考研英语辅导第三次课(完形填空语法)

1、真题词汇句型（复习）真题词汇句型（复习）vElitevPronouncedvAccount forvAstrological signvConfervStaminavConceivevManiavAt the peak ofv精英精英v显著的显著的v解释解释v星座星座v授予授予v精力，毅力精力，毅力v怀孕，设想怀孕，设想v狂热狂热v在在高峰期高峰期真题词汇句型真题词汇句型vCouple withvExhibit differencesvIntuitivevCognitivevEncodevSwampvDeliberatevEntailvSetting specific goalsv连在一起v表

2、现出不同v直觉的，天生的v认知的v编码v沼泽，淹没v有准备的v使必须v设定目标真题词汇句型真题词汇句型vTake tovMake an assertionvStartlingvOverratevPut another wayvsurgeryvballetv喜欢v主张，声明v令人吃惊的v对估价过高v换句话说 外科v芭蕾舞真题词汇句型真题词汇句型vSupplementvFeature v.vConvey messagevAnalogyvEnvisionvDeducevField such queriesvVisualizevFigure outv补充，增刊补充，增刊v特写，以特写，以为特色为特色v

3、传达信息传达信息v类比，类推类比，类推v想象想象v演绎演绎v即兴回答提问即兴回答提问v想象想象v理解，想出理解，想出真题词汇句型真题词汇句型vEludevEncompassvSpecifyvNeurologyvDefining charactersvPopulatevDistributionvChronologicalvmultiplyv躲避躲避v包围，包含包围，包含v指定，详细说明指定，详细说明v神经学神经学v本质特征本质特征v居住于居住于v分配，分发分配，分发v按年代顺序的按年代顺序的v繁殖，乘，增加繁殖，乘，增加真题词汇句型真题词汇句型vCapturevAssessvAnalytical

4、vCorrelatedvToil vTestifyvSupportivevSkepticalvimpartialv捕获捕获v评定评定v分析的分析的v相互联系的相互联系的v苦干苦干v证明，证实证明，证实v支持的支持的v怀疑的怀疑的v公平的公平的真题词汇句型真题词汇句型vBiasedvImplicationvBudgetvParachutevSide effectvDisruptionvStock marketvFluctuationvHarsh realityv有偏见的有偏见的v暗示，含意暗示，含意v预算预算v降落伞降落伞v副作用副作用v分裂，中断分裂，中断v股票市场股票市场v波动波动v严酷的现

5、实严酷的现实真题词汇句型真题词汇句型vCompensate forvIndicatorvBoss and boardvCompliancevFeeble governancevInsecurityvAgendavData leakagevassetv赔偿赔偿v指示器，指标指示器，指标v老板和员工老板和员工v顺从顺从v无力的管理无力的管理v不安全不安全v议程议程v资料泄露资料泄露v资产资产真题词汇句型真题词汇句型vOn behalf ofvRedundancyvRecoveryvLegal penaltyvGo astrayvInadequatevSeverityvFierce competit

6、ionvenhancev代表代表v冗余冗余v修复修复v法律制裁法律制裁v走入歧途走入歧途v不充分的不充分的v严重严重severev激烈的竞争激烈的竞争v加强加强真题词汇句型真题词汇句型vPerceivevTake the leadvEnsurevSatisfy . needvAn emerging adultvPeriodicallyvWeaknessvStrengthvCollaboratev察觉，感知察觉，感知v领先，带头领先，带头v确保确保v满足需要满足需要v（小大人）（小大人）v定期地定期地v弱点弱点v优点优点v合作合作真题词汇句型真题词汇句型vAs opposed tovClique

7、vVauntvDownsidevA foggy ideavGratificationvDeployvSet prioritiesv与与相对相对v私党，小圈子私党，小圈子v自夸，吹嘘自夸，吹嘘v不利，下降不利，下降v模糊的模糊的v满意满意v展开，配置展开，配置v优先（考虑的事）优先（考虑的事）真题词汇句型真题词汇句型vMonotonousvBubblevEndeavorvSustainedvSetbackvDelicatevFledging adultv单调的单调的v泡沫，幻想泡沫，幻想v努力，尽力努力，尽力v持久不变的持久不变的v挫折，退步挫折，退步v精致，微妙，灵敏精致，微妙，灵敏v刚长大的

