8.2用发展的观点看问题1PPT学习教案

1、会计学18.2用发展的观点看问题用发展的观点看问题1 荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量了雍水的水荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量了雍水的水位，而后在夜间徒步过河。结果却溺死千余人，夜位，而后在夜间徒步过河。结果却溺死千余人，夜袭计划失败。袭计划失败。荆人夜袭，本是个好主意，请猜一猜为何失败了？荆人夜袭，本是个好主意，请猜一猜为何失败了？ 续：续：原来夜间雍水暴涨，荆人仍按照白天的结果行原来夜间雍水暴涨，荆人仍按照白天的结果行动，动， 所以败也。所以败也。 (2) 在你的现实生活中，有没有在你的现实生活中，有没有“荆人荆人”的影子？的影子？用发展的观点看问题用发展的观点看问题(1) 荆人处事方法

2、有何问题？应该怎么办呢？荆人处事方法有何问题？应该怎么办呢？第1页/共43页*第2页/共43页1、事物的发展趋势、事物的发展趋势第3页/共43页前前途途光光明明新事物新事物必然战必然战胜旧事胜旧事物物新新事事物物的的优优越越性性新事物是不新事物是不可阻挡的可阻挡的离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣，一岁一枯荣，野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。（）事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的克服了克服了-汲取了汲取了-增添了增添了-第4页/共43页淮海战役淮海战役支支 前前 群群 众众人民群众积极支援前线人民群众积极支援前线陈毅说：淮海战役是人民群众用小车推陈毅说：淮海战役是人民

3、群众用小车推出来的，这句话说明淮海战役胜利的秘出来的，这句话说明淮海战役胜利的秘诀是什么？诀是什么？动脑筋动脑筋第5页/共43页 不能仅从事物的名不能仅从事物的名称、旗号等表面形式称、旗号等表面形式判断新、旧事物。判断新、旧事物。区分新旧事物应注意的问题区分新旧事物应注意的问题电脑电脑算命算命第6页/共43页 美国的霸权主义政策美国的霸权主义政策，由过去的直接武装入侵，由过去的直接武装入侵发展到现今以人权为幌子发展到现今以人权为幌子入侵的新干涉主义。这种入侵的新干涉主义。这种所谓的新所谓的新“干涉主义干涉主义”是是不是新事物？不是新事物？不能简单地以事物出不能简单地以事物出现的时间先后来判断新

4、旧现的时间先后来判断新旧事物事物第7页/共43页 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。这个事实说明了什么车的人却受到历史的讥笑。这个事实说明了什么？想一想：想一想： 不能以一时力量的强弱、发不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟完善来判断新旧事展速度快慢、是否成熟完善来判断新旧事物物瞧，那刚出世的笨家伙多慢！瞧，那刚出世的笨家伙多慢！哎，今非昔哎，今非昔比啊！比啊！第8页/共43页 19211921年，中共一大在嘉兴南年，中共一大在嘉兴南

5、湖召开，到会代表湖召开，到会代表1313人代表全国人代表全国党员党员5757人。人。20112011年年6 6月，中国共月，中国共产党党员人数已超过产党党员人数已超过八千万。八千万。星星之火星星之火 可可 以燎原以燎原第9页/共43页道道路路曲曲折折新事物新事物旧事物旧事物新事物产生初期有弱点和不完新事物产生初期有弱点和不完善的地方善的地方人们对新事物认可有一个过程人们对新事物认可有一个过程旧事物开始时比较强大，顽强旧事物开始时比较强大，顽强抵抗，扼杀新事物抵抗，扼杀新事物（）事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的第10页/共43页B第11页/共43页第12页/共43页事物发展的总趋势是

6、事物发展的总趋势是前进的，在前进中有前进的，在前进中有曲折，在曲折中向前曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展进，是一切事物发展的途径。的途径。第13页/共43页 一头驴子不小心掉到一口枯井里，它哀哀地叫一头驴子不小心掉到一口枯井里，它哀哀地叫着，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位着，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，大家确实想不出好的办法搭救驴子亲邻出谋划策，大家确实想不出好的办法搭救驴子，反而认定，驴子已经老了，死不足惜，况且这口，反而认定，驴子已经老了，死不足惜，况且这口枯井迟早也是要填上的。于是，人们拿起铲子，开枯井迟早也是要填上的。于是，人们拿起铲子，开始填井

7、。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得更始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得更恐怖了恐怖了它显然明白了主人的意图。又一铲泥土它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中，驴子落到枯井中，驴子 出乎意料地安静了。人们发现，出乎意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土打在它身上的时候，驴子都在做一此后每一铲泥土打在它身上的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在脚下件惊人的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断地把土往枯井里铲，把自己垫高一点。人们不断地把土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自

