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文档简介

1、沙盘游戏治疗实操技术工作坊沙盘游戏治疗实操技术工作坊孙丽丽孙丽丽 国家二级心理咨询师国家二级心理咨询师 学习经历:学习经历:认知、行为和团体心理辅导认知、行为和团体心理辅导沙盘(赵玉萍、张日升、申荷永初、中、高级沙沙盘(赵玉萍、张日升、申荷永初、中、高级沙盘游戏课程)盘游戏课程)精神分析连续课程(吴宏新)精神分析连续课程(吴宏新)催眠治疗技术(蔡仲淮)催眠治疗技术(蔡仲淮)欧文亚龙的团体治疗欧文亚龙的团体治疗初步认识沙盘游戏治疗初步认识沙盘游戏治疗我进步了我进步了二、沙盘游戏治疗的历史及发展二、沙盘游戏治疗的历史及发展沙游的创意:威尔斯与地板游戏沙游的创意:威尔斯与地板游戏英国作家英国作家 威

2、尔斯(威尔斯(H.G.WellsH.G.Wells,1866194618661946),),于于19111911年出版此书年出版此书Floor GamesFloor Games威尔斯在其书中曾写到:威尔斯在其书中曾写到:“就在这地板上,就在这地板上,不断涌现着数不清的富有想象力的游戏不断涌现着数不清的富有想象力的游戏内容,它们不但使孩子们每天都在一起内容,它们不但使孩子们每天都在一起玩得高兴,而且还为他们以后的生活建玩得高兴,而且还为他们以后的生活建立了一种广阔的、激励人心的思维模式。立了一种广阔的、激励人心的思维模式。任何一个人都可以从这幼儿游戏的地板任何一个人都可以从这幼儿游戏的地板上获得

3、启发与力量。上获得启发与力量。” 沙游的框架:洛温菲尔德与游戏王国技术 英国儿童心理医生玛英国儿童心理医生玛格丽特格丽特.洛温菲尔德,洛温菲尔德, 受威尔斯地板游戏受威尔斯地板游戏的启发,发明了两个盘的启发,发明了两个盘子的游戏,当时称之为子的游戏,当时称之为游戏王国技术游戏王国技术(The World Technique),并用来增并用来增进与神经症儿童的沟通。进与神经症儿童的沟通。1935年出版童年游年出版童年游戏,戏, 年经由后人整理年经由后人整理出版了世界技术一出版了世界技术一书。书。沙游的内涵:卡尔夫与沙盘游戏l瑞士荣格分析心理学家多拉卡尔夫(Dora Kalff)是沙盘游戏治疗的正

4、式创立者。她曾就读于荣格研究所,并从师Lowenfeld,后将荣格的理论与创世技术加以整合形成了自己的风格,她将之称为沙游戏以区别于创世技术。地板游戏地板游戏游戏王国技术游戏王国技术创创意意儿童心儿童心理治疗理治疗运用运用荣格分析心理学思想等荣格分析心理学思想等东方传统哲学思想(太极图、东方传统哲学思想(太极图、易经内涵)易经内涵)沙盘游戏治疗的定义:沙盘游戏治疗的定义: 沙盘治疗是一种以荣格分析心理学原理沙盘治疗是一种以荣格分析心理学原理为基础,由多拉为基础,由多拉. .卡尔夫发展创立的心理治疗卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏治疗是采用意象的创造性治方法。沙盘游戏治疗是采用意象的创造性

5、治疗形式,疗形式,“集中提炼是身心的生命能量集中提炼是身心的生命能量”在在所营造的所营造的“自由和保护的空间自由和保护的空间”气氛中,把气氛中,把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中,沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中,便是沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。便是沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性沟通和对话,以及由此而激发的间的持续性沟通和对话,以及由此而激发的治愈过程和人格发展。治愈过程和人格发展。沙盘游戏的构成和沙具的象征沙盘游戏的构成和沙具的象征沙:沙:沙里淘金、大自然的神奇玩具、童年回归沙里淘金、