8、成人刚长大的成人人文教育与艺术学院人文教育与艺术学院李英李英20132013年年11 11月月2 2日日考研英语题型之一 完型填空语法专题 vThe first and most important step in gaining over the language is gaining control over its grammar. It is the knowledge of grammar that yields access to the rich possibilities of the language and the means to use it. v要掌握一门语言，首先要

9、掌握其语法。只有掌握了语要掌握一门语言，首先要掌握其语法。只有掌握了语法，最终才能掌握语言，才能得心应手地运用之。法，最终才能掌握语言，才能得心应手地运用之。-不列颠英语用法大全学习英语语法的必要性 在实用英语备受青睐的现在在实用英语备受青睐的现在, ,大家在学大家在学习英语和准备各种考试时习英语和准备各种考试时, ,总是把听说读写放总是把听说读写放在首位。诚然在首位。诚然, ,学习语言重在实践。但是学习语言重在实践。但是, ,请请不要忽视语法的作用，不要忽视语法的作用，特别是在阅读、翻译特别是在阅读、翻译和写作中，它能帮助你分析清楚句子的结构和写作中，它能帮助你分析清楚句子的结构, ,准确抓

10、住句子的要点准确抓住句子的要点, ,更能帮助你写出复杂而更能帮助你写出复杂而优美的长句。优美的长句。 v语法是语言的语法是语言的规则规则v语法是词的构成、变化和用词造句的规则语法是词的构成、变化和用词造句的规则v语法包括语法包括词法词法和和句法句法v语法是语法是语言学语言学的一个分支的一个分支,研究按确定用法来研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系的其他手段以及词在句中的功能和关系 v形式：某个语法结构怎样构成的。形式：某个语法结构怎样构成的。 比如比如“现在完成进行时现在完成进行时”的结构形式是的结构形式

11、是have been doinghave been doing。这这是使用语法规则的起点是使用语法规则的起点，即，即首先要做到能够准确地构造某首先要做到能够准确地构造某个语法结构个语法结构，这，这是语法结构的准确性问题是语法结构的准确性问题。 现现在完成在完成时时：have donehave done 现现在在进进行行时时：be doingbe doing 现现在完成在完成进进行行时时：have been doinghave been doing v意义：某个语法结构表达的意义。意义：某个语法结构表达的意义。 如如“现在完成进行时现在完成进行时”可以表示可以表示“一个活动从过去一直一个活动从过

12、去一直延续到现在说话时刻延续到现在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这这样的含义，这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。一结构所具备的语法意义。 由此可以看出，由此可以看出，特定意义一般是对应于特定的结构形式特定意义一般是对应于特定的结构形式的，的，或者说，或者说，特定的结构形式能够表达特定的意义。特定的结构形式能够表达特定的意义。 对于一个句子，它的含义不仅仅是来自于对于一个句子，它的含义不仅仅是来自于句中所使用的句中所使用的词汇的含义，而词汇的含义，而是还有是还有来自于其中特定语法结构所含有的语来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。法意义。Particular forms w

13、ill express their particular meanings. v用法：关于何时用法：关于何时/为什么使用某一语法结构为什么使用某一语法结构的问题的问题 这这与在实际交流中的语境有关系与在实际交流中的语境有关系，即，即什么样的语境中，采用何种语法结构来表什么样的语境中，采用何种语法结构来表达特定的意义才合适，这是有关达特定的意义才合适，这是有关语法结构语法结构的合适型的合适型问题。意义和用法是密切相关的，问题。意义和用法是密切相关的，有时难以严格界定。有时难以严格界定。 v某一特定的语法结构的形式、意义和用法这某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的，图示如下：

