中长期目标 文档

1、北牌小学三年发展规划（2016年9月-2019年8月） 随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好发展，培养适应经济社会发展人才，立足深化学校内涵建设，推动教育科学发展，彰显教育功能优势，促使教育更好地服务于当地经济社会，决定制定学校三年发展规划，作为学校未来三年发展的办学方向。        一、学校发展规划意义        学校发展规划是一种教育规划，是建立在分析学校发展状况基础上，明确学校发展理念

2、，制订学校发展目标，解决学校发展问题，规划有序地深化学校内涵建设，促进学校主动成长，实现学校科学发展的有效途径。        学校发展规划是根据不断变化的社会及教育形势需要，立足于当前社会及教育大背景，结合学校实际状况，应对学校发展内外环境变化，明确学校发展目标与方向，寻求和解决学校发展问题，凝聚师生共识，挖掘教育资源，创建品牌学校，推动科学发展而通过制度形式 加以落实的规范性纲要。        二、学校发展环境分析    

3、;    1学校概况及校园环境 。       平乡县北牌小学位于县城人民路中段南侧，是一所古老的学校，占地面积3700平方米，建筑面积2315平方米，学校配有符合要求的图书室、档案室和综合活动室。2学生基本情况：我校是一所六年制不完全小学，全校现有18个教学班1025名学生。3教师基本情况：教职工48名 ，女职工44名，男职工4名，50周岁及以上教师9人，30岁以下教师1人，教师平均年量偏大，其中小学高级教师2名，中小学一级教师 22名，本科学历15名，学历达标率100%。师生比1:21.38

4、。4现有设备情况：多媒体教室14个，办公电脑25台，名师工作室一个，图书室一个容纳图书图书10325册。少先队活动室和素质舞蹈室为一体的综合活动室。学校教师年龄结构偏老化。 学校地处老城区，近年来，县城经济社会快速发展，人口流动量大幅增加，一方面外来民工众多，另一方面本地居民外出务工也成为当地居民主要的谋生手段。特定的地理位置及区域经济发展条件，直接反应到学校层面上的就是我校外来务工子女学生和留守儿童学生众多，约占全校学生数的20%。         2学校成绩及经验简介 。   &#

5、160;  （1）提升品味，在学校创建中优化学校办学条件。学校通过改扩建教学楼和综合楼，加大学校设施建设，优化学校办学条件。学校多次被评为教学质量优胜单位。      （2）把握关键，在深化责任教育内涵中引领学校发展。我校紧紧把握教师责任教育及业务素质提升这个学校发展关键，通过多种措施，狠抓教师责任教育，强化教师责任意识，深化教师责任内涵，明确教师岗位职责，破解绩效考核问题，增强学校创造力、凝聚力，打造书香校园。      （3）注重德育，在弘扬文明和习惯养成中促进学生发展。学校在未成

6、年人思想道德建设及小学生行为习惯养成方面有一定的成效。         3学校发展制约因素分析 。     （1）学校发展定位亟待明确。由于学校地处老城区，随着经济社会进一步发展，城区学生生源规模不断扩大和办精品小学等因素影响，学校在师资方面的矛盾将显得更为突出，而城区外来民工和新增城市人口子女入学对我校的影响也将越来越大，此消彼长，将严重考验我校的教育教学质量。为此，对学校的准确定位，如何立足实际，已成为学校发展理念上亟待明确的问题。   &#

7、160; （2）校园文化发展缺乏全校师生共识。学校采取了多种措施、开展了各项层次不一、规模不同的文化创建活动（特别是班级文化建设），积极树立自身品牌，提高学校形象。但由于对学校内涵发展的理解不到位、认识不充足，文化的发展缺乏传承，缺乏师生共识，文化创建的目标多变、缺乏经验。以至在学校文化创建上一直处于原地踏步的状态，活动众多，但成果不显著。因此，找准自身立足点，明确学校文化发展方向，提升校园文化品位，创建学校特色品牌是学校科学快速发展的当务之急。     （3）教师素质提升的核心竞争力有待进一步深化。学校内涵发展的深化，必须依赖于教师队伍素质的整体提升。

