全面提升孩子的注意力

1、全面提升孩子的注意力全面提升孩子的注意力全面提升孩子的注意力全面提升孩子的注意力全面提升孩子的注意力全面提升孩子的注意力了解和测试孩子的注意力了解和测试孩子的注意力 孩子为何缺乏注意力孩子为何缺乏注意力培养注意力的一般方法培养注意力的一般方法 在练习中培养注意力在练习中培养注意力在活动中培养注意力在活动中培养注意力 训练注意力的特殊方法训练注意力的特殊方法在游戏中训练孩子注意力在游戏中训练孩子注意力 在课堂上激发孩子注意力在课堂上激发孩子注意力解决注意力障碍的方法解决注意力障碍的方法 第一章第一章第一章第一章第一章第一章 了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子

2、的注意力了解孩子的注意力 两种不同的注意力1.无意注意就是没有自觉的目的，也不需要任何努力的注意。2.有意注意就是有自觉的目的，必要时还需要一定努力的注意。3.两者相互关系无意注意主要是由直接兴趣引起的，有意注意主要是由间接兴趣引起的，两者相互为用。第一章第一章第一章第一章第一章第一章 了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力 孩子的注意力是如何发展的1.从无意注意逐渐发展到以有意注意为主原因：孩子额叶的发展比大脑中的其他部分要晚，一直到六七岁的时候，额叶才能开始加快发展，但是到了十一二岁的时候，孩子额叶可以达到基本的成熟，所以到了小学高

3、年级的时候，小学生是能够发展出一定水平的有意注意。孩子有意注意的发展三阶段第一阶段： 通过成人的言语指令而引发的有意注意。第二阶段：儿童通过自己的出声的言语活动，来调节和控制自己的各种心理活动。第三阶段：通过内化过程，孩子可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动。第一章第一章第一章第一章第一章第一章 了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力2.由注意具体直观的事物向注意抽象的材料发展 孩子很容易注意具体事物，所以，为了孩子当前的发展，应该充分利用具体事物来帮助他集中注意，而为了孩子以后的成长，做家长的应该 更加慎重和积极地培养孩子

4、对抽象事物注意的能力，不可任其自由而放任不管。第一章第一章第一章第一章第一章第一章 了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力3.带有明显的情绪色彩 小学低年级的孩子注意经常带有情绪色彩，也就是说，这个年龄的而孩子对自己生活中的事情往往会产生十分强烈的表现。这是由于小学生的大脑和神经系统活动的内抑制能力没有充分发展，一个兴奋中心的形成往往笔记其他相关器官的活动面部表情，手脚以至全身都会配合活动。 父母应该从小学生的反应动作和神态上判断孩子是否在认真听讲，是否听懂了。第一章第一章第一章第一章第一章第一章 了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩

5、子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力4.注意力品质的发展 一般来说，小学生的注意持续能力随着年龄而增长，710岁的孩子的注意持续能力是20分钟，1012岁的约是25分钟，12岁以上的孩子的注意持续能力可以达到30分钟。 另外我国心理学家认为：在学龄初期，儿童的注意稳定性是存在男女差异的。第一章第一章第一章第一章第一章第一章 了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力了解孩子的注意力第二章 孩子为何缺乏注意力 生理健康对注意力的影响生理健康对注意力的影响 心理状态会影响注意力心理状态会影响注意力 饮食与孩子的注意力饮食与孩子的注意力 睡

6、眠与孩子的注意力睡眠与孩子的注意力 父母的态度很重要父母的态度很重要 外界环境不可忽视外界环境不可忽视一、生理健康对注意力的影响1.神经系统的影响 按照著名的神经心理学家巴甫洛夫的观点，注意力的所有特点在很大程度上都取决于人的神经系统的类型和特点。兴奋型 神经活动强而不平衡，其特点是易兴奋易努而难以自我 控制。活泼型 神经活动强而平衡，其特点是反应灵敏，外表灵活，能 很快使用迅速变化的环境。安静型 神经活动强，平衡而不灵活，其特点是坚韧而行为迟缓 行为表现不容易改变，显得平稳而安静的状态 。衰弱型 神经活动的兴奋和抑制都比较弱，灵活性也比较差，却 相当过敏 ，显得胆小而具有一定的神经质。 一、生理健康对注意力的影响2.身体疲劳的影响生理疲劳 这是指由于学习或是做其他运动而消耗氧气，同 时产生乳酸和二氧化碳等毒素，人会感到疲劳。心理疲劳 长时间的持续学习会产生心理疲劳。神经疲劳 心理疲劳的生理机制是神经系统有了疲劳。二、心理状态会影响注意力1.个性因素的影响l在此处添加文章正文，根据需要调整字体、字号、颜色。按回