14、三者之间是相互联系的，图示如下：形式（形式（Form）语法结构怎样构成语法结构怎样构成（准确性）（准确性）（基础）（基础）意义（意义（Meaning）语法结构表达什么意义语法结构表达什么意义（表意性）（表意性）（关键）（关键）用法（用法（Usage）何时何时/为什么使用为什么使用（合适性）（合适性）（目的）（目的） v两个目标、三个阶段：两个目标、三个阶段：高级阶段高级阶段过渡阶段过渡阶段 初级阶段初级阶段 由此看出由此看出学习语法知识学习语法知识是第一步，通过是第一步，通过不断不断的练习的练习才能实现向才能实现向语言能力语言能力的转换，最终达到言的转换，最终达到言语交际的目的。语交际的目的。

15、 能能 知知练练 语法知识如何转化为语言技能语法知识如何转化为语言技能 首先首先，要，要“多思考多思考”（think much）,要要认真领悟认真领悟书中所讲到的书中所讲到的语法规则语法规则。认真。认真思考语法规则背思考语法规则背 后的合乎情理的思维规律，后的合乎情理的思维规律，把把“课本上的语法课本上的语法”（a textbook grammar）变为）变为“头脑中的语法头脑中的语法”（a mental grammar）即逐渐培养自己运即逐渐培养自己运用用英语思维英语思维的能力。的能力。 v 其次其次，要，要“多练习多练习”（practice much），），这里的练习，不仅是指为了应付这里

16、的练习，不仅是指为了应付考试而做的大量的阅读练习和单项选择题练考试而做的大量的阅读练习和单项选择题练习，习，而是包括听、说、读、写、译全方位的而是包括听、说、读、写、译全方位的练习，尤其是口语和写作这种语言产出能力练习，尤其是口语和写作这种语言产出能力的练习的练习。 v英语语法包括英语语法包括词法词法和和句法句法v 词法：词法：名词（名词（noun）、）、动词动词(verb)、形容词形容词(adjective)、冠词、冠词(article)、数词、数词(numeral)、介词、介词(preposition)、代词、代词(pronoun)、连词、连词(conjunction)、副词、副词(adv

17、erb)等词类的用法等词类的用法v 句法：句法：一般规则的用法和一般规则的用法和特殊规则特殊规则的的用法用法 v 英语语法构成示意图英语语法构成示意图 v强化重点、突出难点：强化重点、突出难点：情态动词、虚拟语气、情态动词、虚拟语气、从句、强调、倒装、否定、省略、主谓一致、从句、强调、倒装、否定、省略、主谓一致、比较等是大学英语语法的重难点比较等是大学英语语法的重难点v从从词法、句法词法、句法层面上升到层面上升到语篇语篇层面：大学英层面：大学英语语法教学则语语法教学则更偏重句法的教学更偏重句法的教学。句法教学句法教学体现在理解语篇当中的长难句体现在理解语篇当中的长难句,而理解长难句而理解长难句

18、最多运用到的语法知识就是最多运用到的语法知识就是从句、平行比较从句、平行比较结构和非谓语动词短语结构和非谓语动词短语三大语法规则三大语法规则 v英语语法学得好不好，主要英语语法学得好不好，主要不是看不是看你读了多你读了多少语法书，记了多少条语法规则，少语法书，记了多少条语法规则，而是要看而是要看你你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则则能听懂，说得好，写得好，理解得好，能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。译得准确。 v要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，多写、多读、多译，也就是做反复的、

19、大量也就是做反复的、大量的、多样化的练习的、多样化的练习。 考研英语语法辅导重点1. 倒装与省略结构倒装与省略结构2. 时态一致（主谓一致）时态一致（主谓一致）3. 非谓语动词非谓语动词4. 虚拟语气虚拟语气5. 名词性从句之同位语从句名词性从句之同位语从句 Normal Word Order 英语句子主要成分在句子中的顺序是相对稳定的，英语句子主要成分在句子中的顺序是相对稳定的，句子成分按相对稳定的顺序出现，就是英语句子的句子成分按相对稳定的顺序出现，就是英语句子的语序常态（语序常态（normal word order） 英语主要句子成分的常态语序一般遵循主语在前，英语主要句子成分的常态语序

