苏州高新区第一中学2014届高三年级语文测试卷

1、苏州高新区第一中学2014届高三年级测试卷（2014.1.2）一、语言文字运用（15分）1下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分） A俏丽 悬崖峭壁 盯梢 诮讽之词 B呐喊 百衲之衣 接纳 讷言敏行 C契丹 锲而不舍 楔子 扶老挈幼 D怠慢 百战不殆 迨至 春风骀荡2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（3分）大力倡导绿色低碳的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，是社会发展的必然趋势。对此，各级政府部门 。第四届全国体育大会组织者在赛事安排上 ，创造性地采用走进社区、现场体验等方式，以突出全面互动的特点。有人认为天才之作总是合天地之灵气， ，据说蓝色的多瑙河就是作者在

2、用餐时灵感一来随手写在袖口上的。A.责无旁贷 独出机抒 巧夺天工B.当仁不让 独出心裁 巧夺天工C.责无旁贷 独出心裁 妙手偶得D.当仁不让 独出机抒 妙手偶得3现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻： (微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)（4分）4某高校为了招收优秀学生，对新生进行了一系列的问卷调查，下面是其中两则调查表，请仔细阅读，完成后面的题目，要求简明准确。（5分）表一：你选择高校时考虑的主要因素是什么？项目A就业B教学质量C社会声誉D高校所在地E往年分数F其他人数16

3、2116525322861372213比例35.24%35.91%11.57%6.225%29.83%4.63%表二：在高考最终确定填报志愿时主要听取谁的意见？项目A自己独立确定B家长C中学老师D亲朋好友E其他人数2901107043433880比例63.07%23.26%9.43%7.35%1.74%（1）从以上的表格中可以得出以下结论：（2分） （2）要招收到优秀学生，你对高校的三点建议是：（3分） 二、文言文阅读（19分）（本页为第2页的勘误页，文言文阅读按本页做）阅读下面的文言文，完成5-8题。王彦章画像记欧阳修太师王公，讳彦章，字子明。郓（yn）州寿张人也。事梁，为宣义军节度使，以身

4、死国，葬于郑州之管城。晋天福二年，始赠太师。公在梁以智勇闻。及梁末年，小人赵岩等用事，梁之大臣老将，多以谗不见信，皆怒而有怠心；而梁亦尽失河北，事势已去，诸将多怀顾望。独公奋然自必，不少屈懈，志虽不就，卒死以忠。公既死而梁亦亡矣。悲夫！五代终始才五十年，而更十有三君，五易国而八姓。士之不幸而出乎其时，能不污其身，得全其节者，鲜矣！公本武人，不知书，其语质，平生尝谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”盖其义勇忠信出于天性而然。予于五代书，窃有善善恶恶之志。至于公传，未尝不感愤叹息。惜乎旧史残略，不能备公之事。康定元年，予以节度判官来此。求于滑人，得公之孙睿所录家传，颇多于旧史，其记德胜之战尤详。又言：

5、敬翔怒末帝不肯用公，欲自经于帝前；公因用笏画山川，为御史弹而见废。又言：公五子其二同公死节。此皆旧史无之。又云：公在滑，以谗自归于京师，而史云“召之”。是时，梁兵尽属段凝，京师羸兵不满数千；公得保銮五百人之郓州，以力寡，败于中都。而史云将五千以往者，亦皆非也。公之攻德胜也，被受命于帝前，期以三日破敌；梁之将相闻者皆窃笑。及破南城，果三日。今国家罢兵四十年，一旦元昊反，败军杀将，连四五年，而攻守之计，至今未决。予尝独持用奇取胜之议，而叹边将屡失其机。时人闻予说者，或笑以为狂，或忽若不闻。虽予亦惑不能自信。及读公家传，至于德胜之捷，乃知古之名将，必出于奇然后能胜。然非审于为计者不能出奇；奇在速，速

6、在果，此天下伟男子之所为，非拘牵常算之士可到也。每读其传，未尝不想见其人。是时，庄宗在魏，闻公复用，料公必速攻，自魏驰马来救，已不及矣。庄宗之善料，公之善出奇，何其神哉！后二年，予复来通判州事。岁之正月，过俗所谓铁枪寺者，又得公画像而拜焉。岁久磨灭，隐隐可见，亟命工完理之，而不敢有加焉，惧失其真也。公尤善用枪，当时号“王铁枪”。公死已百年，至今俗犹以名其寺，童儿牧竖皆知王铁枪之为良将也。而予尤区区如此者，盖其希慕之至焉耳。读其书，尚想乎其人；况得拜其像，识其面目，不忍见其坏也。画既完，因书予所得者于后，而归其人，使藏之。节选自欧阳文忠公集·王彦章画像记注：敬翔：梁朝宰相。末帝：梁末帝

