最新健康教育学试卷与答案

1、-XX教育学试题一第一局部选择题共40 分一，单项选择题本大题共20 小题，每题2 分，共 40 分在每题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填在题后的括号内。 错选或未选均无分。1XX教育的核心问题是改变个体和群体的A 知识B 态度C 行为D 价值观2卫生宣传通常指的是卫生知识的A 单向传播B 双向传播C 人际传播D 组织传播3驾车时使用平安带属于促进XX行为中的A 根本XX行为B 预警行为C 保健行为D 避开环境危害行为4拉斯韦尔模式的繁硎鍪牵 ?A 传者 信息 传播途径 受者 效果B 传者 传播途径 信息 效果 受者C 信息 传者 传播途径 受者 效果D 信息 传者 传

2、播途径 效果 受者5高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性A 应用B 记忆C 理解D 承受6在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于A 可读性试验B 重点人群调查C 把关人调查D 问卷调查7期望寿命属于A 人群XX学指标B 日常生活质量指标C 临床XX学指标D 社会XX学指标8XX促进规划的三个组成局部是A 设计、管理、评价B 设计、实施、评价6 / 6-C 评估、设计、实施D 评估、实施、管理9社会诊断评估的是A 需求与XXB XX相关行为C 卫生效劳D 社会环境10实现母乳喂养的促成因素是A 母亲了解母乳喂养的好处B 母亲愿意进展母乳喂养C 在时间、地

3、点上方便母亲进展母乳喂养D 丈夫对妻子进展母乳喂养给予支持11患者戒烟的强化因素是A 患者了解吸烟的危害B 患者使用帮助戒烟的产品C 医生指导患者如何戒烟D 医生对患者戒烟表示肯定和赞许12为了了解XX促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改良而进展的评价是A 形成评价B 过程评价C 效果评价D 总结评价13高血压病XX促进规划的结局评价是评估目标人群A 有关高血压知识的变化B 测量血压技能的变化C 饮食行为的变化D 高血压控制率的变化14在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提高，属于影响评价因素中的A 观察或测试偏倚B 选择偏倚C 回归因素D 测试工具不准确15改革城市卫生效劳体系，

4、形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区XX促进要素中的A 创造支持环境B 开展社区XX效劳C 建立社区XX促进机构D 提高社区保健技能16医院XX促进的目标人群是A 患者B 患者及患者家属C 患者及医院职工D 患者、医院职工及所在社区的居民17通过开展医院XX提高病人的依从性，直接表达出医院XX教育-A 能密切医患关系，减少医疗纠纷B 是一种治疗因素C 能降低医疗保健本钱，提高医疗设施利用率D 有助于精神文明建立18在控制烟草使用的XX促进规划中，在公共场所建立无烟区属于A 环境支持策略B 政策倡导策略C 信息传播策略D 技能开展策略19我国目前处于艾滋病流行的A 传入期B 播散期C 快速

5、增长期D 稳定期20从生物学角度看，老年前期指A 5564 岁B 6574 岁C 75 84 岁D 85 岁以上第二局部非选择题共 60 分二、名词解释题本大题共5 小题，每题 4 分，共 20 分21XX22危害XX的行为23传播24近期和中期效果评价25医院XX促进三、简答题本大题共 4 小题，每题 5 分，共 20 分26你认为XX教育专业人员应该具备哪些方面的专业能力？27简述影响高血压的四大类因素。28以艾滋病为例，分析XX信念模式 HBM中“对疾病威胁的认知因素包括哪些内容？29简述确定优先工程的标准。四、论述题本大题共2 题，每题 10 分，共 20 分30请拟一份糖尿病的XX教

6、育规划，包括规划总目标和具体目标； 教育的主要内容；教育对象；主要评价指标。-31在创立无烟医院的XX教育规划中，倾向因素、促成因素和强化因素是指什么内容？参考答案及评分标准一，单项选择题本大题共20 小题，每题 2 分，共 40 分1 C2 A3 B4 A5 D6 C7 A8 B9 A10C11D12B13D14A15B16D17B18A19C20B二，名词解释题本大题共5 小题，每题 4 分，共 20 分21XX不仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体的、精神的XX2 分和社会适应的完美状态。2 分22危害XX的行为简称危险行为，是指偏离个人、 他人乃至社会的XX期望 2 分，客观上不利于XX的