20、一般遵循主语在前，谓语位于主语之后，如果还需要宾语或表语，它们谓语位于主语之后，如果还需要宾语或表语，它们又在谓语动词之后。又在谓语动词之后。英语句子语序常态英语句子语序常态 v了解句子语序的常态可以排除生词多、句子了解句子语序的常态可以排除生词多、句子结构复杂的干扰，迅速准确地把握句子的大结构复杂的干扰，迅速准确地把握句子的大致类别、句子结构的大致走向，信息传递的致类别、句子结构的大致走向，信息传递的大致趋势，信息的大致类别；在接受信息时，大致趋势，信息的大致类别；在接受信息时，可以有效地预测交际内容，知道别人下边将可以有效地预测交际内容，知道别人下边将会说、写些什么。会说、写些什么。v使用

21、语言时，了解常态语序就可以有个大致使用语言时，了解常态语序就可以有个大致遵循的准绳，前面说了什么，后面应该说些遵循的准绳，前面说了什么，后面应该说些什么，做到心中有数，使交际从容不迫地进什么，做到心中有数，使交际从容不迫地进行，即使在口头交际中需要思考、选择措辞，行，即使在口头交际中需要思考、选择措辞，也不至于语无伦次。也不至于语无伦次。 The use of advanced techniques by farmers who could afford them could raise their incomes through increased productivity although

22、 prices went down. 虽然价格下跌，用得起先进技术的农民仍可虽然价格下跌，用得起先进技术的农民仍可以通过提高生产力来增加自己的收入。以通过提高生产力来增加自己的收入。 The ratio in the table shows the extent to which value added in agriculture has been protected relative to value added in industry. 表中的比率表明与工业增值相比，农业增值表中的比率表明与工业增值相比，农业增值所受到的保护程度。所受到的保护程度。练习练习 Now I was being

23、 given the responsibility to help steer my adopted country through one of the gravest constitutional crises of its history. 如今我被赋予了一项重大的责任，要协助领导这个养如今我被赋予了一项重大的责任，要协助领导这个养育我的国家度过她历史上一场最严重的宪法危机。育我的国家度过她历史上一场最严重的宪法危机。 Events of the past week had also demonstrated how precarious was the base from which

24、our diplomacy was operating. 上周的事态演变表明我们从事外交活动的基础是何等上周的事态演变表明我们从事外交活动的基础是何等的不牢固的不牢固 The idea of fighting to protect ourselves where necessary and of concentrating at chosen points to destroy the enemy is difficult to express. 但在必要的时候为保全自己而战，选择战场，但在必要的时候为保全自己而战，选择战场，集结兵力以歼灭敌人等种种战术思想，实在集结兵力以歼灭敌人等种种战术思

25、想，实在难以用言语予以说明。难以用言语予以说明。 Heavier atoms, such as those of plutonium, also important for the release of atomic energy, have been made artificially from uranium. 更重的原子如钚（它对原子能释放也起着极为更重的原子如钚（它对原子能释放也起着极为重要的作用），是用人工方法从铀中制造出重要的作用），是用人工方法从铀中制造出来的。来的。 语法知识考研英语完型填空语法之倒装与省略(一)倒装语序的重点 英语的基本语序“主语+谓语”，这叫陈述句语序。如果

26、将谓语的全部或一部分放在主语之前，这种语序叫做倒装语序。当谓语全部放在主语之前时，叫做全部倒装；当谓语的一部分(如助动词或情态动词)放在主语前面时，叫做部分倒装。以下五点是倒装的重点：(1) 句首为下列副词的句子中：Here,There,Now,Out,In,Up,Down,Away,Off,Then,全部倒装。但是如果主语是代词就不倒装。 例如：Here you are. There he comes.句首为表示地点的介词词组（句首为表示地点的介词词组（through, before, after, in front of, at the top of, by等）时等）时 （介词词组（介词词

27、组+谓语谓语v.+主语）主语） vBeneath the streets of a modern city exists the network of walls, columns, cables, pipes, and tunnels. 在现代城市的街道下面，有着由墙、支柱、在现代城市的街道下面，有着由墙、支柱、电缆、管道和地沟组成的网络。电缆、管道和地沟组成的网络。 Out rushed the children.(比较：比较：Out they rushed.) 孩子们一下子冲了进来。孩子们一下子冲了进来。 Away went the car like whirlwind. 汽车旋风般地开