7、。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A及梁末年，小人赵岩等用事 用事：当权 B惜乎旧史残略，不能备公之事 备：完备，详细 C期以三日破敌 期：希望 D奇在速，速在果 果：果断6以下六句话，分别编为四组，全都表现王彦章忠贞智勇的一组是 为宣义军节度使，以身死国 志虽不就，卒死以忠 公本武人，不知书，其语质 或笑以为狂，或忽若不闻 及破南城，果三日 公尤善用枪，当时号“王铁枪”A B C D（本页为第3页的勘误页，请按本页做）7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A梁朝未年，朝臣们因谗言不被皇帝信任，都心怀愤怒而对国事懈怠，军中将领对时局也都抱观望态度，只有王彦章发奋坚

8、持不渝，没有丝毫退缩和懈怠。B欧阳修在滑州找到了王彦章的孙子王睿记录的家传，内容比旧史丰富，其中德胜之战记载尤细，甚至记录了宰相敬翔因怒梁末帝不肯用王彦章而欲自杀一事。C欧阳修认为，出奇才能制胜，所以他坚持以出奇制胜来反制元昊，即使边防将领屡次失掉机会，他也始终不改自己的主张。D欧阳修在通常所说的铁枪寺前找到了王彦章的画像。当时画像损毁严重，他赶紧安排工匠进行修复保全，因担心画像失真，而没有在上面增加内容。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）士之不幸而出乎其时，能不污其身，得全其节者，鲜矣!（4分）（2）予于五代书，窃有善善恶恶之志。（3分）（3）画既完，因书予所得者于后而归其

9、人，使藏之。（3分）三、古诗词鉴赏(10分)12. 阅读下面这唐诗，然后回答问题。正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵苏轼东风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。 已约年年为此会，故人不用赋招魂。【注】 此诗写于苏轼被贬黄州后的第三年(即元丰五年)，是为一年前的同一天在女王城所作的诗写的和诗。(1)说说你对首联中“走”“寻”二字的理解。(3分)_(2)清代纪昀评价此诗说：“三、四深警。”你是否赞成这一评价？说说你的理由。(3分)(3)尾联运用了什么艺术手法？表达了作者怎样的思想感情？(4分)四、名句名篇默

10、写（8分）10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）女也不爽， 。士也罔极，二三其德。  （诗经·氓）（2）一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾， 。（杜牧阿房宫赋）（3）黄鹤之飞尚不得过， 。（李白蜀道难）（4）西望夏口，东望武昌， ，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎 （苏轼前赤壁赋）（5）死亦我所恶（wù），所恶（wù）有甚于死者， 。（孟子 鱼我所欲也）（6）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲）（7） ，语不惊人死不休。 (杜甫江上值水如海势聊短述)（8）志士仁人， ，有杀身以成仁。（论语·卫灵公五、现代文阅读：文学类文本（20分

11、）阅读下面的作品，完成1114题。蓝色村庄宋利萍这时的村庄，像慵懒的少妇，长发披散，衣襟半掩，轻启朱唇，打着哈欠推开柴门。清凉的薄雾立刻在她的脸上施了一层淡淡的脂粉。是淡蓝色。一半温润，一半朦胧。松树的枝叶间也慢悠悠飘着轻柔的纱衣，浓绿变淡绿又成淡蓝，还在淡。仿佛一个镜头悄然隐去，新的画面正要切开。山野与村庄都清静着。人们也静悄悄起床，静静打开大门，静静升起浅蓝的炊烟，吃饭，收拾农具出门。正春耕时候。淡烟疏雨。几畦小葱碧绿着，未开的杏树更显枯瘦。河滩上散乱着秸秆，一两头肥硕油亮的毛驴，甩着尾巴嚼得正香，偶尔扬起长脸“刚刚”地吹几声喇叭。坡上新翻的黄土软软的，微温着，仿佛怀孕的女人，充满慈爱的光

