第六单元检测题

1、人教化学2015版一、选择题一、选择题(每小题每小题3分，共分，共42分分)1自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )A水变成水蒸气水变成水蒸气 B动植物的呼吸动植物的呼吸 C植物的光合作用植物的光合作用 D化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧2如图分别是金刚石、石墨、如图分别是金刚石、石墨、C60的结构示意图，它们的化学性质相似的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是，物理性质却有很大差异。其原因是( ) A. 构成它们的原子大小不同构成它们的原子大小不同B构成它们的原子数目不同构成它们的原子数

2、目不同C金刚石、石墨、金刚石、石墨、C60由不同种原子构成由不同种原子构成D金刚石、石墨、金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同里碳原子的排列不同CD3三氧化二碳三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法错误的是碳相似。下列关于三氧化二碳的说法错误的是( )A有毒有毒 B可以燃烧可以燃烧 C密度比空气的小密度比空气的小 D能还原氧化铁能还原氧化铁4(天津中考天津中考)厕所用的清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上厕所用的清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种

3、气体是，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是( )A二氧化碳二氧化碳 B二氧化硫二氧化硫 C氢气氢气 D氧气氧气5澳大利亚科学家发现了纯碳新材料澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫碳纳米泡沫”，每个泡沫含有，每个泡沫含有约约4000个碳原子，直径约为个碳原子，直径约为6到到9nm，在低于，在低于183时，泡沫具有永久磁时，泡沫具有永久磁性。下列叙述正确的是性。下列叙述正确的是( )A“碳纳米泡沫碳纳米泡沫”是碳单质是碳单质 B“碳纳米泡沫碳纳米泡沫”是混合物是混合物C“碳纳米泡沫碳纳米泡沫”是一种新型的含碳化合物是一种新型的含碳化合物 D“碳纳米泡沫碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同和金刚

4、石的性质相同CAA6下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是( )二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子二氧化碳可供绿色植物光合作二氧化碳可供绿色植物光合作用用久未开启的菜窖内二氧化碳含量比空气中的高久未开启的菜窖内二氧化碳含量比空气中的高二氧化碳能使被二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红A B C D7(北京中考北京中考)用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是( )BB8(邵阳中考邵阳中考)“两型两型”社会，提倡社会，提倡“低碳低碳”生活。下列有关碳及碳的

5、生活。下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是化合物叙述中正确的是( )A二氧化碳是形成酸雨的主要气体二氧化碳是形成酸雨的主要气体B一氧化碳含量增加会导致温室效应一氧化碳含量增加会导致温室效应C金刚石、石墨都是碳单质，两者碳原子的排列方式相同金刚石、石墨都是碳单质，两者碳原子的排列方式相同D大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用 9如图所示，将分别充满如下选项中四种气体的试管倒立在水槽中，如图所示，将分别充满如下选项中四种气体的试管倒立在水槽中，拔开塞子后，试管内水面上升最高的是拔开塞子后，试管内水面上升最高的是( )AH2 BCO2 CN

6、2 DO2DB10用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是述正确的是( ) A浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B粗铜丝能控制反应的发生和停止粗铜丝能控制反应的发生和停止C产生的二氧化碳可用生石灰干燥产生的二氧化碳可用生石灰干燥D能验证二氧化碳的密度比空气大能验证二氧化碳的密度比空气大11由由H2、CO、CO2、N2组成的混合气体，依次通过足量的下列物质组成的混合气体，依次通过足量的下列物质：澄清石灰水、灼热的氧化铜、浓硫酸：澄清石灰水、灼热的氧化铜、浓硫酸(吸水吸水)，最后剩余的气体是

7、，最后剩余的气体是( )AH2、N2 BN2 CCO2、N2 DCO、N2BC12下列方法或做法中，不能用于鉴别下列方法或做法中，不能用于鉴别CO2和和CO的是的是( )A分别闻两种气体的气味分别闻两种气体的气味B将两种气体分别通过灼热的氧化铜将两种气体分别通过灼热的氧化铜C将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D将燃着的木条缓慢地从瓶口伸入到分别盛有将燃着的木条缓慢地从瓶口伸入到分别盛有CO2和和CO的集气瓶中的集气瓶中13化学家创造出一种物质化学家创造出一种物质“干水干水”，其每个颗粒含水，其每个颗粒含水95%，外层是，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通

8、清水高三倍。下列有关说法正确的，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是是( )A干水和干冰是同一种物质干水和干冰是同一种物质 B干水中的水分子不再运动干水中的水分子不再运动C用干水吸收用干水吸收CO2有助于减缓温室效应有助于减缓温室效应 D干水吸收干水吸收CO2的过程只发生物理变化的过程只发生物理变化AC14在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜。下列叙述正确的是在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜。下列叙述正确的是( )A反应前后固体中元素的质量保持不变反应前后固体中元素的质量保持不变B反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量C

9、反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等D反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大二、填空题二、填空题(共共23分分)15(7分分)久盛石灰水的试剂瓶壁常形成一层白膜，这层白膜的主要成分久盛石灰水的试剂瓶壁常形成一层白膜，这层白膜的主要成分是是_ _(写名称写名称)，它是由于，它是由于_ _而生成的而生成的，该反应的化学方程式为，该反应的化学方程式为_ _。这层白膜用水。这层白膜用水_(填填“能能”或或“不能不能”)洗去，因为洗去，因为_ _；应用；应用_ _洗去，再用清水冲洗，化学反应方程式为洗去，再用清水冲洗，化学反应方程