28、走了。汽车旋风般地开走了。练习：练习： vAt the South Pole _ ,the coldest and most desolate region on earth.(托福题托福题) A. Antarctica lies there B. where Antarctica lies C. Antarctica lies D. lies Antarcticav答案：答案：D Dv译文译文“南极洲位于南极，它是地球上最寒冷南极洲位于南极，它是地球上最寒冷和最荒凉的地区。和最荒凉的地区。” v（2 2）. .表语位于句首时所引起的倒装表语位于句首时所引起的倒装 当作表语的形容词、副词、介词

29、短语等位于当作表语的形容词、副词、介词短语等位于句首时，常常引起倒装，其形式为完全倒装，句首时，常常引起倒装，其形式为完全倒装，如：如： Lively and interesting are the pictures of the past in this book. 这本书里的老照片生动而有趣。这本书里的老照片生动而有趣。 Below is a famous hotel. 下面是一家著名的旅馆。下面是一家著名的旅馆。 Among those present were Prof. Sharp and some of his students. 在出席的人当中，有夏普教授和他的学生。在出席的人当

30、中，有夏普教授和他的学生。 v 3.谓语的一部分位于句首时所引起的倒装谓语的一部分位于句首时所引起的倒装 谓语的一部分的不定式、现在分词或过去分词位于句谓语的一部分的不定式、现在分词或过去分词位于句首时，便引起句子的倒装，其形式为完全倒装，如：首时，便引起句子的倒装，其形式为完全倒装，如： To be closely followed are the directions given to us in his letter. 要严格遵循他在信中给我们的指示。要严格遵循他在信中给我们的指示。 Standing in front of me was a little boy who lived n

31、earby. 站在我面前的男孩住在附近。站在我面前的男孩住在附近。 Written on a sheet of paper was their suggestion on how to render after-sales service. 在一张纸上写着他们关于如何提供售后服务的建议在一张纸上写着他们关于如何提供售后服务的建议 v2部分倒装部分倒装 部分倒装是指谓语动词的一部分部分倒装是指谓语动词的一部分( (往往是谓语往往是谓语部分中的第一个主助动词或情态助动词部分中的第一个主助动词或情态助动词) )置于置于主语之前，谓语动词的其余部分仍至于主语主语之前，谓语动词的其余部分仍至于主语之后的

32、倒装句。之后的倒装句。v部分倒装常见于谓语动词包含了两个或两个部分倒装常见于谓语动词包含了两个或两个以上部分的疑问句，否定词或准否定词位于以上部分的疑问句，否定词或准否定词位于句首的句子，有时也见于表示让步意义的句句首的句子，有时也见于表示让步意义的句子。后两种句子的谓语部分若没有情态助动子。后两种句子的谓语部分若没有情态助动词或主助动词，需要添加主助动词再将主助词或主助动词，需要添加主助动词再将主助动词置于主语之前动词置于主语之前 （1 1）下列否定词及含有否定意义的词组修饰状语时，若置于句下列否定词及含有否定意义的词组修饰状语时，若置于句首，句子的主谓要部分倒装：首，句子的主谓要部分倒装：

33、 never, no, neither, not only, hardly, scarcely, little, seldom, rarely, not until, nowhere, at no time, on no account, in no respect, in no sense, by no means, in vain, still less。 例如：例如：Under no circumstances should we do anything that will benefit ourselves but harm the interests of the state. (1

34、985年考研题年考研题)注：注：1)如果谓语动词是单个实义动词，倒装时需根据人称和时如果谓语动词是单个实义动词，倒装时需根据人称和时态加助动词态加助动词do。如：如： Little did we expect that he would fulfill his task so rapidly. （1983年考研题）年考研题） v( 2)以以onlyonly修饰状语（副词，介词短语，状修饰状语（副词，介词短语，状语从句）开头的句子，句子的主谓要部分倒语从句）开头的句子，句子的主谓要部分倒装：装： only then, only at that time, only once, only in t