12、辉。田埂已然泛青了，像成熟男人刮不净的胡茬。雨，丝柔般滑下，衰草也惬意着，吐出新鲜的呼吸，如释重负。路上散着些椭圆的驴粪蛋儿，和着新生的青草野蒿香，是春天独特的气息。喜欢的牛粪香已变得稀有，耕牛遍地怕要成了传说。想着多年前那一卷卷油亮的牛粪，简直是上等厨师的手艺呢，屎壳郎成群钻进去，热闹成一座宫殿。晒干后扔进灶膛里，持久又热烈地燃烧着，铁锅上的油饼便吱吱欢叫，口水瞬间就流下了。如今已没有人家养牛。河滩上不再有成群的牛羊呼啦啦穿过，不再有浓烈的腥膻味扑鼻而来，也不见了当年背着破旧军挎，走在牛群中的落魄书生。没有了牛羊的啃噬，山野更绿更幽，少有山洪暴发，动物越发多起来。野鸡野兔自不必说，早已消失的

13、狐狸和狼又出没了，上山采蘑菇的大婶随着香艳艳的蘑菇线越走越远，差点成了野狼的腹中餐。而村东鸳鸯山颇多灵气，阳坡是红艳艳的杜鹃，阴坡则生满奇异而绝美的芍药，或紫或白；空谷佳人。一日，竟飞来两只仙鹤，双宿双飞，银白的羽翅在天空掠过，众人驻足，惊喜非常。不料其中的一只被人偷猎，暗喜卖了大价钱。可怜孤单的一只彻夜寻找，哀号，行人也跟着落泪。后来便不见它的踪迹了。那偷猎者被大家诅咒着，据说不久得了重病，花光卖得的钱还不见好。大家这一个乐。“三月三，曲娘菜钻天”，因了除草剂，当午锄禾少见了，曲娘菜也只能在田埂上硬钻，没了它嫩白肥胖的脑袋，少了许多采挖的惊喜。但庄稼是更好了！村庄也更鲜亮而富裕了。旧时的村庄

14、，村庄里的旧人旧事，都被一抹淡蓝轻轻刷过，渐渐淡入村庄深处。有些，早已懒得提起，懒得再去嚼，去触痛。只有回忆还牛一样悠闲在田野上，啃着青草，饮着山溪。11. 现时的村庄和旧时的村庄相比都有了哪些变化？请加以分析概括（4分） 12. 结合文意，分析文中画线句子的表达特色。（4分） 13. 文中讲述了一个有关“仙鹤”的故事，看似游离主线，请分析作者这样安排的用意。（6分） 14. 文章笔调舒缓而优美，饱含了作者丰富而复杂的情感，请结合全文，简要阐明。（6分）六、论述类文本阅读题（18分）阅读下面的文字，完成1517题。高科技灾难与科学传播蒋劲松这些年来国内的专家名声颇为狼藉，原因是多方面的。除了科

15、技界屡屡发生学术不端行为之外，专家们向民众发言的糟糕记录是更主要的原因。在今天这个科技时代，民众本来对专家的科普是非常相信崇拜的。结果，专家们拍着胸脯向民众保证的事情一次次落空，导致专家的信誉扫地。我们很少听到专家在公共媒体上向民众警示高科技的潜在风险。日本福岛核电站严重的核事故，从一开始发生到后来的不断失控，我们从各种媒体上得到的专家科普，基调都是要人们放心，小问题，很快就能搞定，影响不大等等。实际上，事故后来的发展几乎总是突破了专家们早前的预测。这些专家们究竟是自己也没有能力预测事态的演变，而故意假装自己一切尽在掌握呢？还是明明知道事态会恶化，故意朝乐观的方向预测呢？无论哪一种情形，都有负

16、于民众的信任和期望，败坏了科学普及的声誉。最后的结果，必然是专家们的科学普及，就会变成笑柄，无人理睬。而绝望无助的民众，只能去听信各种耸人听闻的谣言。为什么专家们的科普，脱离了其本来应有的严谨客观的要求，变成了报喜不报忧的维稳宣传呢？除了知识上的限制之外，主要的原因是专家们没有正确地理解科学传播的真正宗旨。近代以来，科学普及曾经是科学主义的重要工具，自觉地承担所谓启蒙的重任。国人把“罢黜百家，独尊儒术”的传统经学思维，用在科学形象的维护上，不敢正视科学在实际运作过程中的局限性和缺点，为科学讳，把科学打造成无人格的现代神。如梁启超被协和医院的大夫错割了肾脏，却不敢坚持科学精神，如实向公众告知，而