8、为此构建学习型组织是解决问题的关键。曾几何时，教师的政治学习、业务学习、继续教育形式化、走过场。当前，学校团体学习、自主学习的氛围还不够浓厚，教师学习、思考、创新的意识还不够强烈，学习型组织内部自学的机制还不够完善，教师办公室合作、协调学习基础还未形成，学校面向未来发展还缺乏高素质教师团队的支撑，学习型组织的创建停留在面上，没有深入人心，并转化为教师的自觉行为。        三、学校发展总体目标        在学区和县教育局的领导下

9、，依靠全体教职工的共同努力，进一步深化教育、教学和管理的改革，把学校办学水平整体推进。在三年内，首先是保证教育质量、人员素质、学校管理和办学条件再上一个新台阶；其次稳打稳扎，争取实现并保持教学质量进入全县优秀行列，三是完成学校改扩建工程的建设工作，稳步做好学校现有教学楼的安全隐患整改和硬件改善工作。     （一）发展定位        良好品行与充满活力融为一体，具有内涵优势的现代化学校。学生应具有友爱 乐学 自理 自信 文明 感恩 健康 创新等优秀品质，考虑经济社会发展需

10、要，考虑学生实际发展状况，实现良好品行与充满活力的融合。学校应具有发展的前沿意识，满足学生发展需要的多元化教学模式与课程体系，学校应具有弘扬、创新传统文明的文化意识，形成传承传统文化与创新校园文化相结合的文化发展模式。学校要以现代化教育教学手段为支撑，广泛吸纳优质教育资源，培育学校人文氛围，把学校建设成为师生共同成长、自主成长、快乐成长，具有内涵发展优势的精致学校。     （二）指导思想         以教育科学发展观为指导，以学校内涵建设统领全校各项工作，用责

11、任强化服务意识，促进阳光发展，用文化凝聚学校精神，引领学校成长，全面深化教育内涵，提升学生素质，提高教学质量，优化管理体制，实现引领杨梓塘小学教育科学发展。      （三）办学理念         1.  办学理念：让每日一个孩子的故事都精彩                   

12、;     2.  校训：读书改变命运 习惯成就人生教风：敬业爱生 教书育人 为人师表 以身树德校风：敬 竟 静 净学风：读万卷书 行万里路 立君子品 做有德人代校歌：学习雷锋好榜样校徽：（四）分类目标        德育目标：        发挥政教处和少先队组织的职能作用，通过三年的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，经验丰富，特色鲜明，协调发展的格局。营造关系融洽，勇于创新，全员育德的教育氛围。打

13、造心理健康教育品牌。学校、家庭、社会相结合，构建学校、班级、学生网络德育系统。将德育生活化，家庭化，创建立体德育网络。        1认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见，加强法制教育，学生违法犯罪率为零，确保不出现重大责任事故。        2以节日庆典为契机，激发学生爱班、爱校、爱家乡、爱祖国的热情。        3抓好两项基本建设，一是加强校

14、园和班级文化建设，创建具有智慧教育理念的校园和班级文化特色。二是加强少先队和校外德育阵地建设，建立起长期、高效的学生德育阵地。        4强化升旗集会的教育功能，坚持每周一国旗下讲话。重点抓好爱国主义和民族精神教育,文明行为习惯养成教育,中华传统美德教育并使之与学生生活实际相结合。        5德育发展和谐化：学校德育工作做到特色鲜明，效果显著。到2019年，实现整体优化，在平乡县形成特色优势。    &#

15、160;   安全工作目标        1、加强安全组织建设和安全制度建设，做到组织分工明确、制度齐全、预案科学，保证安全工作的高效，同时，能根据形式的发展不断完善制度，让安全工作始终做到有法可依。        2、加强安全管理，严格执行各项安全制度的落实，强化安全责任追究制度，让安全工作渗透于学校工作的各个方面。        3、加强安全教育和学校综合治理。确

16、保校舍、校园周边环境、食品、学生交通的安全，确保不出现重大安全事故。        教师队伍建设目标        1加强师德师风建设，规范教师职业行为。倡导教师高尚人格修养，确保教职工违法犯罪事件为零。坚决杜绝教师违规违纪行为，杜绝因学校管理不当引起的上访事件的发生。        2强化教师业务培训意识，努力提高教师业务和教育教学水平。一是要圆满完成省、市、县下达的各项教师培训任务；