35、his way, only with, only through, only by, only when, only after, only because. Only then did I notice the change in his attitude. 只是在那时我才注意到他态度的变化。只是在那时我才注意到他态度的变化。 Only outside the Earths atmosphere is it safe for a space vessel to attain extremely high velocity. 只有在地球大气层之外，宇宙飞船达到极高只有在地球大气层之外，宇宙飞船

36、达到极高的速度才是安全的。的速度才是安全的。 Only after you have paid a $15 mailing fee will application materials be mailed to you . 只有你付了只有你付了15元的邮寄费之后，才会给你邮元的邮寄费之后，才会给你邮寄申请材料。寄申请材料。 Only one more point will I make. 我只再说一点。我只再说一点。 v( (3 3) )以下列副词或短语开头的句子，句子以下列副词或短语开头的句子，句子的主谓要部分倒装：的主谓要部分倒装： often, so, well, to such a d

37、egree, to such an extent, to such extremes, to such a point, many a time. 如：如： So involved with their computers _ that leaders at summer computer camps often have to force them to break for sports and games.(2001考研题考研题) A. became the children B. become the children C. had the children become D. do t

38、he children become v答案：答案：D Dv译文：这些孩子如此痴迷于计算机，以致计译文：这些孩子如此痴迷于计算机，以致计算机夏令营的领导们往往不得不强迫他们停算机夏令营的领导们往往不得不强迫他们停下来参加些体育活动和游戏。下来参加些体育活动和游戏。vSo thatSo that 位于句首所引起的倒装句为部分位于句首所引起的倒装句为部分倒装形式，如果谓语动词为倒装形式，如果谓语动词为be be 的一般现在时的一般现在时或一般过去时，则为完全倒装形式。或一般过去时，则为完全倒装形式。语法知识Tom cant speak French. Nor (Neither) can Jack.

39、(4) 用于前面所说的情况也适用于另一人(或物)的肯定句或否定句中： 肯定重复倒装用：so例如：他们都起来了，所以杰克也起来了。They have all got up, and so has Jack。 否定重复倒装用：nor, neither, no more。（1）如果你们不同意我们的计划 ，他们也不同意。例如：If you dont agree to our plan, neither will they.（2）汤姆不会讲法语，杰克也不会讲。语法知识(5) 在下列以否定副词、短语为首的句子或句型中，形成部分倒装：never, at no time(决不)， by no means(决不

40、)，nowhere, in no case(决不), little, under (in) no circumstances, not only, neither, nor, no sooner.than., never before, not until, hardly (scarcely, barely).when., not only.but also.例如：（1）我从未看见过这样美丽的公园。Never before have I seen such a wonderful park.（2）我刚出去，就下雨了。No sooner had I gone out than it rained

41、. vUnder no circumstances should you see them again.v你无论如何不该再和他们见面了。你无论如何不该再和他们见面了。vNo sooner had I lain down than the telephone rang.v我刚躺下，电话铃就响了。我刚躺下，电话铃就响了。vOn no account should we desert our ship.v无论如何我们都不应弃船逃生。无论如何我们都不应弃船逃生。vAt no time will China be he first to use nuclear weapons.v中国在任何时候绝不首先使

42、用核武器。中国在任何时候绝不首先使用核武器。vNowhere else could one find such beautiful scenery.v别处找不到如此美丽的景色。别处找不到如此美丽的景色。 v(6).比例状语从句中的主句中的倒装比例状语从句中的主句中的倒装 在以在以thethe，thethe引导的比例状语从句中，引导的比例状语从句中，如果如果 主句的主语较长，可将谓语动词置主句的主语较长，可将谓语动词置于主语之前，形成完全倒装：于主语之前，形成完全倒装：vThe greater resistance a substance has, the less is its conduct

