放映第五单元课题1质量守恒定律(25张幻灯片)

1、质量守恒定律质量守恒定律第五单元课题第五单元课题1 当物质发生化学变化生成新物质当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成物的质量总时，反应物的质量与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？和相比较，存在什么样的关系？ 火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬都没有留下；生锈的铁钉质量连灰烬都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大比未生锈时的质量大 在在2400 多年前，古希腊哲学家德多年前，古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表达了物质不灭的谟克利特在一首诗中表达了物质不灭的观点：观点：“无中不能生有，任何存在的东无中不能生有，任何存在的东西也不会消失。看起来

2、万物是死了，但西也不会消失。看起来万物是死了，但实则犹生：正如一场春雨落地，霎时失实则犹生：正如一场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果实，果实，依然欣欣向荣。依然欣欣向荣。”一、提出问题：一、提出问题：当物质发生化学反应生成新物质时，当物质发生化学反应生成新物质时，反反应物的质量总和应物的质量总和与与生成物的质量总和生成物的质量总和相比较，存在什么关系？相比较，存在什么关系？ （1）在备好的锥形瓶中放一小块）在备好的锥形瓶中放一小块白磷白磷（2）称量称量 锥形瓶及瓶内物质的总质量锥形瓶及瓶内物质的总质量（3）点燃点燃 白磷，观察实验现象白磷，

3、观察实验现象（4）称量称量 锥形瓶及瓶内物质的总质量锥形瓶及瓶内物质的总质量(冷却冷却)（5）比较比较 反应前后物质反应前后物质 总质量的变化总质量的变化剧烈燃烧，产生大量白烟剧烈燃烧，产生大量白烟气球先膨胀后缩小气球先膨胀后缩小活动与探究活动与探究1 1 ：白磷在锥形瓶中白磷在锥形瓶中燃烧燃烧反应反应前后前后天天平平是否平衡是否平衡结论天平平衡天平平衡实验步骤及现象磷磷 + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验探究，得出结论：对比思考：为什么会质量不变对比思考：为什么会质量不变?反应前物质（或物体）反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶锥形瓶细砂细砂橡皮塞橡

4、皮塞玻璃管、气球玻璃管、气球（空气）（空气）氧气氧气氮气氮气白磷白磷锥形瓶锥形瓶细砂细砂橡皮塞橡皮塞玻璃管、气球玻璃管、气球五氧化二磷五氧化二磷（剩余气体）（剩余气体）氮气氮气 参加化学反应参加化学反应的的各物质各物质的质量的质量总和总和，等于反应后生成的等于反应后生成的各物质各物质的质量的质量总和总和。白磷质量白磷质量+ +氧气质量氧气质量= =五氧化二磷质量五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等稀有气体等稀有气体等白磷白磷五氧化二磷五氧化二磷氧气氧气 （1）在备好的锥形瓶中放一小块）在备好的锥形瓶中放一小块白磷白磷（2）称量称量 锥形瓶及瓶内物质的总质量锥形瓶及瓶内物质的总质量（3）点燃点燃

5、白磷，观察实验现象白磷，观察实验现象（4）称量称量 锥形瓶及瓶内物质的总质量锥形瓶及瓶内物质的总质量(冷却冷却)（5）比较比较 反应前后物质反应前后物质 总质量的变化总质量的变化剧烈燃烧，产生大量白烟剧烈燃烧，产生大量白烟气球先膨胀后缩小气球先膨胀后缩小活动与探究活动与探究1 1 ：白磷在锥形瓶中白磷在锥形瓶中燃烧燃烧反应反应前后前后天天平平是否平衡是否平衡结论天平平衡天平平衡实验步骤及现象磷磷 + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验探究，得出结论：防止集气瓶底炸防止集气瓶底炸裂。裂。引燃白引燃白磷磷，使气体流通。，使气体流通。气球先鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩，白磷气球先鼓起后瘪掉。气体

6、热胀冷缩，白磷燃烧消耗氧气。燃烧消耗氧气。不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出。1 1、锥形瓶底部为何要铺细、锥形瓶底部为何要铺细沙？沙？2 2、玻璃管有何作用？、玻璃管有何作用？3 3、气球有何、气球有何变化？为何有此现象？变化？为何有此现象？4 4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？球？小气球，起什么作用？小气球，起什么作用？想一想：想一想：（1）将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。起放在托盘天平上，共同称量。（2）将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用将铁钉放入硫酸铜溶液

