八下英语总复习

1、课前准备课前准备提前提前5分钟到校分钟到校 1分分组长检查学案九上英语组长检查学案九上英语unit1-3总复习总复习完成作业完成作业 1分分，小组全员完成，小组全员完成1面旗面旗色笔区分色笔区分 1分分，小组全员色笔，小组全员色笔1面旗面旗总结升华总结升华 1分分，小组全员总结升华，小组全员总结升华1面旗面旗测评系统测评系统 2分分，小组全员色笔，小组全员色笔2面旗面旗家长签字家长签字 2分分，小组全员签字，小组全员签字2面旗面旗按要求靠旁白按要求靠旁白2道题以上：道题以上：4分分，小组全员，小组全员2面旗面旗每个小组只有一个名额可以每个小组只有一个名额可以摆擂台摆擂台, 注意署名、出处和分值

2、注意署名、出处和分值擂台必须来自本小组成员旁白，要求：非偏题、难题、怪题擂台必须来自本小组成员旁白，要求：非偏题、难题、怪题 擂主会讲这道题擂主会讲这道题九年级英语九年级英语unit1-3unit1-32022-5-30一、师生问好一、师生问好师生问好师生问好上课上课二、课前就位二、课前就位 课前已经检查完作业的小组奖课前已经检查完作业的小组奖1面面红旗红旗三、检查作业及点评三、检查作业及点评评优秀作业评优秀作业家长反馈家长反馈 给老师看给老师看学案学案带到课堂带到课堂上用的，请举手上用的，请举手靠旁白靠旁白 有没有？有没有？复习课重点强调复习课重点强调旁白旁白和和类型题类型题意识意识四、课前

3、导入四、课前导入2014年杭州年杭州期末期末考试考试占分比占分比 (学案的目录处标明学案的目录处标明)五、本节课重难点五、本节课重难点重点：重点：1、现在完成时现在完成时2、条件状语从句条件状语从句3、比较级、比较级难点：难点： 1、对比对比一般将来时、过去进行时学习现在完成时一般将来时、过去进行时学习现在完成时 2、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反义疑间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反义疑 问句问句 学习策略：学习策略： 通过通过与其他时态与其他时态进行进行对比对比，掌握，掌握现在完成时现在完成时的应用，在应用中的应用，在应用中掌握掌握单词单词六、知识回顾（重基础）（重基础）1

4、、patient作形容词，意为“忍耐的忍耐的, 有耐心的有耐心的”。还可作名词，意为“患者, 病人”。常用结构： be patient of sth 容忍某物容忍某物 be patient to do sth 有耐心干某事有耐心干某事 be patient with 对（某人）有耐心对（某人）有耐心、2、pronounce意为“发音”，其名词为prononciation3、犯错误make a mistake/ make mistakes 4、look up 意为“（在词典或参考书中）查阅，检查在词典或参考书中）查阅，检查”， look 的相关短语： look for寻找寻找 look over

5、(医生医生)仔细检查仔细检查 look around 环顾四周环顾四周 look after照看照看 look at 看 look down on 看不起看不起5、finish意为“完成，结束完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish doing sth.。能接v.-ing作宾语的动词还有：practice; enjoy; mind; keep等。 practice doing sth. 练习做某事练习做某事 enjoy doing sth. 喜欢做某事喜欢做某事 mind doing sth. 介意做某事介意做某事 keep doing

6、sth. 一直做某事一直做某事unit 1unit21、dress up意为“装扮，乔装打扮装扮，乔装打扮”或者“穿上盛装，打扮穿上盛装，打扮”dress up as意为“装扮成；乔装打扮成装扮成；乔装打扮成”；dress up in意为“穿上穿上表示衣服或颜色的名词。表示衣服或颜色的名词。2、care about意为“担心；关心；在乎；对担心；关心；在乎；对感兴趣感兴趣 care for可意为“照料；照顾照料；照顾”，3、remind是及物动词，意思是“提醒、使某人想起提醒、使某人想起”，4、promise是动词，意为“允诺，答应”promise sb. (not) to do sth. 意

7、为“承诺承诺/答应某人（不）做某事答应某人（不）做某事”。5、过去常常做 used to do sth 相关短语：be used to do sth 被用来做被用来做 be used to doing 习惯于做某事习惯于做某事unit31、information是不可数名词，意为“信息，情报信息，情报”，表示“一条消息”用 a piece of information。2、It (all) depends. /That depends.意为“那要看情况那要看情况”。3、correct作形容词，意为“正确的；合适的；恰当的正确的；合适的；恰当的”，correct 作动词意为“改正，校正，改错改正