10、式为_ _。D碳酸钙碳酸钙石灰水与空气中的二氧化碳反应石灰水与空气中的二氧化碳反应CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O不能不能碳酸钙难溶于水碳酸钙难溶于水稀盐酸稀盐酸CaCO32HCl=CaCl2H2OCO216(3分分)(陕西中考陕西中考)今年今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。(1)CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途_冶炼金属或炼铁或作燃料冶炼金属或炼铁或作燃料_；(2)CO与与CO2可以相互转化，可以相互转化，CO2在高

11、温下与在高温下与_ _反反应生成应生成CO；(3)将将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或H2OCO2=H2CO3(其他合理答案均可其他合理答案均可)_。碳或炭黑或焦炭或碳或炭黑或焦炭或CCO2Ca(OH)2=CaCO3H2O18(8分分)某化学兴趣小组用右图所示的装置做有关某化学兴趣小组用右图所示的装置做有关CO2气体的性质实验：气体的性质实验：(1)甲同学将收集满甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中气体的试管倒插入紫色

12、石蕊试液中(见图见图A装置装置)，并轻轻振荡试管。并轻轻振荡试管。描述产生的现象：描述产生的现象：_ _；写出反应的化学方程式：写出反应的化学方程式：_ _。(2)乙同学挤压装置乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的中滴管的胶头，使其中的Ca(OH)2溶液滴入烧瓶中，溶液滴入烧瓶中，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因是是 。有关化学方程式为有关化学方程式为_ _。试管内形成一段红色水柱试管内形成一段红色水柱CO2H2O=H2CO3CO2与与Ca(OH)2溶液反应使烧瓶内压强减小溶液反应使烧瓶内压强减小Ca(OH)

13、2CO2=CaCO3H2O三、简答题三、简答题(共共10分分)19(4分分)据世界文明据世界文明2012年第年第12期报道：日本一家公司已在市场上投放一种期报道：日本一家公司已在市场上投放一种新商品，名称为保健涂料的新型木炭涂料，这种涂料透气性好，附着力强，用于住新商品，名称为保健涂料的新型木炭涂料，这种涂料透气性好，附着力强，用于住宅装潢十分方便。就你所了解木炭性质的知识，解释这种涂料还有哪些优点：宅装潢十分方便。就你所了解木炭性质的知识，解释这种涂料还有哪些优点：(1)_吸附室内空气中有害气体，起到净化空气的作用吸附室内空气中有害气体，起到净化空气的作用_；(2)_稳定性好，耐酸碱腐蚀，永

14、不变色、变形稳定性好，耐酸碱腐蚀，永不变色、变形_20(6分分)经过半年化学知识的学习，我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现经过半年化学知识的学习，我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系。请各举一例说明：象、生成物等与反应物的量有着密切关系。请各举一例说明：(1)反应物的量不同，生成物可能不同反应物的量不同，生成物可能不同_C与与O2反应，反应，O2充足时生成充足时生成CO2，O2不充足时生成不充足时生成CO_；(2)反应物的量不同，反应现象可能不同反应物的量不同，反应现象可能不同_硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不一样硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不一

15、样_；(3)反应温度不同，反应速率可能不同反应温度不同，反应速率可能不同_碳酸分解，加热时分解得更快碳酸分解，加热时分解得更快_。四、实验探究题四、实验探究题(共共18分分)21(10分分)下图是实验室制取二氧化碳下图是实验室制取二氧化碳气体的装置气体的装置()，请你运用所学化学知识，请你运用所学化学知识，回答下列问题：，回答下列问题：(1)图中仪器图中仪器的名称是的名称是_ _，仪器，仪器的名称是的名称是_ _；(2)在实验室里，常用在实验室里，常用_ _和大理石反应制取二氧化碳气体，不用和大理石反应制取二氧化碳气体，不用NaNa2 2COCO3 3代替大理石作反应原料的原因是代替大理石作反

16、应原料的原因是_ _；(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如图装置小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如图装置()：你认为，装置：你认为，装置与装置与装置相比较，装置相比较，装置_(填填“”或或“”)更好一更好一些。理由是：些。理由是：_ _。为了探究二氧化碳气体的性质，。为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生，该反应的她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为：化学方程式为：_ ；锥形瓶锥形瓶集气瓶集气瓶稀盐酸稀盐酸碳酸钠与稀盐酸反应速率太快碳酸钠与稀盐酸反应速率太快，不易控制，不易控

17、制能随时控制滴加液体的速度能随时控制滴加液体的速度CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_(4)在实验室里，常用在实验室里，常用_ _法收集二氧化碳气体。小红又设计法收集二氧化碳气体。小红又设计了如右三种装置了如右三种装置(如图所示如图所示)，用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集，用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为，选择满。你认为，选择_装置更为合理。装置更为合理。向上排空气向上排空气B铝箔铝箔不变红不变红对比实验对比实验(或控制变量法或控制变量法)五、计算题五、计算题(7分分)23实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5g该大理石样该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余物的品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余物的