17、二是要努力提高教师的学历合格率，任期内专任教师学历合格率要达到100%；三是有计划、有目标的对教师进行培训，任期内争取各学科都有市、县级骨干教师和学科带头人；四是要建立教师研讨制度，抓好校本研修，提高教师的素质与教科研水平。       教学教研工作目标        1落实科组教研活动计划，严把备、讲、批、辅、考等环节质量关，深入开展新课改活动，认真开展听课、评课活动。       

18、2、以全面负责的精神，不厌其烦的韧劲，抓好教学质量，提高优秀率和合格率。        3做好“辅优补潜”工作，特别关心学困生的成绩，教师认真做好学情分析，做好督导和措施落实工作。        4落实学生作业规范管理工作，培养学生良好的书写习惯，传承中华书法艺术。        5落实学科教学计划，做好督导工作，培养学生广泛的学习兴趣，不断增强学生艺术素养，发展学生个性特长。 

19、;       6严格执行课程计划，各科开齐开足率达100%。        7狠抓校本研修活动，创造条件，建立教师集体备课办公室，完善集体备课和教育教学反思制度。        8积极开展教研活动，每学年100%的教师参加公开课的上、听、评活动，确保30%的教师能参加校级及以上公开课或优质课活动。        9创造条件，在学生中间尝试开展综合实践和兴趣

20、小组活动。        办学水平目标。        1控制班容量，确保班容量在45人。        2力争其他专项评比名列前茅。        3狠抓班级建设、阳光体育、读书活动、习惯养成等常规活动，并使各项活动日常化、常规划。        

21、学校管理目标        1学校行政班子分工明确，加强学习不断完善，逐步形成一套有效管理的运行机制。        2建设规范的学校决策制度，完善科学民主决策机构，确保每年度班子成员的形象测评，教职工满意率和基本满意率达90%以上。        3确立“以人为本”的现代管理意识，构建现代管理的运作机制，建立“和谐教育”管理体系。     

22、60;  4整顿教风学风，20162019三个学年度逐步完善学校规章制度建设，形成较为合理的评估考核机制，形成学校管理制度科学网络。修订奖励性绩效工资发放办法，规范和强化行政值班，教职员工考勤规定、教学常规管理制度、班主任工作考核及评估办法校本研修制度、特色学校管理细则、各岗位职责等规章制度。        5制订北牌小学2016年2019年三年发展规划，提交教代会讨论通过。        6有序推进家长委员会工作，组建学校家长委员会。 

23、;       习惯养成-学校特色建设目标        1营造良好的养成教育氛围，促成学生良好行为习惯的养成。        2以“创建特色班级”为实施养成教育工作的突破口。        3以小学生日常行为规范为标准，以各种生动活泼的活动为载体，实现养成教育的育人功能。    

24、0;   4构建学校、家庭、社会三位一体的养成教育网络。        5分年度目标分解：      （1）近期目标：（2016年9月2017年8月）使学生养成文明的行为习惯，遵守纪律、认真学习、讲究卫生、尊敬师长、同学之间团结友爱，做文明守纪的小学生。      （2）中期目标：（2017年9月-2018年8月）通过一年强化学生行为习惯的养成教育，使这种行为习惯逐渐内化为学生的品质，使文明的行为良好的学习习惯成为学生的自觉行

25、为，他们能够爱校如家，守纪自信、努力学习、团结协作。      （3）远期目标：（2018年9月2019年8月）使学校成为学生学习的乐园，快乐成长的家园，学校成为学生最向往的地方。学生的心智都得到了健康的发展。使他们学会做人，学会求知、学会生存、学会关心、学会创造，懂得理解、宽容、尊重他人，勤学奋进，有社会责任感，使每一个学生都有精彩的故事。        校园建设目标         1加强校园

26、绿化、美化和硬化，加强学校文化建设力度，四年内确保一年+一个台阶，努力建设成一个花园式、有文化氛围的学校。         2确保最短时间内，争取政府、上级教育部门的支持，对学校现有现有环境彻底改造；争取各级资金，对学校校园进行硬化和绿化。         3有计划有步骤对学校功能室进行规划建设，四年内争取建设标准化的微机室、多媒体室，创造条件成立集体办公室，各教室都有多媒体教学设备。    &#