6、大自然的神奇玩具、童年回归沙是母性的象征。沙是母性的象征。沙是情绪的载体沙是情绪的载体沙具的象征意义:沙具的象征意义:人物类、动物类、植物类、建筑类、家人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与生活用品、交通运输、食品和果实具与生活用品、交通运输、食品和果实石头和贝壳、石头和贝壳、个体沙盘游戏的引入、指导语及注意事项个体沙盘游戏的引入、指导语及注意事项引入:如何向不同的来访者介绍沙盘引入:如何向不同的来访者介绍沙盘 来访者是直接要求来做沙盘来访者是直接要求来做沙盘 来访者第一次做沙盘,或者是要求给他讲一讲关于沙来访者第一次做沙盘,或者是要求给他讲一讲关于沙盘盘 咨询过程的引入咨询过程的引入由沙具开

7、始引入由沙具开始引入指导语指导语 引导来访者摸沙,体会沙子带给你的感引导来访者摸沙,体会沙子带给你的感觉,你想到了什么?舒服吗?然后咨询师要觉,你想到了什么?舒服吗?然后咨询师要主动挖开沙子,露出蓝色的底面,这蓝色的主动挖开沙子,露出蓝色的底面,这蓝色的底面,带给你什么样的感觉。语气不是生硬底面,带给你什么样的感觉。语气不是生硬的、背诵似的,而是带有情感的,舒服的。的、背诵似的,而是带有情感的,舒服的。过程中的讨论过程中的讨论: 想说点什么吗?愿意跟我分享点什么?想说点什么吗?愿意跟我分享点什么?这是一个什么故事,可以给我讲讲吗?看着这是一个什么故事,可以给我讲讲吗?看着他,你会想到什么?你在

8、其中吗?你在哪里,他,你会想到什么?你在其中吗?你在哪里,哪一个是你?如果你是他,他在做什么?看哪一个是你?如果你是他,他在做什么?看着他,他在做什么?想什么?做完沙盘后和着他,他在做什么?想什么?做完沙盘后和做完沙盘之前心情有什么变化吗?如果你愿做完沙盘之前心情有什么变化吗?如果你愿意可以给沙盘起个名字吗?会是什么呢?意可以给沙盘起个名字吗?会是什么呢? 个体沙盘的注意事项个体沙盘的注意事项:1.1.自由的没有任何规定自由的没有任何规定2.2.如果他一边做一边说可以。如果他一边做一边说可以。3.3.沙盘不适合所有的来访者。沙盘不适合所有的来访者。4 4. .她是很安全的一个载体。她是很安全的

9、一个载体。 沙盘游戏治疗师的角色沙盘游戏治疗师的角色容纳性的守护容纳性的守护:母子一体性、共情、契合、感同母子一体性、共情、契合、感同身受、感情的共鸣。咨询室里的两个人是平等的身受、感情的共鸣。咨询室里的两个人是平等的参与性的观察参与性的观察:过程:过程中的动作(缓慢的、犹豫不中的动作(缓慢的、犹豫不决的、用力的放,随意的)、表情、跟随。决的、用力的放,随意的)、表情、跟随。陪同性的探索陪同性的探索:打开来访者心中的钥匙永远在来打开来访者心中的钥匙永远在来访者自己心中,如果没有镜像,没有沙盘的承载,访者自己心中,如果没有镜像,没有沙盘的承载,没有意识和无意识的沟通,钥匙就没法放到钥匙孔没有意识

10、和无意识的沟通,钥匙就没法放到钥匙孔里去。里去。下一张幻灯片下一张幻灯片 治疗师治疗师的任务就是去感知这些力量(自的任务就是去感知这些力量(自我治愈),并在发展过程中像我治愈),并在发展过程中像守护珍品一样守护珍品一样守护这些力量。对孩子而言,治疗师代表着守护这些力量。对孩子而言,治疗师代表着守护者,代表着自由受保护的空间,代表着守护者,代表着自由受保护的空间,代表着自由,同时也代表着界限。自由,同时也代表着界限。 治疗师能做的是启动,和解。当你能与她的治疗师能做的是启动,和解。当你能与她的痛苦共鸣时,转化才有可能。心灵的启动是一个痛苦共鸣时,转化才有可能。心灵的启动是一个过程,自然的转化需要

