《人琴俱亡》文言复习教案_第1页
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文档简介

1、?人琴俱亡?文言复习教案期中复习文言文人琴俱亡一、复习目标：1、掌握文中重点生字、词的解释；2、准确翻译重点句子；3、理解课文内容；4、完成拓展练习。二、复习重、难点掌握文中重点生字、词的解释；准确翻译重点句子。三、知识点回忆整体感知这那么故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊特殊句式倒装句：“何以都不闻消息宾语前置，正常语序为“以何都不闻消息古今异义文章结构：选材精当文章用两个典型事例来表现人物特征。本文主要表现的是子猷和子敬之间深厚的兄弟之情，从这个中心出发，选择了两个典型事例：一是两人同时得病后，子敬先亡，子猷的悲哀之情郁积心中，无法发之于外；二是子猷奔丧时，睹

2、琴思人，哀伤过度，不久去世。构思奇特，语言简洁子猷的反常行为表现内心极度悲伤，前后形成强烈比照，全文寥寥数十字，却把事情经过写得波澜起伏，人物形象刻画得栩栩如生。四、知识检测重点生字、词义1给以下字注音。2解释文中重点的字词。3用“画出以下句子的停顿。常考句子赶尽杀绝 B悲哀欲绝 C绝无此意 美妙绝伦5以下加点字的解释与“恸绝良久中“良相同的是 除暴安良 B用心良苦 C消化不良 良莠不齐6翻译以下句子何以都不闻消息？此已丧矣。便索舆来奔丧，都不哭。因恸绝良久。月余亦卒。子敬素好琴，便径入坐灵床上。7.说说成语“人琴俱亡的含义。并说出几个出自?世说新语?的成语8.你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与

3、自己生死相隔的悲叹句吗？9.课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调,你认为“不调说明了什么？10.如何理解子猷的“了不悲，“都不哭？11.找出文中子猷的语言并分析其表达作用？12子猷先“了不悲“都不哭，后又“恸绝良久，这是为什么呢? 请简答。(214.?世说新语?的作者善于以小见大，通过描写生活细节来刻画人物的个性。试举例分析?人琴俱亡?这篇文章是如何运用细节来刻画王子猷这个人物的独特个性的。15.课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？五、课外比照二课外文言文阅读王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然，因起彷徨-咏左思?招隐诗?。忽忆戴安道，时戴在剡

4、，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返：人问其故，王曰："吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?" (选自?世说新语?)【注释】 王子猷：王徽之，字子猷，王羲之子。山阴：旧县名，在今浙江绍兴市。左思：西晋文学家。所作?招隐诗?旨在歌咏隐士清高的生活。戴安道：即戴逵，西晋人，博学多能，擅长音乐、书画和佛像雕刻，性高洁，终生隐居不仕。剡(shàn)：剡县，即今浙江嵊县。16解释加点的词语。17翻译下面的文言句。(1)经宿方至，造门不前而返。_(2)吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?_18用简洁的语言概括本文的主要内容。_19从文中可以看出王子猷是一个什么样的人?(选自清·周亮工?读画录?)【注释】诞僻：怪僻。搦(nuò)握。龌龊：肮脏，引申为品行卑劣。强：强迫。头裸体：不戴帽子。22把下面两个句子翻译成现

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