建筑工程技术专业自查报告(20150802)

1、高职高专院校增设申报专业自查报告学校主管部门： 广东省教育厅学校名称： 广州华南商贸职业学院专业名称： 建筑工程技术专业代码： 560502所属学科大类及专业类：土建大类土建施工类修业年限： 3年申请时间： 2015年7月专业负责人： 联系电话 ： 目 录一、专业设置的背景1二、建筑行业前景及人才需求预测5三、本院设置新专业的基本条件和发展前景10四、专业筹建情况11五、开设本专业的基本设想与思路17六、本专业师资名单与专业、职称结构21七、初步结论221 广州华南商贸职业学院设置建筑工程技术专业自查报告经过充分的市场调研和分析论证，我院认为增设建筑工程技术专业的条件已趋成熟。建筑工程技术专业

2、具有广泛的社会需求，从业的范围较为广泛；我院特申请建筑工程技术专业，并提交自查报告如下：一、专业设置的背景1、行业发展状况建筑业是我国国民经济的支柱产业之一，也是吸纳从业人员较多的行业之一，特别是最近几年建筑业一直持续稳定发展，在专业技术人才招聘数量上建筑工程技术人才一直稳居前10位，这些都给建筑业人才培养提供了广阔的前景，给建筑工程技术专业建设带来了良好的发展机遇。学院也将建筑工程技术专业列为了重点建设专业之一。改革开放三十年来,我国城市化进程以每年一个百分点的速度发展,到了2008年我国的城市化水平达到了45.7%,城镇的就业人员达到了39%,全国城市总数还在不断提高,这是中国建筑业发展的

3、一个重要背景。自2009年以来国家密集的出台了一批地区发展规划,确立了海峡西岸经济区东与台湾地区一水相隔,北承长江三角洲,南接珠江三角洲,是我国沿海经济带的重要组成部分,在全国区域经济发展布局中处于重要位置,提出加快现代化基础设施建设,适应两岸直接“三通”的需要,提高发展保障能力的意见。区域发展必然带来大规模的基础设施建设。正在编制的全国城镇体系规划,把海峡西岸城镇群列入全国七大城镇群之一,我省城镇将进入一个快速的发展时期。发展建筑业不仅可以获得较好的经济效益,同时可以为社会就业,农村脱贫致富做出贡献。我省建筑业将有较大规模发展。如能源、交通、工业等方面重点建设项目繁重,将建设大中型能源项目1

4、5个,交通项目30个,工业项目17个。住宅建设和改造任务量大,城镇人均居住面积将提高到10 m2/人以上;每年将新建住宅600-800万m2,沿海集镇,特别是闽东南要建成海峡西岸的繁荣地带。随着农村经济的繁荣,乡镇企业兴起,社会主义新农村建设的步伐加快,村镇建设将成为巨大的建筑市场。2人才需求状况1)建筑工程技术专业人才的需求情况建筑业是国民经济的五大支柱产业之一,是关系到“居者有其屋”这一民生民计的重点行业。目前建筑业从业人员已达3893万人,居全国各行业之首。但建筑业从业人员中专业技术人员和经营管理人员仅占从业人员总数的9%,这个比例数远远低于全国各行业18%的平均水平。十六大明确提出要加

5、快我国的城市化进程和新农村建设这一宏大的战略目标,对建筑高技能人才提出了急迫的、大量的需求。另外“建筑法”的颁布和建筑质量责任终身制政策的实施,使企业对质量更加重视,加剧了对建筑技术人员的需求以及建筑技术人员的继续教育和再培训的需求。国家明确提出将海峡西岸经济区作为国家经济布局中的重要组成部分来建设,海峡西岸经济区建设对土木工程技术人才产生了很大的需求。在房地产开发建设、公路桥梁、市政工程建设等都有广泛的就业前景,目前福建省每年需土建类工程技术人员岗位达万人以上。2)建筑工程技术专业人才的要求情况随着土木建筑市场的规范化以及加入WTO后的建设市场国际化,并根据国际惯例对施工技术、施工管理、施工

6、监理、质量监督、基本建设管理等细化后及随着科学技术发展,新技术、新工艺、新材料、新设备在我国土木工程中的广泛使用,对土建类建设从业人员的理论和技能素质要求越来越高,只有受过专业训练的高技能人才才能胜任。从以上分析可见,社会大量需求的是生产一线的施工技术人员(施工员、质检员、预算员等)和建筑及相关行业(建设单位及建设主管部门、房产开发、工程监理、物业管理等)的管理和技术人员。因此,设置建筑工程技术专业,培养满足建筑施工及相关行业生产和管理一线需要的有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才,是有充分依据的。简言之，建筑行业近几年的总体发展趋势是：效益逐年增加，规模迅速扩大，人才需求旺盛。建筑行业急