7、中（砝码不用取下），静置取下），静置1-21-2分钟，注意实验现象并观分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡。察天平是否平衡。现象现象： 铁钉表面产生红色物质铁钉表面产生红色物质溶液颜色逐渐变浅（蓝色溶液颜色逐渐变浅（蓝色浅绿色）浅绿色）方案二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定反应反应前后前后天天平平是否平衡是否平衡结论结论天平平衡天平平衡实验步骤及现象硫酸铜硫酸铜 + 铁铁 硫酸亚铁硫酸亚铁 + 铜铜 = 实验探究，得出结论：反应前所有物质的质量反应前所有物质的质量 = 反应后所有物质的质反应后所有物质的质量量Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu以以硫酸铜过量硫酸铜过量为例进行分析为例进

8、行分析+ + +仪器仪器剩余的剩余的CuSO4反应的反应的CuSO4反应的反应的Fe+ +水水+ + +FeSO4Cu仪器仪器剩余的剩余的CuSO4+ +水水反应前所有物质的质量反应前所有物质的质量 = 反应后所有物质的质量反应后所有物质的质量Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu以以硫酸铜过量硫酸铜过量为例进行分析为例进行分析+ +反应的反应的CuSO4反应的反应的Fe+ +FeSO4Cu参加化学反应的各物质的质量参加化学反应的各物质的质量 = 反应后生成的各物质的质量反应后生成的各物质的质量质质量量守守恒恒定定律律（1）将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起

9、放在托盘天平上，共同称量。起放在托盘天平上，共同称量。（2）将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置取下），静置1-21-2分钟，注意实验现象并观分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡。察天平是否平衡。现象现象： 铁钉表面产生红色物质铁钉表面产生红色物质溶液颜色逐渐变浅（蓝色溶液颜色逐渐变浅（蓝色浅绿色）浅绿色）探究二：铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定反应反应前后前后天天平平是否平衡是否平衡结论结论天平平衡天平平衡实验步骤及现象硫酸铜硫酸铜 + 铁铁 硫酸亚铁硫酸亚铁 + 铜铜 = 实验探究，得出结论：对定义的理解对定义的理解2、“总和总和”意味着把各种状态的

10、反应物和意味着把各种状态的反应物和 生成物都算在内。如肉眼看不见的生成物都算在内。如肉眼看不见的气气 体体也应考虑。也应考虑。 1、“参加参加”意味着反应物中过量的剩余部意味着反应物中过量的剩余部 分的质量不应算在内。分的质量不应算在内。如蜡烛燃烧剩如蜡烛燃烧剩 余的石蜡不算在内。余的石蜡不算在内。3、质量守恒定律适用于所有的质量守恒定律适用于所有的化学变化化学变化。(1)(1)质量守恒定律仅适用于质量守恒定律仅适用于化学反应化学反应 5克水蒸发变成5克的水蒸气是否遵循质量守恒定律?(2) 2)质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”，是指，是指质量守恒质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守

11、恒而不是体积、反应物的分子个数守恒 2L的氢气与16L的氧气反应生成了18L的水,对吗?(3)强调“参加”实验测定： 每12 g C 恰好能在32 g O2 中燃烧生成 CO2的质量 12g C 在 50g O2 中充分燃 烧生成 CO2 的质量是多少克？对定义的理解对定义的理解参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2 2、参加化学反应的各物质的质量总和并、参加化学反应的各物质的质量总和并不是不是各物质的各物质的任意任意质量之和，不参加反应的物质质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。的质量不能计算在内。 1 1、“总和总和”意味着把意味

12、着把各种状态各种状态的反应物和生的反应物和生成物都算在内。如成物都算在内。如沉淀沉淀、肉眼看不见的肉眼看不见的气体气体也应考虑。也应考虑。3 3、质量守恒定律的、质量守恒定律的“守恒守恒”，是指质量守恒，是指质量守恒，而而不是体积不是体积、反应物的、反应物的分子个数分子个数守恒守恒 。原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观元素质量元素质量元素种类元素种类不变不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观可能可能改变改变分子数目分子数目质量守恒定律实质质量守恒定律实质：质量守恒定律中的变和不变：质量守恒定律中的变和不变：六不变六不变元素种类不变；元素种类不变；元素