43、ivity. 物质的电阻越大，其导电率就越小。物质的电阻越大，其导电率就越小。 The older I grow, the more inclined am I to be lazy. 我年纪越大越想偷懒。我年纪越大越想偷懒。语法知识(7) no matter how (who);however引导的让步状语从句必引导的让步状语从句必须采用倒装结构，但不是主谓倒装，而是将被强调的内容置须采用倒装结构，但不是主谓倒装，而是将被强调的内容置于句首。于句首。例如：（1）无论多忙，他都得去参加会议。No matter how busy he is, he has to attend the meeti

44、ng.（2）无论多冷他总去游泳。However cold it is, he always goes swimming.（3）他们虽然很勇敢，但害怕斗争。Brave as they are, they are afraid of fight.语法知识(二)省略为了避免重复，使语言简练紧凑，在不损害结构或引起误解的原则下，往往省去一个或多个句子成分或词语。1.简单句中的省略。(1)所有格之后的名词如为住宅、商店、工矿、教堂等可以省略。例如：She is going to her uncles (house).她去舅舅家。(2)there+be结构中的引导词there以及谓语be，或同时省略，或省

45、略there。例如：(There are) No gains without pains.不劳无获。(3)独立主格结构中的分词如为being或having been时，则多省去不用，意义不受影响。例如：The meeting (being) over, we all left the room.会议结束后我们都离开了房间。语法知识He was thought (to be) the cleverest boy in the group.(4)两个或两个以上的动词不定式并列在一起时，第一个不定式带to，后面的不定式可省去to。例如：（1）她的工作是照看孩子和洗衣服。Her job is to t

46、ake care of the children and (to) wash clothes.(5)主(宾)语补足语中的to be往往省略。例如：（1）我们发现问题严重。We found the problem (to be) serious.（2）大家认为在小组中他最聪明。语法知识2.并列句子的省略。并列句中后面的分句只要与前边的分句有相同的词语，不管它在句子中作何种成分，都可以省略。例如：His father is a doctor, and his mother (is) a nurse.They dont go to the Summer Palace, neither do I (g

47、o to the Summer Palace).3.从句中的省略(1)宾语从句。以which, when, where, how和why引导的宾语从句在其谓语与主句谓语相同时，可省略全部谓语，甚至主语也省略，仅保留一个wh词。例如：She will go to Beijing, but I dont know when (she will go to Beijing.)（1）她将去北京但我不知道她何时去。（2）她不能来，但我不知道为什么她不能。She cant come, but I dont know why (she cant come). (2)定语从句定语从句中可以省略作宾语的关系代词

48、。在非正式文体中，也可省略关系副词when和why。关系代词as后面的主谓结构也可省略。例如： （1）我永远不会忘记我进清华的日子。I shall never forget the day (when) I entered Tsinghua University.（2）他的回答如前。He gave the same answer as before(=as he had given before).（3）I like the novel for the very reason (why) you dislike it.我喜欢那本小说的原因恰恰是你不喜欢它的原因。他总是吃得过多。(3)状语从句在

49、时间、地点、让步、方式、条件状语从句中，如果主语与主句主语一致，或者主语是it, 那么动词be及其主语通常可省略。例如：（1）他从小就爱好运动。He likes sports when (he was) a child.than和as引导的比较状语从句，如果意义明确，than和as后面的任何部分都可省略。例如：（2）He eats more than (what) is good for him.语法知识(一)动词时态的一致时态的一致可以分为下面几种情况：1.简单句：当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态要求保持一致。2.并列句：由并列连接词(有时可能省略掉连接

50、词)连接的两个句子也要求时态上的一致，这类连接词有and,as well as等。由but连接的并列句，后面的句子往往有语气的转折，时态要视情况而定。3.主从复合句中主句和从句之间时态的一致关系。考研英语完型填空语法之时态一致几世纪前就证实了光的速度为每秒186，000英里。3.主从复合句中主句和从句之间时态的一致关系。(1)在宾语从句中主句和从句之间的时态的一致关系，通常由主句谓语的时态决定从句谓语的时态。例如： （1）我有信心通过考试。Im confident that Ill pass the exam.（2）他很幸运没有被杀死。He was lucky that he wasnt ki

