春阅读指导课

1、 春春 作者作者 朱自清朱自清作者简介作者简介朱自清朱自清 字佩弦，江苏扬州人，是著名字佩弦，江苏扬州人，是著名散文家、诗人、学者、民主战士散文家、诗人、学者、民主战士。其散文富于诗意，善于通过细致其散文富于诗意，善于通过细致观察，细腻地抒写出对自然景色观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。本文大概写于的内心感受。本文大概写于1928-1928-19371937年间，年间，反映了他对美的追求，对光明的向往，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望。表达了他对未来的希望。重点字词 朗朗 润润 蓑蓑 衣衣 烘烘 托托 抖抖 擞擞 黄黄 晕晕 水水 涨涨 酝酿酝酿 应应 和和 捉迷藏

2、捉迷藏 薄薄 烟烟 巢 lng rnsuhng tudu suynzhnghcngboyn ning cho 一一 默读，练专注默读，练专注v要求：要求：v 不动唇v 不出声v 不回读v 不跳读v 不指读v 一气呵成贯通全文保持阅读的完整性二朗读，知整体v口齿清楚，字音准确，声音洪亮v停顿恰当，语速语调重音处理合适v正确把握作者的思想感情 表达盼春天到来的欣喜的感情，可用表达盼春天到来的欣喜的感情，可用欣喜愉悦欣喜愉悦的的语调；如开头语调；如开头 表达作者对春喜爱欣赏的感情，应用表达作者对春喜爱欣赏的感情，应用轻松明快轻松明快的语调朗读；如春草图的语调朗读；如春草图 表达作者对春天赞美之情，应

3、用表达作者对春天赞美之情，应用高昂高昂的语调。的语调。如结尾部分如结尾部分 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是片一大片满是 的。坐着，躺着，打两个的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着白的像雪。花里带着甜味儿；闭了

4、眼，树甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。还眨呀眨的。春草图春草图春风图春风图 春雨图春雨图春花图春花图三品读，赏妙处三品读，赏妙处v在你心里，五幅图哪幅描写得最美？美美在哪里？v在你心里，全文哪一句最好？好在哪里？v请找出全文用得十分精彩的动词，并说你最欣赏哪个字？妙在哪里？四对比读，析风格四对比读，析风格

5、v拓展迁移v对比阅读背影选段，思考其与课文有何不同。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背