7、一组行为。 2 分23是一种社会性传递信息的行为 2 分，是个人之间、集体之间、以及集体与个人之间 1 分，交换和传递新闻、事实、意见的信息过程。1 分24又称效应评价，它评价：（ 1影响有关XX行为的倾向因素、促成因素和强化因素改变的程度。（ 2 分（ 2行为改变情况。 1 分（ 3政策、法规制定情况。 1 分25医院XX促进包括XX教育 1 分及能促使患者、医院职工和所在社区居民行为与环境有益于XX的相关政策、 法规及组织的综合。 3 分三、简答题本大题共4 小题，每题 5 分，共 20 分26 1评估个人和社区对XX的需求的能力；1 分2设计有效的XX促进规划的能力； 1 分3XX促进规

8、划的组织与实施能力； 1 分4评估XX促进规划的效果的能力； 1 分5组织与协调能力；6开拓XX促进资源的能力；7XX传播能力。注： 5 6 7共 1 分27 1行为生活方式因素：例如高脂高热量饮食，缺乏体育锻炼等；1 分2环境因素：例如环境中噪声的影响；1 分3卫生保健效劳因素：例如高血压病患者是否能方便地得到预防保健效劳，并能承受得起相关的费用； 2 分4生物学因素：例如遗传因素在高血压病发病机理中占有一定的地位。 1 分281对艾滋病易感性的认知，即认识到所有人群，不管年龄、性别，均对艾滋病病毒易感； 2 分2对艾滋病严重性的认识，即认识到艾滋病病死率极高，目前尚-无有效的治疗方法， 而

9、且将对社会、 家庭造成严重的经济和精神负担。 3分291重要性。该工程能反映社区存在的最重要的XX问题；1 分2可行性。该工程易为群众所承受、便于执行，有客观的评价指标或定量测定效果的可行性，能够长期系统地随访观察；2 分3有效性。指该工程对结果能产生有效的影响。如降低发病率、死亡率等。此外还包括社会效益、 公众关系的潜在效益、 群众自觉参与的潜在性等。 2 分四、论述题本大题共2 小题，每题 10 分，共 20 分30总目标：减少糖尿病的并发症，改善糖尿病人的生活质量。1 分具体目标： 3 分1通过本规划实施一年后，使 x%的糖尿病病人知道糖尿病的临床表现及可能发生的严重并发症；2使 x%的

10、病人能制定合理的膳食方案及掌握热量的计算；注： 1 2两点任意一点得1 分3使 x%的病人积极参与适宜的体育锻炼；4使 x%的病人做到遒医行为，包括定期复访、按时服药。注： 3 4两点任意一点得1 分5使 x%的病人的血糖得到有效控制。1 分教育的主要内容： 2 分，任意两点得2 分1糖尿病的临床表现，血糖及其相关检验的标准，并发症早期的征兆；2糖尿病治疗的原那么及膳食控制的具体方法；3定期复访的意义。教育对象： 2 分1病人及其亲属； 1 分2医务工作者。 1 分主要评价指标： 2 分1糖尿病病人有关糖尿病的知识、态度和行为KAP的变化；1分2糖尿病病人的血糖控制率；3糖尿病病人并发症发生率等。注： 2 3任意一点得 1 分31倾向因素： 4 分1通过教育使人们认识到吸烟的危害，包括吸烟可致慢性阻塞性肺部疾患、冠心病、肺癌等相关疾病； 1 分 2认识到被动吸烟的危害，包括对胎儿，儿童XX的影响；1分3火灾所致的生命、财产的损失；1 分4确信吸烟的真正危害，积极参与控烟工作。1 分促成因素： 3 分 1组织上，建立