27、160;    4按上级达标标准，有计划增购部分图书，大力添置必要的数学、科学等教学器具，基本满足教育教学和科学实验的要求。         5三个年度目标分解为         2016-2017学年：        （1）争取资金和上级部门投入，对学校教学楼安全隐患部位进行整改。     

28、60;  （2）配合好教育局及上级部门对学校改扩建工程的资料准备和规划设计工作。        （3）争取资金，对学校现有教室地面进行硬化。        （4）对学校校园进一步绿化、美化，增强文化建设。                   2017

29、-2018学年：        （1）、继续加强学校绿化和美化工作，进一步增强文化建设工作。        （2）、继续配合上级部门做好学校改扩建工程相关工作。         2018-2019学年：        （1）、加强学校绿化效率，学校文化建设形成特色。   

30、;     （2）、争取建设学校各功能教室：微机室、音乐教室、美术教室、实验室、仪器室等等。        （3）、争取建设标准化多媒体教室，努力开通班班通工程。        （4）、完成运动场地整修和改造，增加学生室外活动设施。对校园环境进一步美化。         财务后勤     

31、     1学校固定资产管理到位        （1）、管理利用好现有资源，凡学校资产必须进入资产账。专人管理，严格借还、赔偿制度，易耗品报销审核制度。        （2）、量入为出，增购部分图书，添置一些教学器具。          2规范财务管理,做到严格按预算开支,民主理财,精打细算,厉行节约,杜绝一切违纪违规

32、行为。严格执行一只笔审批，多只笔审核，力求每一分钱都用在刀刃上。         四、实施发展规划的主要措施      （一）切实加强师资队伍的建设        学校坚持相信每位教师都有很大的潜力，通过加强师资队伍建设，造就一支结构合理、人心稳定、努力上进、科研见长、师德高尚的师资队伍。        1以人为本，学

33、校培养人，既要培育学生成才，更要造就优秀的教育工作者。优化办学队伍，从整体考虑要建设好干部、教师、两支队伍。以“一个好校长就是一所好学校”严格要求校长及其领导的行政班子；以“建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证”来要求教师；以“全面提供优质的教育、教学服务保障”来要求教辅和工勤人员，上下同心，强化管理，办好学校。        2加强理论学习，转变教育观念。以“校本培训”等形式组织教师学习现代教育理论，逐步转变教育观念，树立以人为本、教育均衡发展理念。要求教师敢于打破常规，不断探索素质教育新路子、新方法

34、。        3以师德建设为核心，促进公民道德建设。师德的灵魂是爱生，学校在贯彻教师职业道德规范时，要充分结合身边发生的事件，进行分析评判，树立榜样，批评不足。鼓励教师多为学生做有意义的事，提倡“微笑教育”和“宽容教育”。杜绝体罚学生的现象发生，学校将一如既往地把师德作为教师考核的重要内容之一。        4积极实施名师工程。学校加强对教师培养的力度：一方面鼓励教师参加业务进修，学历提高；另一方面，鼓励教师参加各种教育、教学业务比赛，加强

35、校内听课、评课活动，评选优秀创新教研活动，开展各种教育教学基本功比赛。普及教科研工作，提高教师科研能力和意识。主动争取承担市级及以上教育科研课题。同时学校将定期评选校级学科骨干教师，努力培养省市级学科骨干、带头人、名师涌现，并积极发挥他们在教育教学上的主力军作用。        5关心教职工的精神需求，提高物质待遇。重视能留住人心，形成一种积极上进、团结协作、精神愉悦的校园工作氛围。学校经常性地开展教职工体艺活动，举办有意义的联谊活动，以此来增强教职工的凝聚力和体质。学校要开源节流，努力提高教职工的经济待遇，保证逐年有所提高

36、。      （二）实施管理创新工程        学校管理是一门科学，也是一门艺术，要使学校工作充满生机和活力，充分调动广大教师职工的积极性，达到树校风、立教风、正学风的目的，必须在实现学校管理的制度化、规范化、高效化的基础上，再通过不断探索、创新，才能确保管理出效益。为此，我校在管理上要体现出精神鼓舞与物质激励相结合，制度的软与硬相结合，规范化和人性化相结合，量才而用、奖罚分明的原则。努力树立良好的校风、教风、学风。具体的措施有以下几项：   