7、需一大批熟练建筑工程技术的应用性人才，而建筑工程技术专业正是在这个大背景下不断的更新和成熟，其发展前景十分广阔。因此，加强建筑工程技术专业建设具有深远的意义。二、建筑行业前景及人才需求预测1建筑行业前景分析中国对外承包工程完成营业额增长了10多倍，年均增长率达到27.10%，新签合同额年增长率达到27.63%，累计完成营业额4356亿美元，签订合同额6994亿美元，成绩斐然。 在中国加入世界贸易组织(WTO)纪念日之际，各界争相回顾入世十周年的历程。2001年12月11日至2011年12月11日，中国建筑行业经历了持续高速发展的十年。当初，面对加入世界贸易组织的事实，一部分业内人士感到兴奋和欣

8、慰，将有更多新技术、新资金、新管理理念，新模式进入这个行业，而另一部分人士则忧心忡忡，不知国门洞开之后，行业将受到怎样的冲击。如今十年过去了，中国建筑业受入世和开放的影响，在国际视野、人才培养以及建筑理念等领域所获得的进步已经在显现。十年之后，中国建筑企业依然活力十足，而且焕发出新的气质。（1） 建筑理念更新 十年间，更多外资建筑公司进入中国建筑市场，同时越来越多的中国建筑公司走出国门，在合作与竞争中，中国建筑业传统的建筑理念与国际建筑理念相互接触与碰撞，更多革新的建筑理念和模式得以深入人心。 这些年，节能建筑、绿色建筑、低碳生态社区和城市的理念逐步建立、推广到深入人心。这是国内长时间粗放经济

9、建设后面临资源短缺预期后必然的思变，也是发达国家地区经历经济高速发展阶段后，回过来认识消费型社会发展与生态环境冲突后，如何应对全球气候变化、维护生态环境，遵循人与自然和谐共处的现代建筑理念的一种抉择。 十年间，西门子、诺基亚、家乐福等国际跨国公司在国内投资建造地区总部、研发中心、厂房等建筑，一些国际知名承包商、咨询公司将业主和设计建造者对于绿色、低碳建筑的实施，以及诸如LEED标准等带到中国。曾经，以交流、研究和推广绿色建筑、低碳建筑设计理念，建造过程、评价体系等主题的研讨会、峰会在中国遍地开花，学者、建筑师、设计师、材料商、政府部门等业内人士积极探讨中国的节能、绿色、低碳建筑之路。 十年间，

10、获得国内绿色建筑标准认证或者国际绿色建筑标准认证的建筑越来越多，绿色建筑理念逐步深入人心，既有建筑的节能改造给普通百姓带来切实的良好感受。 （2）视野更开阔 中国建筑企业“走出去”绝非始于中国加入WTO，但有目共睹的是，十年间，中国对外承包工程义务取得了跨越式的发展，业务规模迅速扩大，合作领域不断拓宽，承揽的工程项目种类越发丰富，项目档次稳步提高，承揽方式逐步与国际接轨。中国建筑企业在国际市场中的竞争力不断增强，中国公司在国际工程承包市场上越来越受到关注，已经成为我国实施“走出去”战略的排头兵。 十年来，中国对外承包工程连年实现新突破。商务部统计数据显示，2001年，中国对外承包工程完成营业额

11、为89亿美元，而10年后的2010年，这一数字已达到900亿美元，而新签合同额达到了1300亿美元。入世十年，对外承包工程完成营业额增长了10多倍，年均增长率达到27.10%，新签合同额年增长率达到27.63%，累计完成营业额4356亿美元，签订合同额6994亿美元，成绩斐然。 十年间，除了传统的非洲、东南亚等地区市场，中国公司在中东、西亚、拉美和美国市场都有重要突破：阿尔及利亚东西高速公路中国企业承建的最大海外总承包工程；美国纽约州亚历山大·汉米尔顿改造工程中国企业在欧美市场上取得的重要突破；阿根廷贝尔格拉诺货运铁路革新项目中国公司在南美最大承包工程 与此同时，中国公司参与国际竞争