11、咨询师在这个过程中做一个过程,自然的转化需要咨询师在这个过程中做一个陪伴者、见证者、接纳者,转化可能有启动。陪伴者、见证者、接纳者,转化可能有启动。 叫我第一名叫我第一名 治疗师不是消灭症状,当问题呈现在沙盘中治疗师不是消灭症状,当问题呈现在沙盘中时,意识和无意识就有了一个链接,症状在可能时,意识和无意识就有了一个链接,症状在可能得到缓解。得到缓解。沙盘游戏治疗师的沙盘游戏治疗师的状态状态治疗师本人在当下对自己的身体、情绪、精神治疗师本人在当下对自己的身体、情绪、精神等方面的自我感受与觉知。等方面的自我感受与觉知。治疗师对沙、沙具与沙盘的感觉,以及对治疗治疗师对沙、沙具与沙盘的感觉,以及对治疗

12、室所有物品与空间的感觉。室所有物品与空间的感觉。来访者角度来访者角度关注一下这个画面带给你的感觉。关注一下这个画面带给你的感觉。关注一下这个画面的每一个角落,每一个沙具关注一下这个画面的每一个角落,每一个沙具带给你的感觉,你想说点什么?带给你的感觉,你想说点什么?分享这个画面给你的感觉。分享这个画面给你的感觉。开始的引导语:开始的引导语:初始沙盘的意义初始沙盘的意义如何定义初始沙盘如何定义初始沙盘1.1.第一个沙盘第一个沙盘2.2.最初的一系列沙盘最初的一系列沙盘初始沙盘的意义初始沙盘的意义 卡尔夫:初始沙盘可以呈现来访者对沙卡尔夫:初始沙盘可以呈现来访者对沙盘游戏治疗的感觉和态度。盘游戏治疗

13、的感觉和态度。 开始的沙盘实在意识层面的,随着治疗开始的沙盘实在意识层面的,随着治疗的深入,来访者会带着更多的无意识内容,的深入,来访者会带着更多的无意识内容,问题逐渐暴露出来,逐渐让来访者脱下面具问题逐渐暴露出来,逐渐让来访者脱下面具一旦呈现问题,问题就得到解决。一旦呈现问题,问题就得到解决。初始沙盘的意义初始沙盘的意义 卡尔夫:初始沙盘为治疗师提供了治疗卡尔夫:初始沙盘为治疗师提供了治疗方向,因为他经常会在象征中为治疗师提供方向,因为他经常会在象征中为治疗师提供很多信息。很多信息。 一、初始沙盘可以呈现来访者对沙盘游一、初始沙盘可以呈现来访者对沙盘游戏治疗的感觉和态度。戏治疗的感觉和态度。

14、二、来访者的意识和无意识的关系在初始沙二、来访者的意识和无意识的关系在初始沙盘中得到呈现。盘中得到呈现。三、来访者所面对的个人问题和困难。三、来访者所面对的个人问题和困难。四、帮助解决来访者问题的可能途径。四、帮助解决来访者问题的可能途径。初始沙盘的意义初始沙盘的意义 沙盘游戏的观察、记录、结束、拍照及沙盘游戏的观察、记录、结束、拍照及拆除拆除 沙盘游戏的观察记录沙盘游戏的观察记录1.1.来访者方面来访者方面语言和非语言的的信息,所选择沙具的方式,语言和非语言的的信息,所选择沙具的方式,沙具的摆放位置,来访者的信息表现。沙具的摆放位置,来访者的信息表现。2.2.治疗师方面治疗师方面任何被来访者触动的细节,自己的情绪和情任何被来访者触动的细节,自己的情绪和情感反应,由来访者的工作或沙具所引起的反感反应,由来访者的工作或沙具所引起的反应。应。3 3、互动方面、互动方面任何有关的对话,互动的发生,过程中所发任何有关的对话,互动的发生,过程中所发生的有关事件,来访者的姓名,工作时间、生的有关事件,来访者的姓名,工作时间、位置及变化等。位置及变化等。

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