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2、研究2中考数学改革对初中数学教学的反拨作用3基于反拨效应理论的CET与CET-SET的相关性验证4“纯粹精神性哲学体系”的理论逻辑反拨:法哲学原理的哲学观解读5青年卢卡奇围绕“正统马克思主义”论题对第二国际的理论反拨6连续式高温反应石墨提纯装备与工艺7“三环五步”教学模式在英语教学中如何体现8马克思权利平等思想辨析9非靶向代谢组学用于藜芦妨害人参治疗脾气虚的机制研究10现代学徒制多元学生评价体系的探索与实践11UPLC-MS/MS 法同时测定黄芩中8种主要指标性成分的含量12建构主义视阈下民族地区高校语言测试反拨作用与大学英语课堂教学模式改革研究以呼伦贝尔学院为例13基于测试后效证据的CET-
3、4、CET-6反拨效应14改革后的CET对学生课外英语学习过程的反拨效应实证研究基于学生的学习日志15标准参照考试及其反拨效应16CET的反拨效应机制:基于多群组结构方程建模的历时研究17论语言测试中的反拨效应及研究方向18标准参照考试及其反拨效应以TEM考试为例19国内反拨效应研究20年:现状与思考20远程开放教育形成性考核模式及其效度验证以上海开放大学2013春英语专业专科自开课程为例21乾嘉学术对政治的反拨以凌廷堪、焦循、阮元为中心22菲利普·罗斯对犹太性的反拨与超越23他者视野下的“湘西土匪剧”及反拨24自反性现代化的刑法意义25中学生英语文化教学认识现状的调查及分析26韩鹏
4、云:乡村社会的国家政权建设与现代国家建构方向27大学英语诊断性写作测试评分标准的开发原则研究基于对EFL写作评分标准研究现状分析28朱光潜对克罗齐的美学反拨:美学经验论与唯理论的选择29宋元之际的理学诗风及其反拨30高中英语书面表达词汇丰富性的表征与分析31大学英语网络考试对大学英语教师专业发展的反拨效应研究32CET-SET对口语学习系统研发的反拨作用33语言测试对高职英语教学的反拨作用34英语专业八级考试的反拨作用研究对外语专家和英语学科负责人的一次调查35如何减少英语测试中多项选择的负反拨效应36充分利用四、八级考试的反拨效应,抑制教学质量滑坡37语言测试反拨效应的近期研究与未来展望38
5、语用学理论构筑中的理性思想及其反拨效应39“启蒙” 的淡化与反拨:周作人对功利翻译观的超越40自主学习能力培养中教师的点拨艺术4120世纪90年代中国文学整体批判42单元测试对英语交际能力培养的反拨效应43四六级网考反拨效应下大学英语视听说教学模式研究44外语教学中语言测试的反拨效应45论新汉语水平考试对对外汉语教材编写与出版的反拨效应46破坏与反拨:以“崇高”范畴为理论对象47四级新题型对教与学行为反拨效应对比研究48机考对大学英语听力教学的正向反拨作用49对大学英语期末考试口语测试不到位的思考50外语专业四、八级考试的历史回顾51语言测试标准研究:回顾、反思和启迪52大学英语教师对CET及
6、其反拨效应认识的历时研究53现代禅诗的发生:当代诗歌反讽狂欢的反拨54“天下观”对“世界观”的反拨上海世博会的议程变革55试论反贪工作政绩观56语言测试反拨作用与大学英语考试改革57语言测试的反拨作用对英语教学的启示58大学英语四级网考听力测试对大学英语教师教学的反拨效应研究59通过语言测试带动语言教学的改革:反拨效应研究述评60从波兰尼到格兰诺维特:"社会人"对"经济人"假设的反拨与超越兼议新经济社会学的最新进展61康克清与全国妇联的拨乱反正62历史与审美的双重再现电视剧李小龙传奇评析63论英语专业四级考试对教学的反拔作
7、用64大学英语四级写作评分标准中的问题分析65大学英语口语测试研究热点述评66反拨雅各宾主义的阐释定向:法国大革命以及马克思主义的后续形式67论法律保留对“校规”的适用边界68大学英语听力反向模式训练实证研究69嵌入式电话自动拨测系统的设计与实现70拨出下颌第二磨牙矫治11例医源性后牙反颌的疗效观察71小学语文“自主参与”教学策略探索72语言测试的反拨作用与语言测试设计73语言测试反拨效应的新探索74农村中学课堂教学模式的重大变革75PTCA加支架置入术后低血压的原因及护理76污染物环境暴露与生态毒理77大学英语口语考试对英语学习的反拨作用78英语考试对教学的负面反拨效应79从一项调查看大学英语考试存在的问题80以考促学一项强化、延伸期末考试反拨作用的实验研究81CET中复合式听写及其对教学的反拨作用82语言测试反拨效应研究概述83一个人的记忆决定了他的写作方向84社会主义本质论评介85齐文化研究片谈86拨动读者心弦时 奏响时代主旋律“可青行为”系列报道体会87新时期党的知识分子理论与方针政策的形成88反右派斗争研究综述89关于外语学习动机、兴趣与学习成效的观察研究90“阅读讨论练习”教学法在初中化学教学中的运用91外语教学中的情感因素9
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