12、的方式也有了突破：中交股份成功收购世界著名海外钻井平台设计公司西班牙F&G；中国寰球工程公司通过认购股权，成为澳大利亚LNG公司最大股东。中国公司通过国际市场通行的股权收购、认购方式，获得世界一流工程技术，以期提升自己在国际市场的核心竞争力。伴随着多年的海外市场的经验积累和实力壮大，许多的中国承包商已不满足于“替他人做嫁衣”，只停留在施工、劳务，供货等分包环节，越来越多通过施工总承包，EPC总承包、BOT等方式。值得一提的是，大批EPC、BOT境外承包工程，带动了中国装备制造业走出国门；大批“中国制造”电站设备、水泥制造装备、铺轨机械、铁路机车等设备使用在由中国公司总承包的工程上。近些

13、年，无论是非洲安哥拉铁路、阿根廷贝尔格拉诺货运铁路、柬埔寨甘再水电站、越南西宁4000t/d水泥生产线、印度万达塔铝业燃煤电站等EPC、BOT项目，都是很好的例证。（3）人才结构提升 入世十年，中国建筑企业人才结构的变化也令人关注。曾经我们许多建筑企业基层的大部分员工来自技校、职校，管理者也是由基层一线岗位一步步走来的，经验丰富但最初的学历相对较低。如今，专科、本科已经成为大部分大型建筑企业一线新进技术员工的“敲门砖”，年轻人大部分来自于国内各级院校。企业层面的一些重要技术岗位，拥有土木工程、桥梁工程等工程技术专业的硕士博士研究生比比皆是。 英国皇家特许建造师(CIOB)、国际注册建造师(IC

14、CB)、美国建筑师学会会员(FAIA)、国际项目管理专业资质(IPMP)等国际认证资格，十年前对于大部分国内建筑业从业人员而言相对比较陌生，现今，翻开国内许多大型建筑企业、工程公司、设计公司管理者的名片，这些国际通行的“洋名头”已踪迹可寻。 中国公司海外市场的进一步拓展，需要一批熟谙国际工程项目游戏规则，专业知识、外语、管理协调能力兼具的专业人才。除了经援、使馆项目，中国公司越来越多地参与国际公开竞标项目，比如由世行、亚行、非发银行贷款项目和各国各地区政府、私营业主投资开发的大型工程项目。这些项目建设模式和规范绝大部分遵循欧美标准或者有明显的欧美标准痕迹。中国公司业内人士在获得上述国际资格认证

15、的同时，一方面是学习、熟悉、浸染国际工程项目规则的过程，一方面也是拓展业务和社会资源的方式。现今，把培养、激励、留住优秀的国际工程项目经理、专业人才纳入企业“十二五”人才规划，成为保证企业良性发展很重要的基础内容。 （4）信息化加速 入世十年，伴随着世界性计算机软件和网络飞速发展，以及企业人才素质的提升，企业信息化建设经历了初级应用、基础建设、全面应用，到目前许多企业追求的高端智能应用阶段，企业信息化管理水平也有了质的飞跃。十年间，大部分建筑企业建立并完善了财务和资金管理系统、OA办公自动化系统、人力资源管理系统、项目管理系统、工地视频监控系统，逐渐实现了财务风险管控和无纸化办公的同时，更实现

16、了总部对各分（子）公司、项目的各层管控；企业计算机中心机房、服务器群、网络安全体系等硬件设施逐步完善。在如今工程项目呈现体量大、复杂程度高、工期紧，涉及面广等情况下，许多建筑企业投入大量人力物力，独立或与其他单位合作开发适合自己的专业软件，对工程项目规范、风险预警和成本控制起到了很大的推动作用，也培养出一批既懂工程技术，又具备软件开发能力的新型复合型人才。 如何转变发展模式，提高自主创新能力，提升核心竞争力，正是中国建筑企业需要思考和解决的。我们必须看到，中国建筑业与国际对话、接轨才刚刚开始。2、建筑行业人才需求分析建筑工程技术专业毕业生对应的岗位群包括施工技术员、造价员、材料员、资料员、工程

17、监理、钢结构详图设计等。通过毕业生的了解，大部分学生从事的岗位均为以上岗位。（1）近3年内职业岗位对高职层次专业人才的需求需求人数近3年内职业岗位对高职层次专业人才的需求75%的企业专家认为其所在单位对人才的需求是1-3人，15%认为是4-6人，5%认为是6-10人,5%认为是更多。需求变化趋势人才需求变化趋势40%的企业专家认为呈上升趋势，35%的企业专家认为呈下降趋势，25%的企业专家认为不变。薪酬标准70%的企业专家认为将来岗位的薪酬标准在2000-3000元/月，20%的企业专家认为在1000-2000元/月之间，5%的企业认为1000-2000元/月，5%的企业认为在1000元以下。