51、lled.(2)在主语从句，表语从句和同位语从句中，主句和从句之间的时态一致关系所遵守的法则和宾语从句相同。例如： （1）It appears that some little trouble was caused by a woman, whose name has not been ascertained.看来这件小小的麻烦是由一个至今尚不清楚其姓名的女人所引起的。（2）It was proved centuries ago that the speed of light is 186,000 miles a second.I painted several pictures that a

52、re now on show in themuseums.(3)定语从句与主句的时态一致关系（1）Almost every morning I receive invitation cards to visit exhibitions, on which are illustrations of the machines displayed.例如：几乎每天早晨我都要收到参观展览会的请柬，上面印着展出的机器的插图。（2）我画了几张画，现在正在博物馆里展出。 (二)主语、谓语的一致主谓一致指的是谓语动词在人称和数上必须与主语保持一致。处理主谓一致问题，可依据三项原则：语法上一致、意义上一致和就近一

53、致。根据这些原则，总结如下：1.谓语动词用单数。(1)以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般要用单数动词。（2） It pays to work hard. 例如：（1）To work hard is necessary.努力工作是必要的。天道酬勤。例如： Two weeks was too long.两周太长了。 Ten dollars is a small sum.十美元是个小数目。(2)事件、国家、机构名称、书刊及其他作品的名称(专有名词)用作主语时，谓语动词用单数。例如：The United States was formed in 1776. 美国于

54、1776年成立。 The New York Times still has a wide circulation. 纽约时报发行量仍然很大。(3)表示时间、距离、重量、度量、价值等的复数形式主语，习惯上用单数谓语动词。(4)表示学科和某些疾病名称的名词是复数形式，作主语时，谓语动词用单数形式。例如：Linguistics is a branch of study on human language. (5)有些名词形式是复数，意义为单数，作主语时，要求单数动词。语言学是人类语言中的一个分枝。例如：The chaos was stopped by the police.混乱被警察阻止了。The

55、news is a great encouragement to us. (6)主语是单数时，尽管后面跟as well as (以及)，no less than (不少于，多 达)，rather than(而不是)，more than(不止是，超过)，but(除了)，except(除外)，besides( 加之，还有)，with(和一起，和一块儿)，along with(跟一起)，accompanied by ( 由陪同)，combined with(加上)，in addition to(除以外)，including(包括)，together with(与一起)等，谓语动词仍用单数形式。(7)

56、某些不定代词，如：either,neither,each,one,other,another,anybody,anyone, anything,somebody,someone,something,everybody,everyone,everything,nobody,no one,nothing 等，当他们作主语时，其谓语动词通常用单数形式。例如：Each of the boys has an apple.每个孩子都有苹果。 Somebody is using the phone.有人正在用电话。但是口语中当either或neither后+of+复数名词(或代词)作定语时，其谓语动词也可用

57、复数。例如：Is (Are) either of the boys ready? 两个男孩都准备好了吗?(8)集合名词作主语表示整体概念时，动词用单数谓语形式。例如：The government is made up of senior members of the four main right wing parties.这届政府由四个主要右翼党的高级官员组成。His family is not very large.他的家庭并不太大。(9)用and连接的成分表示单一概念时，动词谓语用单数形式。例如：Bread and butter is our daily food. 黄油和面包是我们的日

58、常食用品。 Time and tide waits for no man.该校的书记兼校长出席了会议。The secretary and principal of the school was present at the meeting. (10)用and连接的并列成分前面有each,every,many a,no等词修饰时，意义为单数，动词也相应地用单数形式。例如：In China, every boy and girl has the right to compulsory education.在中国每个儿童都有权利接受义务教育。Each man and woman who takes

59、the TOEFL is supposed to get the score report in five weeks. 。(11) None (of+名词或代词)在正式文体中被看做单数，谓语动词用单数，但非正式文体中也可以用复数。例如：None of us seem to have thought of it. 我们中似乎没有人想到它。“Is there any letter for me?” “Sorry, theres none.”非谓语动词语法知识（一)不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。例如：Smoking is prohibit

60、ed(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象)It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。考研英语完型填空语法之非谓语动词(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。例如： Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验)Driving a car during the rush hour is tiring. 在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)(二)不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来