8、，校正，改错，批改”等 correct my homework 改作业改作业4、course 作名词，意为“课程课程”，是可数名词，其复数为coursescourse 作名词还可以意为“球场、一道菜、道路、线路球场、一道菜、道路、线路”等。course常用搭配有： of course 自然，当然自然，当然 in the course of discussion 在讨论期间在讨论期间 a matter of course 当然的事情当然的事情5、look forward to 意思是“期待，盼望期待，盼望”，to是介词，后面接名词或者动名词。七、知识点七、知识点组内组内2分钟讨论知识点、提交问题

9、分钟讨论知识点、提交问题组间解决（组间解决（加旗加旗）其他同学注意聆听、补充（其他同学注意聆听、补充（加星加星）老师总结、补充老师总结、补充（重基础）（重基础）知识点抽查（重基础）（重基础）1.conversation n. 交谈；谈话交谈；谈话 2.pattern n. 模式；方式模式；方式 3. overnight adv. 一夜之间；在夜间一夜之间；在夜间 4. pay attention to 注意；关注注意；关注 5. lay out 摆开；布置摆开；布置 6warmth n. 温暖；暖和温暖；暖和7.fascinating adj.迷人的；极有吸引力的迷人的；极有吸引力的词汇词汇

10、句型句型1、The more you read, the faster youll be.“越.，（就）越”另两种表示比较的句型：形容词/副词的比较级and形容词/副词的比较级；as+ 形容词/副词的原级+ as.2、I also realize I could get the meaning by listening for the key words介词by的意思是“由、靠、用、通过”，by后面用名词、代词或者动名词形式作宾语,表示通过某种手段做某事3、后来，我意识到错了。_later on, I _realized I was wrong.4、Hou Yi was so sad that

11、 he called out her name to the moon every night. (拓展 so that)5、Im going to Chiang Mai in two weeks。 go, come, leave, start, fly等表示位移的动词，常用这些动词的现在进行时表示将要发生的动作 句型6、warn sb. (not) to do sth意为“告诫某人（不要）做某事”7、end up意为“最终成为；最后处于，结束”，其后可以跟with; in; doing8、We even need to spend time leading in to a request.s

12、pend是动词，意为“花费（时间或金钱）”。其过去式spent用法如下： spend + 时间/金钱 + (in) doing sth.花费时间或金钱做事 spend + 时间/金钱 + on sth. 花费时间或金钱在某物上9、What a great day! what意为“多么，真，太”，宾语从句1、在主从复合句子中，充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。 2、宾语从句的引导词有三种： 1）that；2）whether/ if；3）特殊疑问词what/ when/ where/ who等 eg：He said that he could help me. 他说他能

13、够帮助我。 Your mother asked if you could finish your work this week.你妈妈问这个星期你能否完成工作。 Can you tell me when the sports meeting will begin？ 你能告诉我运动会将在什么时候开始吗？3、宾语从句的语序：由whether/ if和特殊疑问词引导的宾语从句要用陈述语序，原来的倒装语序改成陈述语序时注意相应的助动词和动词的变化等Did you get home very late? He asked me. He asked me if I got home very late.

14、他问我是否到家很晚。4、宾语从句的时态对应：1) 如果主句是一般现在时，宾语从句根据实际情况用各种时态。(2）如果主句是一般过去时，宾语从句用相应的过去时态。注意：如果宾语从句是表示客观真理和规律的句子时，用一般现在时。5、宾语从句的否定转移 主句如果是I think/ believe/ imagine/ suppose/ guess/ expect等，从句的否定一般要转移到主句中，其反意疑问句与从句一致。八、知识点归纳总结知识点一：词汇知识点一：词汇知识点二：知识点二：知识点三：宾语从句知识点三：宾语从句 九、经典例题经典例题1、组内、组内5分钟讨论、内部答疑分钟讨论、内部答疑2、组长统计和

15、提交问题、组长统计和提交问题3、其他的同学讲解：、其他的同学讲解：知识点、类型题、解题知识点、类型题、解题思路、易错点、总结升华（加星思路、易错点、总结升华（加星2颗）颗）4、学生们注意聆听其他同学补充（加星、学生们注意聆听其他同学补充（加星2颗）颗）小组全部回答出来问题的（加旗小组全部回答出来问题的（加旗1面）面）（重精髓）（重精髓）归纳类型题重精髓知识点一：词汇知识点一：词汇知识点二：从句和知识点二：从句和It seems+that知识点三：现在完成时知识点三：现在完成时词汇词汇1、This kind of paper _D_ nice and softAis felt Bis feeli

