告别依赖 走向自立

1、自学指导P34-38如何理解自立？如何理解自立？自立的表现有哪些？自立的表现有哪些？为什么人生需要自立？为什么人生需要自立？自立过程中，我们可以锻自立过程中，我们可以锻炼哪些能力和道德品质？炼哪些能力和道德品质？学习目标 1.懂得自立的方法懂得自立的方法 2. 提高独立意识，锻炼生存能力提高独立意识，锻炼生存能力 3. 在实践中明确自立的意义在实践中明确自立的意义 自学指导P39-451.自立与依赖的关系：自立与依赖的关系：在生活中，需要相互在生活中，需要相互_，相互相互_，自立不是，自立不是_,依靠不是依靠不是_。我们要告别我们要告别_走向走向_。2.依赖的危害是？依赖的危害是？3. 自立与

2、自主的关系：自立与自主的关系：告别依赖的重要表现是告别依赖的重要表现是_,独立生活就要做到独立生活就要做到_,只有只有_，_，才能真，才能真正自立。正自立。自己的事情自己负责的前提是自己的事情自己负责的前提是_。自主就是自主就是_。4. 如何培养自己的自立能力？如何培养自己的自立能力？要自立，就要所有的事情都要自立，就要所有的事情都自己来做，完全不要父母、自己来做，完全不要父母、老师的帮助和指导。老师的帮助和指导。自立自立依靠依靠拒绝帮助拒绝帮助依赖依赖？一、不能再有依赖一、不能再有依赖自立与依赖的关系自立与依赖的关系:1我们在社会中生活，需要相互帮我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。助

3、，相互依靠。自立不是拒绝帮助，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。依靠不是依赖。善于接受别人帮助善于接受别人帮助并不是依赖，相反，它有利于自己并不是依赖，相反，它有利于自己尽快自立。尽快自立。招招 聘聘 会会 阅读阅读P40,P40,思考思考：你会聘用这个你会聘用这个2626岁的年轻人吗？为什么？岁的年轻人吗？为什么？2 2依赖的危害性依赖的危害性使人丧失独立生活的能力和精神使人丧失独立生活的能力和精神使人缺乏生活的责任感，造成人格使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷缺陷不能适应社会生活，甚至危害社会不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路和他人，走上违法犯罪的道路P40该起床了，该

4、起床了，否则上学要否则上学要迟到了！迟到了！让我再睡一会！从今往后，我和从今往后，我和你妈不会再叫你你妈不会再叫你起床了！起床了！别指望我和你别指望我和你妈叫你起床，妈叫你起床，一切责任自负！一切责任自负！上学是上学是自己的自己的事！事！这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？二、自立与自主二、自立与自主1 1告别依赖的重要表现：告别依赖的重要表现：要独立生活，就要做到自己的事情要独立生活，就要做到自己的事情自己负责自己负责只有明确自己的责任，勇于承担自只有明确自己的责任

5、，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的己的责任，才能成为真正自立的人人P41独立地生活独立地生活 从前从前, ,有个书生骑着骡子有个书生骑着骡子, ,由书童挑由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时着书陪他进京赶考。路过一个村子时, ,有有人在背后指指点点：人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑瞧，这个书生骑着骡子赶考。着骡子赶考。“书生听了之后，就把骡书生听了之后，就把骡子送给了别人，自己和书童一起步行。子送给了别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：走了不远，又听有人说：”这个书生还这个书生还带着一个书童进京赶考。带着一个书童进京赶考。“书生把书童书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路

6、。辞了，自己挑着书，继续赶路。这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？什么？ 不久，遇到一个农夫，农夫问：不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么多书去怎么挑了这么多书去赶考？赶考？“书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：分文，沿途乞讨。看到他的人又说：”看，这个书生什么都看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！不带，还进京赶考呢！“书生听了后悔不已。书生听了后悔不已。二、自立与自主二、自立与自主2 2自立的前提：自立的前提：自主，就是自主，就是_自主自主遇事有主见，能对自己

7、的行为负责。遇事有主见，能对自己的行为负责。P42 小毛是一个很没主见的人小毛是一个很没主见的人, ,但是他特爱逛但是他特爱逛超市。有一天，妈妈给了他超市。有一天，妈妈给了他200200元钱，让他元钱，让他锻炼一下，以培养他的自立能力，临走前，锻炼一下，以培养他的自立能力，临走前，妈妈嘱咐他一定要看好了再买，要学会省钱。妈妈嘱咐他一定要看好了再买，要学会省钱。猜一猜：结果会怎样？猜一猜：结果会怎样？请你演一演。请你演一演。二、自立与自主二、自立与自主2 2自立的前提：自主自立的前提：自主自主，就是遇事有主见，能对自己的自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责；行为负责；自主不仅是一种权利，更是

