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1、导演：王 腾 凌 岳 wangtenglingyue 主演：魏 子 林 weizilin 彭 淑 媛 pengshuyuan-摄影：蒋松桃 jiangsongtaoNamek编剧：刘 夏 青 liuxiaqing2015-概要About this story来自Namek的M，在Namek因做错事情被父亲放逐到地球后遇见N.剧情发展开端我我走到太阳系边缘的时候才想起来走到太阳系边缘的时候才想起来, ,我没有向你道我没有向你道别。别。 When I walk to the edge of the solar systemI dont want to say goodbye to you. BEG

2、INING-奇幻奇幻/ /剧情剧情/ /短片短片影片定位-故事发生时代背景：现代故事发生时代背景：现代 故事发生时间：故事发生时间：2121世纪世纪故事发生地点：补课的路上故事发生地点：补课的路上故事发生相关事件：故事发生相关事件：M M被父亲被父亲放逐放逐从创意定位、故事表达、影视意识三个方面探讨了关于该剧本的创意。剧本前期创意-剧本的文体定位（1）故事梗概（2）已经完成（定稿）的剧本（3）拍摄时使用的工作台本 （即工作脚本或分镜头剧本）（4）完成台本（镜头记录本）-剧本特征-尽可能避免说明性、陈述性的文字，无论是对剧情的交代、还是对人物的描写，以致对人物的心理刻画，都应该使之形象化。采用分

3、镜头剧本： 画面内容：用文字阐述所拍摄的具体画面。为了阐述方便，将推、拉、摇、移、跟等拍摄技巧与具体画面结合在一起加以说明。 解说：对应一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合。 音效：在相应的镜头标明使用的效果声。 人物塑造：在冲突中塑造性格，注重人物性格的立体性和发展性。剧本实际拍摄PENG！当不了天文学家会怎么样?-补课路上被拦下。w“你忘记我了?”p“我不认识你”W“你是在生我的气吗?”P“没有。”W“我走到太阳系边缘的时候才想起来,我没有向你告别。”P“我不认识你呀!”W“我是来告别的。” P“我. .我真的不认识你呀!”P正要去补课,碰到这个缠人的W,满口胡言。W瞪着P,有点生气。“

4、啵嘀咔哩咪啦咦噜呀嗤嗖喇. .”W开始念一段古怪的话。女莫名的紧张,一伸手捂住W的嘴巴 女心里独白;我这是在干吗?P赶快把手缩回来 W“瞧,你认识我。”旁白：经过成千上万次的划动四肢,即使忘记自己会游泳,如果不幸落水,四肢会自动划水,不用经过大脑的思考,这是条件反射，是身体的记忆。W“你认识我,知道这句咒语念完了,地球就会毁灭,我一念咒语,你就会捂我的嘴巴。” P“巧合吧?” W“不要因为生气就装作不认识我呀,我们是好朋友。” P“对不起,我不记得. .”W“没关系,我记得全部。”他温和地说。W卷起袖子W“看。”W捋起袖子,上面有些小红点。 P“荨麻疹?” W“是呀,我刚来地球时,因为你的房间灰太脏而得了荨麻疹,后来你每天都打扫房间。” P“恩,我会每天打扫房间?”女心里独白;我已经记不得上次打扫房间是什么时候了.“你喜欢什么花?”W问。W“玫瑰!”P刚想说,W大叫着回答。 P独白;玫瑰艳丽多刺又矫情,情人节时的玫瑰更是俗不可耐,但我仍然喜欢玫瑰P“啊-” P大叫一声,往前狂奔。 W“唉呀,等等我,为什么突然跑这么快?” P“都是你,害我迟到!”W“你要去哪里?” P“去补课!” W“补课干吗?”P“不补课我就考不到好成绩!”W“考不到好成绩会怎样?” P“上不了大学!” W“上不了大学会怎样?”P“当不了