澳大利亚初等教育学习教案_第1页
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1、会计学1澳大利亚澳大利亚(o d l y)初等教育初等教育第一页，共19页。发挥于各行各业之中。n澳大利亚的初等教育，开始脱胎于英国模式，二战以后又吸收了美国的一些经验，形成了自己独特的风格。高中开设大量选修课的办法已被各国所n效仿；它的HSC考试已享誉全球。第1页/共19页第二页，共19页。第2页/共19页第三页，共19页。第3页/共19页第四页，共19页。(ydng)学生，主要来源于信仰宗教的家庭。私立学校和教会学校的经费也不完全是自筹或教会方面的，他们也可以从政府那里得到一定(ydng)拨款资助。这些学校开设课程也受到限制，教学委员会的官员定期对他们进行检查看其是否按教学大纲开设课程。第

2、4页/共19页第五页，共19页。第5页/共19页第六页，共19页。第6页/共19页第七页，共19页。第7页/共19页第八页，共19页。第8页/共19页第九页，共19页。和铁器。木工和铁工的实验室都很大，锯、和铁器。木工和铁工的实验室都很大，锯、切、钻、焊等设备俱全，象一个车间，学切、钻、焊等设备俱全，象一个车间，学生的大部分工作都在这里进行。生的大部分工作都在这里进行。第9页/共19页第十页，共19页。组活动，后面则是玩具及图书等。教学主张寓教于乐、寓教于玩，上课常为做游戏，如讲述库克船长发现澳洲的过程，不只是单纯的讲解，而是把发现路线及过程做成一个游戏盘、通过学生掷色子前进或后退几步的游戏加

3、深他们(t men)的记忆。第10页/共19页第十一页，共19页。第11页/共19页第十二页，共19页。第12页/共19页第十三页，共19页。处分。第13页/共19页第十四页，共19页。府根据人口密集程度和教学的需要，组建了不同类型的乡村学校，运用各种教学手段对他们进行教育。第14页/共19页第十五页，共19页。校只有一名教师和每周兼职校只有一名教师和每周兼职2小时的代课教小时的代课教师。学校虽小，但办公室、教室、图书馆、师。学校虽小，但办公室、教室、图书馆、运动场、计算机、电传机等设备齐全。条运动场、计算机、电传机等设备齐全。条件比正常学校差不了多少。微型学校一般件比正常学校差不了多少。微型学校一般座落在只有几户人家的村落上。座落在只有几户人家的村落上。第15页/共19页第十六页，共19页。乡村学校，可以从政府得到较多的资金，乡村学校，可以从政府得到较多的资金，教师也可得到相对多的薪水及带薪假期。教师也可得到相对多的薪水及带薪假期。第16页/共19

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