八年级历史下册《香港和澳门的回归》教案新人教版【DOC范文整理】

1、八年级历史下册香港和澳门的回归教案 新人教版第 1212 课香港和澳门的回归【教材分析】教材使用人民教育出版社的中国历史 八年级下册，出自第四单元第 1212 课。香港和澳门的回归 是该单元民族团结与祖国统一的第二个课时，它与第1313课的海峡两岸的交往有着密切的联系。主要内容是学习 和了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香 港、澳门问题的由来；学习香港、澳门回归的过程和意义。实现祖国统一，是必然的趋势，香港和澳门的回归是一 个历史性事件，必将提高中国在世界上的地位，它们的成功 回归对解决台湾问题提供了良好的方向，对促进中国统一大 业的完成具有重要意义，因此本课在整本教材中起核心作

2、 用，在第二单元中起承上启下的作用，能极大地增添学生的 民族自豪感以及建设祖国、 促进祖国统一的责任感、 使命感。【教学目标】知识：“一国两制”的伟大构想；香港和澳门问题的由 来；香港和澳门回归。通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及香港、 澳 门的回归，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学 习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步 的历史归纳能力。3.3.情感、态度和价值观：通过香港、澳门 的回归，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑 就的爱国情感；只有在坚持中国共产党领导的前提下， 中国 人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正 地实现香港和澳门的回

3、归。香港和澳门回归，洗雪了中华民 族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，也必将开创祖国内 地和香港及澳门共同繁荣发展的新未来。【教学难点】“一国两制”构想的基本含义。【教学用具】多媒体、制作。【教学方法】多媒体展示法、纵向联系法、讨论探究法、 情境再现法。【学法指导】通过多种途径查询相关资料、图片。指导学生利用多媒体演示香港被殖民者侵占的过程， 并 培养学生掌握运用地图， 形成形象的历史概念， 识记历史知 识的基本能力。3.3.通过指导学生讨论问题， 得出正确的结论， 使学生养成自己分析问题、归纳问题和解决问题的初步的能 力。通过再现中英谈判、香港澳门回归的情境，培养学生自 主创新能力。. .一

4、、导入新 播放群星演唱的公元 19971997，由引出本课。沧海变桑 田，抹不去我对你的思念，多少次的呼唤，我们的 1991997 7年，这是曾经企盼的呼声，这是我们多少年共同的愿望。1991997 7年，今天，让我们重温这段历史，感受那份喜悦，共同回顾香港 和澳门的回归。.$.$来& &源：首先请同学们根据地理课所学为大家介绍香港澳门的自然情况。听了同学们对香港和澳门的介绍，我们都知道了这是祖国东南方两颗璀璨的明珠。可是，你们知道在我们收回港澳 之前，港澳分别被哪个国家控制？这些国家是如何占领香港 和澳门的呢？同学边分别演示英国侵占香港过程的幻灯片、葡萄牙侵占澳门的幻灯片，并为大家介绍。学生

5、明确：4242 年 8 8 月 2929 日，英国强迫清政府签订中英南京条约，正式割让香港岛。6060 年 1010 月 2424 日，英国强迫清政府签订中英 北京条约，割让九龙。8 8 年 6 6 月 9 9 日，英国强迫清政府签订展拓香港界址专条，强租新界、附近大小岛屿 235235 个以及大鹏湾、深圳湾 水域，为期 9999 年。15351535 年，葡人在澳门停靠船舶，进行贸 易。5757 年，葡人正式进入澳门，开始在澳门长期居留4949 年，鸦片战争后，葡萄牙人推行扩张政策，经过3030多年的蚕食，占领了关闸以南的澳门半岛。5151 年，葡人占领凼仔岛。6464 年，葡人占领路环岛。

6、4949 年新中国的成立后，随着祖国的日益强大，香港、澳门回归的问题被提到日程上来。进入改革开放新时期后，邓小平从维护国家和民族的根本利益出发，尊重历史和现实， 提出一国两制的伟大构想。什么是“ 一国两制”？我们的“一国两制”是用和平方式解决港澳问题，反之，如果采取非和平方式解决港澳问题会怎么样？由此可见，实行“一国两制”对国家的发展有何益处？关于香港和澳门的回归，我们班历史兴趣小组的同学给大家带来了他们制作的幻灯片-香港回归大事年表和澳门回归大事年表香港回归大事年表8181 年 9 9 月，叶剑英发表关于台湾回归祖国实现和平统一的方针政策，除了中国军队进驻一条外，其他方针政策 都适合于香港、