18、（2)职业岗位的主要工作任务100%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位的主要工作任务包括施工技术、施工管理；80%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位的主要工作任务还应该包括质量检验、编制预算、资料管理、材料管理，50%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位的工作任务还应该包括工程监理、工程项目管理。(3)职业岗位对该专业学生应具备的素质要求从调查结果看，就专业知识能力而言，企业专家认为学生应主要具备施工技术管理能力、编制预算的能力、工程资料整理能力，从核心能力而言学生应具备较强的实践应用能力和沟通能力。(4)职业岗位对该专业学生需具备的职业能力要求90%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位学生需具备

19、施工技术能力，75%的企业专家认为需具备资料整理能力，68%认为需具备预算编制能力。少数企业专家还对于学生的工程项目管理、工程监理等能力提出了要求。(5)职业岗位对该专业学生应获取的职业资格证书要求95%的企业专家认为你学生应具备施工员职业资格证书，70%的企业专家认为学生应具备资料员证书，50%的企业专家认为学生应具备安全员证书，45%的企业专家认为学生应具备造价员资格证书，10%的专家认为学生应具备会计证。三、本院设置新专业的基本条件和发展前景（一）学院的基本情况广州华南商贸职业学院创办于2005年，是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高校。学院现有商务管理系、贸易经济系、信

20、息工程系、应用外语系、财会系、公共课教学部及思政部等系部。学院拥有一支事业心强，教学经验丰富，结构合理的专兼职教师队伍。具有中、高级职称的教师人数达60%以上，双师型教师占教师总数的三分之一。学院办学条件优良，基础设施较完善。教学科研仪器设备总值1697.9万元，各类馆藏图书25.5万册，电子图书12万种，校内建有专业实训室44个,校外实习实训基地96个，目前，我院已成功引进了一些校企业合作单位，开展“订单班”培养协议，形成学校与企业、专业与职业、学生与岗位对接的人才培养机制。（二）相关学科和专业群的情况信息工程系现在拥有计算机应用技术（IT运维管理、平面广告设计）、计算机网络技术、软件技术（

21、可视化程序设计、软件测试）。拟申报新增的物联网应用技术专业与已有的计算机相关专业拥有较多的公共平台课程，校内外的实验、实训和实习场所均可以资源共享。四、专业筹建情况（一）通过广泛细致的调研，确定建筑工程技术专业的职业岗位群。随着土木建筑市场的规范化以及加入WTO后的建设市场国际化,并根据国际惯例对施工技术、施工管理、施工监理、质量监督、基本建设管理等细化后及随着科学技术发展,新技术、新工艺、新材料、新设备在我国土木工程中的广泛使用,对土建类建设从业人员的理论和技能素质要求越来越高,只有受过专业训练的高技能人才才能胜任。从以上分析可见,社会大量需求的是生产一线的施工技术人员(施工员、质检员、预算

22、员等)和建筑及相关行业(建设单位及建设主管部门、房产开发、工程监理、物业管理等)的管理和技术人员。因此,设置建筑工程技术专业,培养满足建筑施工及相关行业生产和管理一线需要的有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才,是有充分依据的。 本专业毕业生主要面向建筑施工企业、企事业单位基建部门、房地产公司、政府质量管理部门，相关职业岗位为：施工员、造价员、资料员。岗位的主要工作任务见表1。表1职业岗位及主要工作任务序号职业岗位主要工作任务1施工员（核心岗位）基层的技术组织管理人员。深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，提供施工现场所需资料，做好现场材料的验收签证和管理，及时对

23、隐蔽工程进行验收和工程量签证，对现场施工的质量、进度和安全负有重要责任。2造价员（相关岗位）从事工程造价业务的人员。能熟悉图纸、现行的价目表、综合及各种定额、建材的价格，及工程量的计算公式、工程的结构做法、隐蔽工程、变更等；3资料员（相关岗位）集工程建设管理、档案管理知识为一体的复合专业工作，必须具备一定的建筑专业知识、档案专业知识及操作计算机建筑应用软件的能力。（二）制定完善的专业建设计划，优化人才培养方案 为了更好的实施专业建设规划，建筑工程技术专业建设方案在师资队伍建设、实验室建设、教材建设、课程体系建设、教学管理、教学研究等方面均有具体建设措施，并积极邀请专业教学指导委员会对专业教学提