13、质量不变；元素质量不变；物质总质量不变；物质总质量不变；原子种类不变；原子种类不变；原子质量不变；原子质量不变；原子数目不变；原子数目不变；两改变两改变物质的种类改变；物质的种类改变；分子的种类改变；分子的种类改变；宏观宏观微观微观实验51： 实验52：镁镁+氧气氧气氧化镁氧化镁点燃点燃完全燃烧后称量留下完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。镁带的质量还要轻。 在实验中，稀在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量前后物质的总质量为什么不相等呢？为什么不相等呢？质量守恒定律实验质量守恒定律实验 气体参与或者有气气体参与或者有气体生成要在密闭容

14、器内进行体生成要在密闭容器内进行实验实验51： 在开放容器中在开放容器中：盐酸盐酸 + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 + 水水 +二氧化碳二氧化碳 M1 M2原因：原因：实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。实验实验52：实验实验51小结：小结：盐酸盐酸 + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 + 水水 +二氧化二氧化碳碳 M1 M2在密闭容器中在密闭容器中实验实验52小结：小结：= = =在密闭容器中在密闭容器中镁镁 + 氧气氧气 氧化镁氧化镁 M1 M2质量守恒定律实验质量守恒定律实验 气气体参与或者有气体生体参与或者有气体生成要在密闭容器内进成要在密闭容器内进行行2

15、2. .某大师说他能发功使铝发生某大师说他能发功使铝发生化学变化变成黄金。他的说化学变化变成黄金。他的说法是否有科学道理？法是否有科学道理？1 1. .小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？ 不对。蜡烛燃烧后生成的不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和和H2O跑掉了，所跑掉了，所以蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。以蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。 没有。化学反应前后，原子和没有。化学反应前后，原子和元素种类不变。元素种类不变。当堂检测当堂检测二质量守恒定律的应用二质量守恒定律的

16、应用1. 1. 解释现象，确定某反应物或生成物解释现象，确定某反应物或生成物的质量。的质量。2. 2. 推断反应物或生成物的组成元素推断反应物或生成物的组成元素3.3.推断出反应物或生成物的化学式推断出反应物或生成物的化学式1. 1. 据质量守恒定律解释下列现象：据质量守恒定律解释下列现象： A A、5g5g水受热变成水受热变成5g5g水蒸气水蒸气 B B、5g5g蔗糖溶解在蔗糖溶解在95g95g水中，成为水中，成为100g100g糖水。糖水。 C C、100mL100mL水加入水加入100mL100mL酒精，成为体积小酒精，成为体积小于于 200mL200mL的酒精溶液的酒精溶液 D D、木

17、炭燃烧后质量减少、木炭燃烧后质量减少我会应用D 2已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是空气中完全燃烧后的产物是CO2和和H2O，判，判断石蜡中一定含有断石蜡中一定含有_元素，可能含有元素，可能含有_元素。元素。C、HO 3在化学反应在化学反应2XY2+Y2=2Z中中Z的化的化学式为（学式为（ ）AX2Y3 BXY3 CX2Y6 D X2Y4B 4（2001年江西）化学反应年江西）化学反应A+B=C+2D。已知已知49gA恰好与恰好与29gB完全反应，生成了完全反应，生成了60gC，则同时生成则同时生成D _g。现已知物质的相对分子。现已知物质

18、的相对分子质量：质量：A为为98，B为为58，C为为120，则，则D的相对分的相对分子质量是子质量是 _。 18 18 5已知反应已知反应3A+2B=2C+D，A、B两种两种物质完全反应时质量比为物质完全反应时质量比为3:4，若生成，若生成C和和D共共140克，则该反应消耗克，则该反应消耗B的质量为的质量为_。 80克克 6将将A、B、C各各10g的混合物加热后，的混合物加热后，A全部参加反应，全部参加反应，C增加增加8g，同时生成了，同时生成了4gD，则在反应中则在反应中A和和 B的质量比是（）的质量比是（） A5:1 B1:5 C1:4 D4:1 A9、4.6克某化合物充分燃烧后生成5.4克水和8.8克二氧化碳,该物质是由_元素组成,各原子的个数比是_,化学式为 _某化合物 + O2 CO2 + H2O 点燃4.6g 8.8g 5.4g解:CO2中碳