7、澳门回归祖国。间接的公开了中国政府解决香港问题的参考方针。19821982 年 9 9 月，邓小平会见访华的英国首相撒切尔夫人，提出“一国两制”构想，邓小平说：“我 们对香港问题的基本立场是明确的19971997 年中国将收回香港。”中英双方就香港前途问题展开阶段谈判。19831983 年 7 7月到 19841984 年 9 9 月，中英两国政府就香港前途问题进行第二 阶段谈判，共进行了 2222 轮，谈判非常激烈。8484 年 1212 月 1919 日，中英两国政府首脑在北京正式签署中 英两国关于香港问题的联合声明。 款规定： “中华人民共和 国政府声明：中华人民共和国政府决定于1997

8、1997 年 7 7 月 1 1 日对香港恢复行使主权。”19851985 年 5 5 月，成立中英联络小组，每年轮流在北京、伦敦和香港开会。9090 年 4 4 月 4 4 日，七届全国人大三次会议审议通过了中华人民共和国香港特别行政区基本法，确定了香港特别行 政区的区旗、区徽。香港特别行政区区旗： 香港特别行政区区旗是一面中间 配有五颗星的动态紫荆花蕊图案的红旗。 红旗代表祖国， 紫 荆花代表香港，紫荆花红旗象征香港是祖国不可分割的一部 分，花蕊上的五颗星象征香港同胞心系祖国，花呈红白两色，象征“一国两制”。香港特别行政区区徽：中间是五星花蕊的紫荆花，周围 写有“中华人民共和国香港特别行政

9、区”和英文“香港”。9595 年 1212 月，全国人大常委会香港特别行政区筹委会成 立。9797 年 7 7 月 1 1 日，香港回归。7979 年 2 2 月 8 8 日，中葡正式建立外交关系。 双方达成的协 议指出：澳门是中国的领土，目前由葡萄牙政府管理，归还 的时间和细节，将在适当的时候由两国政府谈判解决。8686 年 6 6 月、9 9 月、1010 月中葡双方在北京举行关于澳门问 题的前三轮会谈。8787 年 3 3 月，中葡双方在北京进行最后一轮谈判。8787 年 4 4 月中葡两国政府在北京签署联合声明，规定中华人民共和国政府将于 1991999 9 年 1 12 2 月 2

10、20 0 日对澳门恢复行使主 权。 1981988 8年 1 1 月中葡关于澳门问题的联合声明在北京互换批 准书， 正式生效，澳门进入过渡期。19931993 年 3 3 月八届全国人大一次会议通过了澳门特别行政区基本法，确定了澳门特别 行政区的区旗、区徽。澳门特别行政区区旗：上方居中的五颗星象征国家的统 一，含苞欲放的莲花意味着澳门的繁荣昌盛，三个花辨表示 澳门由三岛组成，大桥、海水反映了澳门的环境特点，区旗 的绿色象征澳门和平繁荣。澳门特别行政区区徽：中间是五星、莲花、大桥、海水，周围写有“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡文“澳门”。9999 年 1212 月 2020 日中华人民共和国

11、对澳门恢复行使主权。剧本谈判中的较量感谢同学们的精彩表演。19971997 年 7 7 月 1 1 日，香港回归， 1991999 9年 1212 月 2020 日中华人民共和国对澳门恢复行使主权，为了记住这两个重要的时间，感受那振奋人心的时刻，请观看港澳回归的实况录像通过同学们的讨论，我们最后得出一个道理，那就是：落后就要挨打， 发展才是硬道理。 香港和澳门的回归说明中 国国力的壮大，国际地位的上升，那么在不久的将来，一国 两制同样可以解决台湾问题，台湾很快就会回到祖国的怀 抱。同时，播放七子之歌台湾。本课小结：祖国的日益强大“一国两制”的伟大构想香港回归澳门回归香港、澳门 回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖 国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。开创了香港和澳 门历史发展的新纪元。为解决台湾问题，实现祖国的完全统 一提供了条件。教学反思：在这节课中，我发挥了学生的主体作用，充分利用了