统计一年级下册_第1页
统计一年级下册_第2页
统计一年级下册_第3页
统计一年级下册_第4页
统计一年级下册_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、统计一年级下册义务教育课程标准实验教科书一年级下册统计讲课教师：王 颖教学目标：教学目标： 知识目标：使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。使学生初步认识简单的统计图，能根据图中的数据提出并回答一些简单的问题，体会统计的意义和作用。能力目标：借助生动、形象的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生的合作意识和解决问题的能力。情感、态度、价值观：通过生动、形象的情境，让学生从熟悉的事情出发进行统计活动，培养学生初步的统计意识、应用数学的意识和解决简单实际问题的能力。 教学重.难点探索收集、整理数据的方法 。 统计是数学课程标准规定的四个领域之一，它在日

2、常生活、生产和科研中有着很广泛的应用。统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。传统上比较注重统计图表等知识和根据统计图表回答问题的教学；数学课程标准更加重视学生对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，认识统计的作用和意义。传统教材有关统计的内容在中高年级才出现，而新编实验教材在低年级就单独设单元进行编排，说明这部分内容的地位和作用比以往有较大提高，这是这次数学课程教材改革比较大的变化之一，应引起大家的注意和重视。 本节课通过教师带领同学们统计小熊的好朋友的数量，以及统计喜欢的卡通人物的数量，使学生初步体验数据收集和整理的过程和方法；为了直观比较每种小动物的多少，引出条

3、形图，使学生直观感受条形统计图。 教师在教学中注意在学生已有的知识和经验的基础上让学生自己进行合作交流，讨论出自己喜欢什么方法，哪种方法好一些。 我的好朋友都是谁？我的好朋友都是谁？各有几位？各有几位？小朋友们数清楚了吗？小朋友们数清楚了吗？小朋友们数清楚了吗？小朋友们数清楚了吗？( )只只( )只只( )只只( )只只松鼠松鼠小猫小猫兔子兔子小狗小狗_最多最多, ,_和和_最少。最少。小狗比松鼠多小狗比松鼠多_只只, , 小猫比兔子少小猫比兔子少_只。只。小狗小狗小猫小猫松鼠松鼠2 21 1调查一下，你的同学喜欢什么卡通形象？兔巴哥史努比维尼皮卡丘米老鼠唐老鸭加菲猫选出喜欢人数较多的四种，统

4、计人数，看看哪种卡通形象最受欢迎。卡通形象喜欢人数1 18人10人16人6人2 2 3 34 45 56 6 7 78 8最多！看统计图说一说：（1）每条短线代表（ ）人。（2）喜欢（ ）的人数最多。（3）喜欢的比喜欢的多（ ）人。18六一儿童节就要到了!调查一下，你周围的同学喜欢什么活动。调查后把结果填充在表格中活动跳绳踢球套圈踢毽子人数活动跳绳踢球套圈踢毽子人数9人5人7人6人跳绳踢球套圈踢毽子跳绳踢球套圈踢毽子说一说：从统计图中可以看出，调查了（ ）人。喜欢（ ）活动的人数最多，喜欢（ ）活动的人数最少。你认为你们班最好组织什么比赛？27跳绳跳绳踢球踢球条形统计图欣赏：折线统计图欣赏：扇形统计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论