24、供咨询与指导。本专业高度重视综合能力培养，有计划系统地开展专业课程的教学，与行业企业紧密合作开展实训课程教学，以讲座的形式传授建筑工程技术的新知识、新技术，通过与行业企业的紧密合作，建立企业工作室制度，将企业的实际项目引入到工作室中，让学生在校期间就能经历实际项目开发的经验积累并能紧跟行业最新技术的发展趋势，这种培养必定会成为本专业的鲜明特色之一。建立完善的严格的考核体系，采用学分制度，部分课程实行教考分离，毕业生须通过专业实践、毕业综合项目和顶岗实习，取得相应的外语、计算机及职业资格证书方能毕业。（三）科学筹建课程资源和实践体系1、课程建设 本专业注重专业核心课程的建设，计划在专业开设的二年

25、内完成专业核心课程的教学资源库建设，并争取建设一至二门校级精品资源共享课程，并积极组织专业教师进行教学研究工作。本专业将有计划地开展专业调研工作，要求专业教师每学年进行一次专业调研，并分别于每年9月召开了专业建设指导委员会会议，在教学设计中要求每学年审查和更新一次教学计划，以反映先进技术成果和职业岗位需求。本专业要求专业教师要积极下企业锻炼，让专业知识与社会同步，并在实践中不断探索教学改革之路。通过“校企合作”项目，开展实践课程方面人才培养的探索与研究，并积极争取学校的专项资金支持。  2、教材建设 在教材选用上注意教材内容与培养目标相适应，建筑工程技术的专业教材尽可能的选用面向21

26、世纪推荐教材和教育部高职高专规划教材，并要紧跟行业技术发展的最新趋势。为了使教材有更好的适应性，本专业要积极组织教师跟踪新技术并进行市场调研，以提高能力为目标组织教师编写相关教材。3、实训室及实习实训基地建设 建筑工程技术专业课程主要使用的校内实训室一览表：序号实训室名称主要设备实训功能实训项目1建筑测量实训室全站仪5台，电子经纬仪10台，光学经纬仪6台，水准仪12台，自动安平水准仪10台经过实训后学生达到在建筑工地、探路、遂道等能够测出它的水平度，平行度，平面度，经纬度，以及全方位测量计算。通过实验使学生能够熟悉仪器的基本操作和使用。建筑测量实训2建筑材料实验室水泥细度负压筛析仪，混凝土搅拌

27、机，沥青延伸度仪，水泥胶沙搅拌机，水泥净浆搅拌机等实训室主要对建筑设计和建筑工程管理的学生进行实际操作等，可做水泥试验、混凝土拌和物试验、混凝土试验、沥青材料等试验实训。建筑材料实训3建筑力学实训室电液式压力试验机，全自动压力试验机，电脑数显打印拉力机，盐雾试验箱，等。针对建筑设计技术专业及建筑工程管理专业学生开放，主要实验有：低碳钢拉伸、铸铁拉伸实验、水泥抗折抗压实验等。建筑力学实训4土木工程实训室重型击实仪3台，自动脱模器等针对建筑设计技术及建筑工程管理等专业学生，主要实验有：适用于对土力学各项抗力检查和测定土的抗压强度指标。土力学实训5工程造价工作室电脑（配套广联达软件）该工作室为工程造

28、价专业学生提供软件的学习，实战培训，模拟招投标等。教学内容为理论学习加上机实习。主要是电脑软件计算完成建筑全部算量工程及用软件定额计价和清单计价。学习一栋工程图纸从看图、算量、到报价全过程，做真正意义上实战培训，让学员真正掌握造价职场上的一个造价工程人员是如何完成一个工程的全部预算工作的，根据需要将理论知识贯穿在实战中讲解。广联达实训4、校企合作与校外基地建设在校企合作方面，本专业有稳定的校企合作环境。依托信息工程系校外实训基地（广州晨蝶软件科技有限公司、广州仁志信息科技有限公司、恒拓开源信息科技有限公司、广州通益信息技术有限公司、广州多迪网络科技有限公司、广东凯通软件开发有限公司、广州电盈综