17、隐瞒这一事实。此类做法，后来成为专家向民众发言的潜规则。这样的科普会起到什么作用呢？当然可以使有关部门推广核电没有阻力，减少沟通成本，加快产业化速度，看起来的确是很有利于科学技术的发展。但是，民众对核电安全性的盲目信仰，也使得核电缺乏必要的民众监督，白白地丧失了最重要的核安全保障力量。也许更重要的原因是许多站出来以专家身份说服民众放心的人士，会从要推广科学技术获得巨大利益。比如，核电站专家会强调核电很安全，而手上攥着一大把转基因制种公司股票的科学家会强调转基因很安全，而受雇于孟山都的科普专家更是不遗余力地鼓吹转基因的优点。因此，有必要恢复科学传播应该具有的品格：要准确客观地介绍科学技术可能产生

18、的后果和影响，避免报喜不报忧的掩饰和夸大。在介绍科学技术时，要防止利益相关方把科学传播作为谋求私利和利益集团的工具。传播者要如实介绍自己与这项科学技术之间存在的利益关系。科学传播的主力应该由那些相对独立和公信力较好的自由撰稿人与NGO组织的专家来担任。科学传播应该主要侧重介绍科学技术发展可能带来的负面效应。因为，正面效应早已由力主开发的专家和公司炒作得人人皆知了。为了平衡，也为了预警和安全起见，应该加强民众对于科学技术风险的批判。15请简要概括本文的论证思路。（6分）答： 16文章认为造成专家科普信誉扫地的原因有哪些？（6分）答：_ 17联系上下文，说说第四段提到的“潜规则”具体指什么？作者运

19、用这个词有什么样的意味？（6分）答：_ 七、作文(70分)18. 阅读下面的材料，按照要求作文小白猫发现，只要一出现阳光，它就会看到自己的影子。“影子真讨厌！”小白猫说，“我一定要摆脱它。”猫妈妈说：“很惊喜你能说出这样的话。如果知道阳光和黑暗的关系,你就能正确对待影子了。”小黑猫说：“你可以闭上眼睛啊。”阳光下小花猫正和自己的影子嬉戏，小白猫若有所悟。要求：角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字。语文附加题（2014.1.2）（满分40分，时间30分钟）一、阅读材料，完成19-21题（10分）19用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）东观记曰：

20、郭伋，字细侯，为并州牧，前在州，素有恩德，老小相携道路，行部到西河美稷，数百小儿各骑竹马迎拜，伋问：儿 曹 何 自 远 来 曰 闻 使 君 到 喜 故 迎伋 谢 而 发 去 诸 儿 复 送 郭 外。问：使君何日还？伋计日告之。及还，先期一日，念小儿，即止野亭，须期至乃往。（选自水经注）20水经注是中国古代                      方面的名著，作者是北魏时期的&

21、#160;                     。（2分）21选段主要表现了郭伋什么样的可贵品格？（2分）                       &#

22、160;                                                  &

23、#160;                                                二、名著阅读题

24、(15分)22下列有关名著的说明，不正确的两项是( ) ( ) (5分)A家中着力刻画了一系列有着不幸遭遇的女子形象梅、鸣凤、瑞珏，作品通过对她们的描写，控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、善良的人们的迫害。B贯穿子夜全书的主线，是民族工业资本家赵伯韬和买办金融资本家吴荪甫之间的矛盾和斗争。最后，赵伯韬的工厂被排挤破产了。C边城在描绘人与自然和谐相处的优美图画时，也流露出了面对悲凉命运的无奈之情，展现了作家提出的“美丽总是令人忧愁”的审美境界。D在人生的道路上，不免会碰到难以想象的艰难险阻，那么，如何去对待它呢?是感叹命运，还是不断进取?这显然是摆在每一个人面前的人生课题。泰戈尔的飞鸟集正是用大

25、量的长篇叙事诗回答了这个问题。E哈姆雷特描写的是丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。不但反映了丹麦社会的政治现实，更重要的是通过哈姆雷特这一形象反映了当时先进分子的人文主义主张。23简答题(10分)（1）请简述三国演义中“荆州城公子三求计”的情节。（4分） （2）请简要说明红楼梦第三十三回宝玉挨打的原因。(6分) 三材料分析概括题（15分） 阅读下面的文字，完成2426题。长期以来饱受争议的“养老金双轨制”已经在解决的路上并看到曙光，人力资源和社会保障部副部长胡晓义2013年1月就养老待遇“双轨制”正面回应称，“下一步，我们将改革和完善企业和机关事业单位社会保险制度，在推进事业单位分类改革的基础上