8、己再升高一些。就这样，驴子在人们惊奇的目光中，再升高一些。就这样，驴子在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出枯井。潇潇洒洒地走出枯井。哲学寓意：哲学寓意： 事物的发展是前进性与曲折性的事物的发展是前进性与曲折性的统一。每个人都希望在人生道路上一统一。每个人都希望在人生道路上一帆风顺，然而这只是一种美好的愿望帆风顺，然而这只是一种美好的愿望。世界上没有直路可走，艰难曲折总。世界上没有直路可走，艰难曲折总是难免的。驴子的故事启示我们，是难免的。驴子的故事启示我们，第14页/共43页 据说据说 , ,印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人人-达依尔达依尔, ,他的胃口似乎

9、并不大他的胃口似乎并不大, ,他说他说: :陛下陛下, ,请你请你在这张棋盘的第一小格内赏给我一粒麦子在这张棋盘的第一小格内赏给我一粒麦子, ,在第二个小在第二个小格内给两粒格内给两粒, ,第三格给四粒第三格给四粒, ,照这样每一小格比上一格照这样每一小格比上一格多一倍多一倍, ,把这个棋盘的六十四个小格放满就行了把这个棋盘的六十四个小格放满就行了. .国王国王一听一听, ,心中暗喜心中暗喜, ,立即命人把一袋子麦子拿来立即命人把一袋子麦子拿来, ,叫仆人照叫仆人照办办, ,谁知还没到第二十格袋子已经空了谁知还没到第二十格袋子已经空了, ,一袋子又一袋一袋子又一袋的麦子扛到国王面前的麦子扛到国

10、王面前, ,但麦粒数迅速增长但麦粒数迅速增长, ,即便把全印即便把全印度的小麦全给了他度的小麦全给了他, ,也实现不了他的诺言也实现不了他的诺言! ! 那么那么, ,宰相所要的麦子有多少呢宰相所要的麦子有多少呢? ?1+2+22+23+24.+263= 粒粒加起来大约是四百多万亿斤加起来大约是四百多万亿斤第15页/共43页材料一材料一材料二材料二小树一天天长高小树一天天长高大树被砍伐，成为大树被砍伐，成为木材木材头发一根根脱落头发一根根脱落满头黑发变秃头满头黑发变秃头河堤有了蚁穴和鼠洞河堤有了蚁穴和鼠洞河堤崩溃河堤崩溃十月怀胎，胎儿逐渐长大十月怀胎，胎儿逐渐长大胎儿出生胎儿出生 1 1、材料一

11、、材料二中事物的变化有何、材料一、材料二中事物的变化有何特点？特点？ 2 2、材料一、材料二的变化分别属于哲、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化？学上讲的何种变化？第16页/共43页材料二材料二材料一材料一项目项目 变化变化 结果结果变化变化状态状态变化变化指向指向质变质变性质改变、一事性质改变、一事物变为他事物物变为他事物 根本的根本的、 显著的显著的根本根本性质性质 量变量变性质没变、一事性质没变、一事物仍是该事物物仍是该事物 渐进的渐进的、不显著不显著的的数量数量、场、场所所第17页/共43页是指事物是指事物数量的增减数量的增减和和场所的变更场所的变更，是一，是一种种渐进渐进

12、的、的、不显著不显著的变化。的变化。是指事物是指事物根本性质根本性质的变化，是事物由一的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的根本的、显著的显著的变化。变化。在量变阶段，事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物；而质变则是事物根本性质的改变，是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变。(统一、相持、平衡、静止等) (是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等)、做好量变的准备促进事物的质变、做好量变的准备促进事物的质变第18页/共43页水蒸气水蒸气水水100C100C思考；思考；水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与

13、质变有什么关系呢？思考 1208040 0 100第19页/共43页司马迁著司马迁著史记史记用了用了1515年年达尔文著达尔文著物种起源物种起源用了用了2020年年马克思著马克思著资本论资本论用了用了4040年年第20页/共43页 合抱之木，生于合抱之木，生于毫末；九层之台，起毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，于垒土；千里之行，始于足下。始于足下。 老子老子量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备 第21页/共43页2)2)质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果 第22页/共43页“早知道只吃这半个饼就行了早知道只吃这半个饼就行了” 佛家有一部佛家有一部百喻经百喻经其中讲了一个寓言：有那么