29、合客户服务技术发展有限公司等十几家IT行业公司，以及我院的各种计算机专业实训室、及软件基地、网络基地等学生项目工作室等，开展人才培养教学活动，实现人才培养目标。其中，广州多迪网络科技有限公司已经派出项目经理、工程师跟我学院的软件专业深度合作，组建软件测评工作室、网站外包工作室等实训实践基地。5、师资队伍的建设本专业有雄厚的师资队伍。教师总数4人，其中，副高及以上职称3人，讲师（或中级职称）2人，硕士研究生以上学历3人，其中87.5是“双师素质”教师；另外，根据课程需要与企业合作聘请有丰富经验校外兼职教师，目前有校外企业兼职教师5人。建立主讲教师制度，每门课程都安排有一名或多名主讲教师。具体师资

30、情况请参见附表2：建筑工程技术专业师资情况表。学校高度重视师资队伍建设，不断加强师资队伍的建设，不断扩大教师队伍，严把教师入口关，加大人才引进力度。本专业将重点引进高职称高学历的双高人才，以“中青年骨干教师培养工作”为重点，加大师资培训力度；对教师职业道德建设提出了更高的要求，建立职业道德教育制度，开展多种形式的教师职业道德教育实践活动。 建立符合专业特色的教师管理制度，实行教师岗位管理、合同管理，建立健全“双师型”教师队伍成长和激励机制，制定专业带头人选拔标准、骨干教师认定标准、兼职教师聘用标准、新进教师准入实施细则，建立专业专任教师培养培训机制、兼职教师教学能力提升机制；切实加强专业带头人

31、培养培训，选拔、引进或聘任（聘用）具有行业背景、专业实践能力强、教学业绩突出的教学专家和掌握前沿技术、技术服务能力强的现场专家作为专业带头人，实行“双专业带头人”制。6、教学改革、教学研究与科学研究（1）理论教学内容与体系改革在理论教学体系中，以核心能力为目标，建设合理的课程群，着重讲授土建技术人员必备的基本知识，以“必需，够用”为原则加以取舍，采用了公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课的结构，整个课程体系条理清晰，涵盖了职业岗位的必备知识与技能。近三年来，在教学内容和课程体系中，重点做了以下几方面改革：一是设置“一专业、多方向”的人才培养模式，在职业能力通用部分构筑专业基本能力平台

32、，用灵活的专业模块满足不同学习者需要。根据学生就业的主要岗位的要求，在教学计划中设置专业方向，每个方向以一定的专业限选课程支撑；二是加强建筑行业新技术的学习，如建筑工程CAD、工程量清单计价、工程加固、高层结构等课程；三是加大相关专业知识的学习，如建筑设备、建筑装饰等部分课程；四是为提高学生的技术运用能力和岗位工作能力，新增加建筑工程项目管理、建筑工程监理等选修课程；五是课程内容的改革要突出时效性，根据建筑工程技术的发展实际和市场的需求，在建筑材料与检测、房屋建筑学、建筑工程概预算、建筑施工技术等课程中，及时将当今建筑领域新知识、新技术、新工艺引进课堂，重点考虑教学内容的前沿性和实用性。经过几

33、年的教学实践，不断地调整教学内容，较好地适应了行业对人才需求的变化。（2）实践教学内容与体系改革以强化实践，突出实训、注重实效为原则，以提高学生实际工作能力为中心，建立与理论教学体系相互渗透，紧密结合的实践教学体系。在实践教学中本专业注重适应工程环境、培养工程意识、工程思维的训练，使学生在实践教学中完成知识向能力的转化。近三年来实训项目不断地改革与创新：一是在传统的实训项目基础上，突出了计算机技术在工程中的应用，如计算机绘图，广联达造价软件，工程管理软件等，适应了信息技术在建筑工程领域的应用；二是施工技术实训中尝试以校内模拟实训和现场顶岗实训相结合的方式；三是原有的专业认识实习改为结合房屋建筑

34、学、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌体结构的课程认识实习，更能体现实效性，改变了原有认识实习目的性不强，认识不深的缺陷；四是毕业设计课题真题实做，采用“初稿二稿定稿”三稿制，确保了学生设计质量，加强了指导教师对学生毕业设计的过程控制；五是针对学生的就业岗位需求，进一步增强制图与识图能力训练，特别是平法施工图的识读；六是建筑材料与检验、房屋建筑学、建筑施工技术等课程加大现场教学的比重，结合实际工程进行教学，提高学生的工程素质和感性认识；七是大力开展假期专业实践，制定与完善学生顶岗实训的实施方案，逐渐实现现场分散顶岗实训。本专业正在积极探索“工学结合”的教学模式与课程体系，将课堂向工程施工现场延伸