26、，同步推进机关事业单位社会保险制度改革。实现企业与机关事业单位各项社会保险制度的有效衔接，实现新老制度的平稳过渡”。 业内专家也纷纷提出了建议。经济学家孙飞认为，上世纪90年代我国引入养老保险，制度设计存在先天缺陷，仅将企业纳入社会保障体系，形成“统账结合”的养老保险格局，而政府机关与事业单位未纳入社保体系，退休金由国家财政统一发放，养老金双轨制自此发育不良。产生这一问题的根源在于当前行政体制存在障碍，政府机关与事业单位既是最大受益者，又是政策制定者。对外经贸大学保险学院教授王国军表示，“养老金双轨制”是由于历史原因造成的，现在已经深受诟病。这个规则肯定会修改，只是时间的问题，如果双轨制并轨，

27、会很大程度上减轻现行的城镇职工基本养老保险制度的压力，收支会进一步走向平衡。 中国养老金发展报告2012主编、中国社会科学院世界社保研究中心主任郑秉文说，公务员和相当一部分事业单位人员在职时不用缴纳养老保险，退休后却能领取高于企业人员的养老金，退休金多数由国家财政支付，这就是公众觉得非常不平衡的地方。全国政协委员于天忱认为，如果现有养老金管理体制不变，即使企业年年涨，政府机关、事业单位退休人员与企业退休职工养老金差距越拉越大的现象也不会得到根本改变。可借鉴离休人员养老金“单轨制”模式，将企业退休人员与政府机关、事业部门退休人员养老金管理并入同一序列，统一政策、统一标准、统一管理。(选自2013

28、年2月19日中国经济网)24什么是“养老金双轨制”？（4分）答： 25请概括“养老金双轨制”形成的原因。（6分）答： 26试分析养老金双轨制“并轨”势在必行的理由。（5分）答： 苏州高新区第一中学2014届高三年级测试卷答卷一、语言文字运用（15分） 1 2、 3、 4、（1）从以上的表格中可以得出以下结论：（2分） （2）要招收到优秀学生，你对高校的三点建议是：（3分） 二、文言文阅读5. 6. 7. 8.（1） （2） （3 三、诗歌鉴赏9、（1） （3分）（2） （3分）（3） （4分）四、名句名篇默写（8分）10. （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 五、现

29、代文阅读：文学类文本（20分）11. （4分）12. （4分）13. (6分)14. （6分）六、论述类文本阅读题（18分）15 （6分）16 （6分）17 （6分）七、作文(请写在作文纸上)语文（附加题）答卷一、阅读材料，完成1921题。（10分）19.（6分）儿 曹 何 自 远 来 曰 闻 使 君 到 喜 故 迎 伋 谢 而 发 去 诸 儿 复送 郭 外。20.（2分） 21.（2分） 。二、名著阅读题 （15分）22. （5分）23 （5分） （5分）三、材料概况分析题（15分）24、 （5分）25、 （5分）26、 （5分）苏州高新区第一中学2014届高三年级测试卷答案一、语言文字运用

30、（15分）1D 解析：Aqiào qiào sho qiào Bnà nà nà nè Cqì qiè xi qiè Ddài dài dài dài2、解析：C（责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。贷，推卸。当仁不让：指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处不合语境。独出心裁：原指诗文的构思独到，别具一格。后泛指想出的办法与众不同。独出机杼：比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。独：独特，特别；机杼：织布机和织布梭，引申为织布方法，比喻诗文等

31、的构思和布局。用错对象。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境。3、【参考答案】关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。4(1)(2分)教学质量和就业是考生选择高校时考虑的最重要因素，往年分数在考生选择高校也起着重要作用。大部分考生是独立确定填报志愿，部分会听取家长、中学老师和亲朋好友的意见。 (一点1分，每点答到该句逗号前也能给1分) (2)(3分)努力提高教学质量， (1分)充分重视就业导向作用是提高生源质量的最根本途径(1分)各种招生宣传活动应主要从

32、中学生的视角进行设计和开展。(1分)二、文言文阅读5期：约定。6A（和不属于。是说王公不懂文化，言语很质朴；是说作者欧阳修自己，说有人笑他狂妄，有人根本不予理睬他）7C（欧阳修独自坚持出奇制胜的建议，后来人们嘲笑、反对，以致自己也感到困惑。）8士人不幸出生在这个时代，能保持自身不受污染，终生重视名节的实在太少了！（“出、污、全、鲜”等四个词语各1分）我编写五代史，私下里怀有扬善贬恶的意图。（“窃”和第一个“善、恶”个1分）画像修好之后，（我）便在背后写下了我的感受，然后送给原主，让他好好保存。（“完、得、归”各1分）参考译文：附：古文译文太师王彦章，字子明，郓州寿张人。在后梁任过宣义军节度使，

