（1）第一次月 日第二次月 日第三次月 日六（2）第