35、，实现理论教学与实践教学更好地结合。以项目施工过程为主线，以实际工程任务为导向、按技能项目进行构建课程体系，分解从“阅读图纸工程开工基础工程主体结构装饰工程工程竣工验收交付使用”各个施工阶段的岗位技能，将职业岗位标准融入教学内容之中，实现专业理论知识、专业实践与职业岗位标准有机融合，使教学内容与实际工作保持一致性。学生边学习边实践，以“学”指导“做”，以“做”促进“学”，更好地体现“工学结合”的要求。（3）全面加强课程建设把课程建设作为突破点，创建优质共享的专业教学资源库，带动教学改革的全面开展。目前已建成建筑工程测量1门省级精品课程，建成建筑工程测量、建筑工程制图、建筑工程概预算、建筑施工组

36、织、建筑施工技术和建筑法规6门院级精品课程。通过精品课程建设，提升了专业教学效果，提高了专业的知名度。课程建设的目标和步骤更加明确，对专业师资的引进、培养，实验实训设施的配套建设有了清晰的工作思路。教师将备课教案、电子课件共享，取长补短，建立和完善了习题库和试题库，录制教学录像和实训录像，并应用于教学之中。总结了课程建设的成果，认识到不足，调动了教师参与教研的积极性。加强了与行业及工程现场的联系，提高了实践教学水平。通过精品课程建设，将教学大纲、授课计划、学习指南、电子教案、多媒体课件、各章习题等资源上网，学生可以进行预习和复习。网上在线测试系统，利用试题库，实现理论知识的上机考试和学生自测，

37、形成理论知识卷面考试、上机考试和实作技能考核相结合，推动了考核方式的深层次改革。利用实习指导、仪器操作图解与录像、虚拟测量实验、工程实践活动、教学案例等教学资源，突出实践技能培养。网上论坛实现在线讨论、网上答疑，便于师生之间的互动交流。行业动态关注科技前沿和技术应用，开拓学生的视野。伴随项目课程的开发，下一阶段专业建设的重点是建设了34门优质核心课程。优质核心课程的建设通过聘请行业专家参与课程项目组，研究确定课程的框架，本着理念超前、手段先进、定位准确、适应市场、突出教学指导作用的原则，反复推敲论证，最后由专业教学指导委员会审定。借鉴这些优质核心课程的创建经验与成果，以点带面，从而提高建筑工程

38、技术专业的整体教学水平和质量。经改进的课程，通过网络可为全国同类专业提供参考，起示范作用，实现资源共享。（4）积极推行“双证书制度”本专业坚持以“服务为宗旨，就业为导向”的高职教育办学方针，加强学生的职业技能训练，重视学生就业能力、工作能力和职业转换能力的培养。在教学中，推行“双证书制度”，实现了技能考核与社会职业资格证书接轨。结合国家劳动保障部、山东省建管局对职业资格认证的要求，教学中引入职业技能标准，以培养职业能力为目的组织教学，目前主要的专业技能（资格）证书有：中级土建施工员、中级土建造价员、中级测量工、中级绘图员、高级绘图师等职业资格证书。实行本制度以来，本专业毕业生的双证书通过率达9

39、5%以上，学生的综合能力增强，提高了就业竞争力。“双证”融合要求以职业能力为核心，将学历教育与职业资格教育融为一体，建立起一个真正适应企业岗位需要的职业教育体系。将施工员、造价员等职业资格证书考核内容，融入人才培养方案和课程建设，使“双证书”制度落到实处，培养出与现场“零距离”的高技能人才。并结合职业资格证书考核知识点，建立训练题库，将职业资格证书考试内容融入各门专业课程教学。五、开设本专业的基本设想与思路（一）专业发展的目标定位培养德、智、体、美全面发展，掌握从事工程造价领域实际工作必备知识，具备工程造价综合能力，能适应施工生产、房地产开发、建设单位、工程造价咨询机构、预算审计部门等一线需要

40、的，实践能力强的、具有良好职业道德的应用型高级技术技能型人才。 要求掌握基本的理论知识和基本技能，熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；具备良好的专业基础，懂得编制和管理工程造价各类计价依据和各类造价指数的测定；掌握编制基本建设项目的投资估算、设计概算、施工图预算、工程竣工结（决）算方法；熟悉实施工程造价全过程控制与管理的基本原理和方法；较熟练地运用计算机辅助管理软件确定工程造价、编制和输出文档、报表等；有良好的发展潜质。（2） 学生就业的基本行业与岗位群的定位建筑工程技术专业毕业生对应的岗位群包括施工技术员、造价员、材料员、资料员、工程监理、钢结构详图设计等。通过毕业生的了解，大部分学生从事的