33、以身殉国，葬在郑州管城。晋天福二年，才赠太师称号。在后梁，他以智勇双全闻名。到了梁朝末年，小人赵岩等专权，梁的大臣老将多因谗言不被皇帝信任，都心怀愤怒而对国事懈怠。而梁朝也因此完全失去了河北之地。大势已去，军中将领对时局都抱观望态度，只有彦章发奋坚持不渝，没有丝毫退缩懈怠，报国之志虽未成功，但终于以死尽忠。彦章已去，梁也随即灭亡了，可悲啊！五代从开始到结束，才五十四年，却更换了十三位国君，五次改朝换代，八姓先后掌握政权。士人不幸出生在这个时代，能保持自身不受污染，终生重视名节的实在太少了！彦章本来是一个带兵打仗的武夫，不懂文化，言语质朴，平生经常对人说：“豹死留皮，人死留名。”他的义烈勇敢、忠

34、诚守信都是出自他的天性。我编写五代史，曾怀有扬善贬恶的意图，写到彦章的传记，深为他的经历感愤叹息，可惜旧五代史残缺简略，不能详细记载他的事迹。康定元年，我因担任节度判官来到滑州，向滑州人寻求有关彦章的材料，终于找到彦章的孙子王睿所记录的家传，内容比旧史丰富，其中记得胜之战尤其详细。家传又提到梁朝宰相敬翔因恼怒梁末帝不肯起用彦章，想在末帝面前自杀。还提到彦章因为用朝笏在地上指画山川形势，被御史弹劾。又说彦章五个儿子，有两个与其一道殉节。这些都是旧史没有的。彦章进攻得胜城的时候，在接受皇帝军令时，保证在三天之内破敌。后梁的将相们听到这样的话都在暗暗发笑。等到攻破得胜城南门的时候，果然只有三天。现在

35、我们宋朝有四十年没打过仗了，一朝元昊反叛，便打败我们的军队，杀死我们的将领，接连四五年如此，可我们到现在还没有制定出攻守的策略。我曾独自坚持出奇制胜的建议，但遗憾边防将领屡次失掉机会。同时人们在听到我的说法时，有人笑我狂妄，有人根本不予理睬。就是我自己也感到迷惘，不敢确定自己的意见是否正确。等到读了王彦章家传，看到德胜大捷，才知道古来名将，必定是出奇才能制胜。不过，不能周密计划的人便难于出奇，并且出奇要迅速果断，这才是天下伟人的举动，不是那些被常规所束缚的人能办得到的。我每次读他的家传，总是想象王彦章的模样。两年后，我又来到滑州做通判。今年正月，经过百姓通常所说的铁枪寺前，又找到并拜谒了王彦章

36、的画像。）因时间久远，画像已有磨损，王公画像只能隐约可见。（我）赶紧安排工匠修复保全画像，但不敢在上面增加内容，担心使画像失真。王彦章善使铁枪，当时的人称他“王铁枪”，他虽然离世已有百年，现在人们还在用铁枪作为庙名，连小孩都知道王铁枪是一位良将。我之所以留心这幅画像的原因，只是由于钦佩到了极点。读他的书，尚且想象他的模样，何况得以拜谒他的画像，看到了他的模样呢？所以不忍心看到画像的损坏。画像修好之后，（我）便在背后写下了我的感受，然后送给原主，让他好好保存。三、诗歌鉴赏9、（1）作者借助“走”“寻”二字恰切地写出了作者郊外寻春的迫切心情与对美好春意的向往之情（3分）（2）赞成（1分）。在三、四句中，作者以物喻人，以梦言事并暗含对比，似乎把人生进取、政治抱负都看得淡漠了（1分）。在这里作者借助人生如鸿、世事如梦的感慨，解说仕途失意中难以消除的痛苦，进而生发出一种超然旷达的情怀，纪昀评所谓“深警”，说的就是此意（1分）（也可以提出反对的意见，言之成理即可）（3）尾联用典（1分），一方面表现了作者沉浸于山水自然的怡然之情（1分），另一方面通过劝慰故人不必担心忧虑自己，表现出诗人身处逆境而能超然旷达并最终执着于现实人生的精神境界。（2分）四、名句名篇默写（8