37、;     1进一步深化分配制度改革。为了更好地调动广大教职工的积极性，学校将完善各类奖金发放条例，以此来奖励先进、激励后进、鼓励全体。        2修改和完善各种规章制度。规章制度是学校规范化运转的一个必要保证，我们将根据学校发展的需要，本着与时俱进、实事求是的原则，将我校历年来的许多规章制度进行修改、补充和完善，然后编成北牌小学管理制度汇编，并严格执行。        3逐步推进人事制度改革，加强目标管理。学校实施各岗位聘任制度

38、，竞聘上岗。对能够胜任本职岗位，并能做出成绩的教职工，学校将按照有关奖励条例予以一定的精神和物质奖励。        4发挥教代会的民主管理民主监督作用，学校重大决策，由教代会讨论通过。不断完善校务公开制度。保证学校领导班子勤政廉洁，高效务实。     （三）全面推进素质教育，以人为本，以德立人        教育质量的一流应体现在数量与质量、普及与提高、全面发展与学有所长、 在校提高与终身发展的结合上。积极有效地开

39、展爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生科学的人生观、世界观和正确的价值取向。发扬中华民族的优良道德传统，养成良好的道德情操、行为习惯和个性心理素质。加强心理素质和心理健康教育。        把德育渗透于各科教学和学校各项工作之中，加强以品德教师、团队干部以及班主任为主力的德育队伍建设。完善社会调查、传统教育、科技活动等各类校外教育基地的建设。加强家长委员会、家长学校的管理工作，完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，达到全方位育人的目的。      （四）狠抓质量，以质

40、量立校；加强教研，以科研兴校。要抓全面质量的提高，要让成绩说话，要以质量论英雄。三年内，学校的办学重心主要在落实质量的夯实和提高上。为此，我们将继续以教学为中心，加强教学常规管理，以教研教改为突破口，进一步强化质量意识，做到既全面贯彻教育方针，又重视学生创新意识和创造能力的培养，以争取教学的最高效益。        1狠抓学科教学质量，设法不断提高教师的教学质量和效益意识，把好课堂教学质量关。健全和落实课堂教学常规，健全和落实质量评估考核制度，坚持随堂听课制度，坚持新教师和骨干教师培养制度，在教学工作的各个环节充分发挥骨干教

41、师和老教师的领头羊、传帮带作用。         2重视发挥教研组作用。教研组活动有计划，有总结。并能与学校教研工作紧密挂钩，深入开展教育教学方法的研究，每周一次的教研活动，应重视对教学常规的研究和落实。经常组织教师开设校级及以上级别公开课。         3加强对教学评价考核的管理。对教学质量差，工作责任心不强的教师，学校将采取相应措施，督促并帮助其提高教学质量，增强工作责任心。必要时，学校将采取调岗、转岗、待岗等行政措施。 

42、60;       4利用现代信息技术提高教育、教学质量。加强教师的信息技术培训，确保全体教师全员参加上级组织的种类信息技术培训工作。       五、实施发展规划的保障体系        1宣传发展规划，凝聚发展共识。       组织学校全体教师共同参与学校发展规划的讨论、制订，充分把握学校发展理念，正确引导学校发展方向，集中全体教师智慧，制订

43、学校发展规划。形成发展规划后，组织全校教师集中学习，通过学习、反思、讨论、交流等方式，理解规划实施对于学校发展的意义，使全体教师的行为自发转移到学校规划发展上来，创造规划实施的良好舆论氛围。        2形成发展氛围，培育发展环境 。         深入优化学校的人际心理环境，增强学校的精神凝聚力；健全学校的组织体制和规范制度环境，鼓励教职工遵循共同的价值基础和标准化规范，不断协调和完善学校现代管理体制；积极营造学校的科研探究环境，搭建学术舞台，开展学术交流，活跃学术空气，形成浓厚的发展氛围，使学校全体师生在发展规划引领下，自觉完成学校各项目标；优化、绿化和美化学校的设施环境，促使学校硬件建设和人文发展相统一，艺术性与教育性相结合，为学校的规划发展创造良好的物质和人文环境。         强化发展目标引导功能，高度重视发展目标统一思想、明确方向、科学发展的重要作用，把学校文化发展目标作为制定重点专项规划、分配学校资源、落实年度计划的重要依据。并针对规划落实情况，实行年度计划、总结报告制度。