16、ng Cfeel Dfeels 2、-How can his baseball skills improve a lot?-He joins a club to practice _B_ baseball every dayAplay Bplaying Cplays Dto play3、 When we practice English speaking, we often end up _C_ in Chinese Aspeak Bspoken Cspeaking Dto speak4、Many social workers went to Yaan to help _D_ clean wa

17、ter and food to the local people to reduce their pain from the earthquake Aput out Bcome out Cwork out Dgive out5、I think he is _B_ to win, but Im not sure.A. possible B. likelyC. impossible D. certain6、 Would you mind _C_ quiet for a moment? Im trying _ a form.A. keeping；filling out B. to keep；to f

18、ill outC. keeping；to fill out D. to keep；filling out7、 How long are you staying? I dont know. _C_.A. Thats OKB. Never mindC. It dependsD. It doesnt matter 句型句型 1、我想知道我把那封信放哪儿了。 I wonder where I put those envelopes.2、我们应该帮助那些处于困境中的人。 We should help the people in need.3、他很吝啬，只考虑他自己。 Hes very mean and

19、only thinks about himself.4、贝尔通过尝试很多次获得了成功。 Bell tried by taking many times.5、 这首歌让我想起儿时的美好日子。 This song reminds me of the happy days as a child6、我通过给笔友写电子邮件来提高我的写作能力。 I improve my writing skills by writing mails with my pen pals.7、最好的减肥方法就是少吃多运动。 The best way of losing weight is to eat less and do

20、more exercise语法语法 1、David, look at the man in white over there. Can you tell me _D_? He is a doctor. AWho is he Bwho he is Cwhat is he Dwhat he is2、I dont think he is right, _C_?A. do I B. isnt he C. is he D. dont I3、The teacher didnt say you would come, _C_?A. would you B. wouldnt you C. did sheD.

21、didnt you4、He asked me _B_ during the summer holiday.A. where I had gone B. where I had beenC. where had I gone D. where had I been5、Do you know what _A_ with Jim?A. is wrong B. wrong is C. wrong was D. the matter is6、我不知道为什么她如此着迷Apple iphone4s。 I dont know _why she is so crazy about_ Apple iphone4s

22、. 7、请你告诉我怎么到中山公园好吗？ 好的。你可以坐公交车去那。 Could you tell me_how I can get to Zhongshan park_?Yes, you can go there by bus.十、学生摆擂台十、学生摆擂台摆擂台摆擂台（学生出题）（学生出题）写到小黑板上写到小黑板上要求：要求：a、必须来自本组学员的旁白。、必须来自本组学员的旁白。b、好题、好题（重难点、非偏题难题怪题）（重难点、非偏题难题怪题）c、擂主会讲这道题擂主会讲这道题d、注明出处和分值（、注明出处和分值（24颗星）颗星） 摆擂的同学得同样数目的星星摆擂的同学得同样数目的星星 课前已摆擂

23、的小组，额外奖励一面红旗课前已摆擂的小组，额外奖励一面红旗 注意署名、小组、注明出处和分值注意署名、小组、注明出处和分值十一、学生攻擂十一、学生攻擂A正确答案正确答案B解题思路解题思路C考察的知识点考察的知识点D所属类型所属类型E总结升华总结升华攻擂获得奖励（攻擂获得奖励（24星不等）星不等）好题多奖励擂主、好题多奖励擂主、统一靠旁白统一靠旁白注意：清零注意：清零十二、老师摆擂十二、老师摆擂注意：老师擂台的出处注意：老师擂台的出处A正确答案正确答案B解题思路解题思路C考察的知识点考察的知识点D所属类型所属类型E总结升华总结升华注意：清零注意：清零中考真题中考真题 1、 Could you te

24、ll me _? 【2012广东】 Certainly. In half an hour.A. when will the high speed train arrive B. when the high speed train will arrive C. when would the high speed train arrive D. when the high speed train would arriv2、 I think _ not difficult _ English every morning【2012贵州安顺】 A. that; keep reading Bits; ke

25、ep readingC. that; to keep reading Dit; to keep reading3、 Could you tell me_ he came here? 【2012安徽省】 He drove here himself.A. how B. why C. when D. whether4、 Can you tell me _ the prize, Tom? 【2012北京】 Last year.A. when you got B. when did you getC. when will you getD. when you will get 十三、规律方法总结十三、规律方法总结（重方法）（重方法）推荐阅读：推荐阅读：1. 211. 21世纪英语报中学生版世纪英语报中学生版2. 2. 心灵鸡汤心灵鸡汤3. 3. 英文小说（英文小说（Harry Potter Harry Potter Series, The House on Mango Series, The House on Mango Street, Street, The Adventure