8、一种能力。自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。没有主见的人无法在生活中自立。P42当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗？当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗？( (是是:1:1分分) )你是否能经常帮助妈妈做一些家务？你是否能经常帮助妈妈做一些家务？ (是是:1分分) 假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、拿点药？拿点药？ (是是:1分分)你是否经常会找不到自己的东西？你是否经常会找不到自己

9、的东西？(否否:1分分)当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要别人帮助？当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要别人帮助？(否否:1分分)你是否知道自己家的详细住址你是否知道自己家的详细住址, ,包括门牌号？包括门牌号？ (是是:1分分) 你是否能独立地制订一个学习计划，并能顺利完成它？你是否能独立地制订一个学习计划，并能顺利完成它？ (是是:1分分) 你很少被别人的意见所左右吗？你很少被别人的意见所左右吗？(是是:1分分) 在班会上你是否总能发表一些独到的见解？在班会上你是否总能发表一些独到的见解？ (是是:1分分) 你的起居一直是家人照料的吗？你的起居一直是家人照料的吗？ (否否:1分分)99分

10、分: :自立能力强自立能力强; 6-8; 6-8分分: :自立能力一般自立能力一般;0-5;0-5分分: :自立能力差自立能力差小韩虽然家境优裕小韩虽然家境优裕, ,生活无生活无忧无虑忧无虑, ,但他上中学时就自但他上中学时就自觉培养自立能力觉培养自立能力. .进入大学进入大学之后之后, ,他开始尝试勤工俭学。他开始尝试勤工俭学。推销员：推销员：2020元一天；元一天；家庭教师：家庭教师：1010元一小时，乘元一小时，乘车费车费4 4元，每周两次；元，每周两次；服务生（钟点工）：服务生（钟点工）：6 6元一元一小时，每次两小时（还打碎小时，每次两小时（还打碎了个碟子）了个碟子） 此外，还担任班

11、级团支书，校学生社团主要干部。每次此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别人问他累不累，他却说：人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。这样的生活很充实。”临毕业，临毕业，小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。1小江为什么能被江苏食品小江为什么能被江苏食品学院相中？学院相中？从他的身上，你能总结从他的身上，你能总结出培养自立能力的途径吗？

12、出培养自立能力的途径吗？二、多实践多锻炼二、多实践多锻炼如何培养自立能力？如何培养自立能力？最基本的就是要立足于自己当前的生最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。活、学习中的问题，从小事做起。P43大胆地投身社会实践，只有在社会中大胆地投身社会实践，只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。立能力。P44自学指导1.自立与依赖的关系：自立与依赖的关系：在生活中，需要相互在生活中，需要相互_，相互相互_，自立不是，自立不是_, 依靠不是依靠不是_。我们要告别我们要告别_走向走向_。2.依赖的危害是？依赖的危害是？3. 自立与自

13、主的关系：自立与自主的关系：告别依赖的重要表现是告别依赖的重要表现是_,独立生活就要做到独立生活就要做到_,只有只有_，_，才能真正，才能真正自立。自立。自己的事情自己负责的前提是自己的事情自己负责的前提是_。自主就是自主就是_。4. 如何培养自己的自立能力？如何培养自己的自立能力？帮助帮助依靠依靠拒绝帮助拒绝帮助依赖依赖依赖依赖自立自立独立生活独立生活自己的事情自己负责自己的事情自己负责明确自己的责任明确自己的责任勇于承担自己的责任勇于承担自己的责任自主自主遇事有主见，能对自己的行为负责遇事有主见，能对自己的行为负责2.2.最基本的是最基本的是立足于自己当前的立足于自己当前的生活、生活、学习中的问题，从小事做起。学习中的问题，从小事做起。P43P433.3.大胆地大胆地投身社会实践投身社会实践。只有在社会。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。步提高自立能力。P44P441.1.树立自立树立自立意识意识。P43P43这两句诗，告诉我们什么道理？这两句诗，告诉我们什么道理？答：答：从书本上得到的知识终归是浅薄的，最从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须自终要想认识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践