14、其中讲了一个寓言：有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃吃, ,吃到一半，饱了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴吃到一半，饱了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说巴，一面自作聪明地说 “我今天吃饱了是因为吃了这我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样这样, ,我应该只吃这半个饼就行了。我应该只吃这半个饼就行了。” 这则寓言说明了什么？这则

15、寓言说明了什么？ 任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，没任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，没有一定的量变，就没有事物的质变。有一定的量变，就没有事物的质变。第23页/共43页量变的两种形式：（1）事物在大小、速度、程度和规模等方面发生变化（2）构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化。为什么我看到为什么我看到“水滴水滴”却不见却不见“石穿石穿”？事物的发展最终是通过质变实现的，但质变等于发展事物的发展最终是通过质变实现的，但质变等于发展吗？吗？量变只有达到量变只有达到一定范围和程度一定范围和程度才会发生质变的。才会发生质变的。注意：事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就事物

16、的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展，质变是一种根本性质的变化，只有上没有发展，质变是一种根本性质的变化，只有上升前进的质变才能叫做发展升前进的质变才能叫做发展第24页/共43页对对 。第25页/共43页二十岁麻子无头发黑脸大脚不大好二十岁麻子无头发黑脸大脚不大好看看二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。结构和排列次序的变化引起质变结构和排列次序的变化引起质变第26页/共43页结构和排列次序的变化引起质变结构和排列次序的变化引起质变第27页/共43

17、页（1）量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。没有事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。量变作准备，就不会有质变发生。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。事物就是不断经过质基础上开始量变。事物就是不断经过“量变量变质变质变新的量变新的量变新的质变新的质变”如此循环往复如此循环往复，不断前进。，不断前进。（2）质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果。 事物的量变达到事物的量变达到一定程度一定程度时，又必然会引时，又必然会引起质变。起质变。2、量变和质变的辩证关系、量变和质变

18、的辩证关系第28页/共43页重视量的积累，重视量的积累，(反对急于求成、反对急于求成、“激变论激变论”)要抓住时机，促成发展。要抓住时机，促成发展。(反对优柔寡断、反对优柔寡断、“庸俗进化论庸俗进化论”)坚持适度原则坚持适度原则 方法论方法论掌握量变和质变的辩证关系对于我们生活和实践有何指导意义？第29页/共43页第30页/共43页味淡味淡 味美味美 味涩味涩 味美味美 量变引起质变，质变是量量变引起质变，质变是量变的结果变的结果再加盐再加盐新质基础上进行新的量变新质基础上进行新的量变，发生新的质变，发生新的质变加盐加盐第31页/共43页请用所学原理说明第32页/共43页第33页/共43页二、

19、用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题、前途是光明的，道路是曲折的、前途是光明的，道路是曲折的（）事物发展的前途是光明的（）事物发展的前途是光明的（）事物发展的道路是曲折的（）事物发展的道路是曲折的（）（）方法论意义方法论意义、做好量变的准备促进事物的质变、做好量变的准备促进事物的质变（）量变和质变的含义（）量变和质变的含义（）量变和质变的辩证关系（）量变和质变的辩证关系（）方法论意义（）方法论意义第34页/共43页、真理是相对的，应随着时代、真理是相对的，应随着时代、实践和科学的发展而不断发展、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。这告诉我们，不可能一成不变。这告诉我们（ ）A A、

20、一切从实际出发、一切从实际出发B B、必须坚持发展的观点、必须坚持发展的观点C C、必须坚持联系的观点、必须坚持联系的观点D D、树立正确的思想意识、树立正确的思想意识第35页/共43页、下面既体现唯物辩证法联系的观、下面既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的点，又体现唯物辩证法发展的观点的有（有（ ）青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝唇亡齿寒唇亡齿寒邯郸学步邯郸学步吐故纳新吐故纳新A A、 B B、 C C、 D D、第36页/共43页 名师一题名师一题 (2010年深圳模拟年深圳模拟)蜗牛慢慢地往葡萄藤上爬，被甲虫看见了。蜗牛慢慢地往葡萄藤上爬，被甲虫看见了。“喂，树上一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？喂，树上一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？”“”“我知道。可是我知道。可是等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。”这则寓言给我们这则寓言给我们的启示是（的启示是（ ）A.要坚持量变和质变的统一要坚持量变和质变的统一B.主观想象比客观事实更重要主观想象比客观事实更重要C.要与时俱进，开拓创新要与时俱进，开拓创新D.要坚持内因与与外因的统一要坚持内因与与外因的统一解析：甲虫讥笑蜗牛是因为没有认识到葡萄的生长和蜗牛爬到藤上甲虫讥笑蜗牛是因为没有认识到葡萄的生长