41、岗位均为以上岗位。具体内容参考如下表1及表二：表1：主要就业岗位分析序号工作岗位岗位描述职业能力要求及素质1核心工作岗位施工员测量放线和检查;编制施工方案;施工准备;使用建材;工程质量验评与分析;执行各项管理制度;安排土建、安装施工搭接和配合的工作,选用施工机具,科学管理施工现场用水用电; 搜集、整理各种资料。识读与绘制工程图;选择和使用建筑材料及制品;建筑施工定位、放线及简单地形图的测设;施工现场的管理(外业);施工日志的记录和归档;编制单位房建工程施工组织设计;工程质量控制与评定;工程施工安全管理;学习与自我发展能力;与人沟通、协调共处与合作共事;常用办公设备使用。2质检员核定工程质量;对

42、施工项目进行隐预检及主体结构验收并签证;参加施工项目工程质量检查;工程项目的质量总结和统计报表;建立分项、分部、单位工程质量台帐;检查工程材料质量;参加工程设计图纸会审及设计交底;参加工程质量事故的处理。 识读与绘制工程图;选择和使用建筑材料及制品;建筑施工定位、放线及简单地形图的测设;施工现场的管理(外业);施工日志的记录和归档;编制单位房建工程施工组织设计;工程质量控制与评定;初步处理一般质量事故工程施工安全管理;学习与自我发展能力;与人沟通、协调共处与合作共事;常用办公设备使用3相关工作岗位安全员督促检查安全实施情况;参与施工组织设计的编制;施工现场管理和精神文明建设;安全技术

43、交底;安全生产巡回检查,做好日检台帐记录;安全事故的调查;会同有关部门搞好特殊工种的安全培训和考核;负责工地的安全保卫工作。识读与绘制工程图;选择和使用建筑材料及制品;建筑施工定位、放线及简单地形图的测设;施工现场的管理(外业);安全技术学科所必需的基础理论、基本知识、行业技术基本知识;安全检测、特种设备检测检验、电气安全、特种作业动手操作实践技能;建筑安全、消防工程实际操作技能和安全管理;工程施工安全管理;学习与自我发展能力;与人沟通、协调共处与合作共事;常用办公设备使用4造价员编制材料总计划;编制工程的施工图预、结算及工料分析,编审工程分包、劳务层的结算;编制每月工程进度预算及材料调差并及

44、时上报有关部门审批;协助财务进行成本核算;根据现场设计变更和签证及时调整预算;参与投标文件、标书编制和合同评审,收集各工程项目的造价资料;参加图纸会审;建好单位工程预、结算及进度报表台帐。识读与绘制工程图;建筑工程定额的运用能力;编制土建与安装工程施工图预算的能力;编制单位工程竣工结算的能力;管理招投标管理与合同的能力;编制合同预算的基本能力;初步编制招投标文件的能力;学习与自我发展能力;与人沟通、协调共处与合作共事;常用办公设备使用5材料员工程材料采购和收发;编制材料供应计划;确定材料供货商及材料采购价格;材料采购并及时调整;提供合格证或质量保证书; 材料复检试验;协商处理解决购进不符合要求

45、的材料;及时把报表提供给财务(材料)会计;监督材料的使用情况利用计算机绘制工程图;阅读建筑,结构,设备施工图;进行土木试验及地基处理;正确选择和使用建筑材料;整编资料的能力;工程施工质量控制,质量评定的能力学习与自我发展;与人沟通、协调共处与合作共事;常用办公设备使用6资料员负责工程项目资料、图纸等档案的收集、管理;参加分部分项工程的验收工作;负责计划、统计的管理工作;负责工程项目的内业管理工作;完成工程部经理交办的其他任务利用计算机绘制工程图;阅读建筑,结构,设备施工图;进行土木试验及地基处理;整编资料;招投标管理与合同管理;学习与自我发展;与人沟通、协调共处与合作共事;常用办公设备使用表2：能力结构要求专业能力社会能力方法能力(1)制图与识图能力(2)建筑施工测量能力(3)建筑材料检测试验能力(4)从事一般建筑工程施工技术与管理的实践能力(5)编制工程概预算与招投标文件的能力(6)具有建筑工程质量检验的能力(7)初步的工程设计能力(1)有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质(2)讲诚信,遵守职业道德规范(3)具有团队合作精神(4)