政治九年级鲁人版人生追求无止境课件

1、第第1212课课 美好人生我选择美好人生我选择2 1、通过学习知道人才的含义，理解人才、通过学习知道人才的含义，理解人才的重要性。的重要性。 2、通过学习树立正确的成才观念，明确、通过学习树立正确的成才观念，明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求，成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求，努力成才报效祖国。努力成才报效祖国。 3、知道人生有价值的追求主要表现在学、知道人生有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献，要从点滴小事做起，实现习、创造、奉献，要从点滴小事做起，实现自己的人生价值。自己的人生价值。学习目标：学习目标：3第一环节第一环节认识人才认识人才 了解人才了解人才4袁隆平袁隆平张瑞敏

2、张瑞敏李官奇李官奇孔孔祥祥瑞瑞自学探究自学探究: 图片中展示的人物是人才吗？为什么？图片中展示的人物是人才吗？为什么？读书读书P143思考思考5自学探究自学探究人人才才都具有一定的知识和技能都具有一定的知识和技能都能够进行创造性劳都能够进行创造性劳动动都为社会做出了积极的贡献都为社会做出了积极的贡献都得到了社会的尊重都得到了社会的尊重6常规型常规型办公室工作办公室工作如会计、秘书、统计、保管、如会计、秘书、统计、保管、理发师、邮递员等理发师、邮递员等现实型现实型熟练的手工行业和熟练的手工行业和技术工作技术工作如电工、木工、机械工、司如电工、木工、机械工、司机、修理工等机、修理工等企业型企业型劝

3、说、指派他人从劝说、指派他人从事某项活动的工作事某项活动的工作如厂长、经理、主持人、推如厂长、经理、主持人、推销员、制片人等销员、制片人等社会型社会型为人办事的工作为人办事的工作如医生、教师、护士、导游、如医生、教师、护士、导游、律师、服务员、公安人员等律师、服务员、公安人员等艺术型艺术型艺术创作工作艺术创作工作如诗人、演员、作家、画家、如诗人、演员、作家、画家、商品设计、记者、摄影家等商品设计、记者、摄影家等研究型研究型科学研究和实验工科学研究和实验工作作如各类专家、设计师等如各类专家、设计师等7人才是多层次、多规格，各行人才是多层次、多规格，各行各业、各个层次都有人才。各业、各个层次都有人

4、才。8我国的社会主义现代化建设需我国的社会主义现代化建设需要数以要数以亿计亿计的高素质劳动者、的高素质劳动者、数以数以千万计千万计的专门人才的专门人才和和一大批一大批拔尖创新人才。拔尖创新人才。9第二环节第二环节学习人才学习人才 立志成才立志成才10 袁隆平，中国工程院院士，被誉为袁隆平，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父杂交水稻之父”，他，他突破突破经典遗传理论的经典遗传理论的禁区禁区，提出水稻杂交新理论提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历，实现了水稻育种的历史性突破。杂种优势现象史性突破。杂种优势现象 的发现，是从不盲从权威开始的。他的发现，是从不盲从权威开始的。他经过经过多次反复实验

5、，多次反复实验，推翻以前科学权威的结论。推翻以前科学权威的结论。他坚信：真正的权他坚信：真正的权威永远来自实践威永远来自实践。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产 稻谷稻谷35003500亿公斤，产生了巨大的经济和社会效益。亿公斤，产生了巨大的经济和社会效益。 年，粮食减产，饥荒肆虐。看到马路边、田埂上因为年，粮食减产，饥荒肆虐。看到马路边、田埂上因为饥饿而倒下的同胞，袁隆平的心被灼痛了，他饥饿而倒下的同胞，袁隆平的心被灼痛了，他下定决心，立志解决下定决心，立志解决同胞的吃饭问题同胞的吃饭问题。这一年，袁隆平开始了他的杂交水稻研究，。这一年，袁隆平开始了他的杂

6、交水稻研究，这一这一干，就是四十几年干，就是四十几年 。面对众多国际机构的高薪聘请，袁隆平都婉。面对众多国际机构的高薪聘请，袁隆平都婉言谢绝了，言谢绝了，他说，我的根在中国他说，我的根在中国。 在谈到杂交水稻的成功时，他说在谈到杂交水稻的成功时，他说只有刻苦学习，只有刻苦学习，掌握丰富扎掌握丰富扎实的基础、专业知识，实的基础、专业知识，长期不懈地勤奋努力长期不懈地勤奋努力, ,才能在科学研究的道才能在科学研究的道路上有所成就。路上有所成就。我认为终身学习、积累知识是一辈子的大事情。我认为终身学习、积累知识是一辈子的大事情。 找品质找品质：我们应该学习袁隆平那些优秀品质？我们应该学习袁隆平那些优

7、秀品质？学人才学人才：我们应怎样向他学习成为祖国需要的人才？我们应怎样向他学习成为祖国需要的人才？11成才成才的的关键关键是靠是靠勤奋努力勤奋努力和和 不懈追求不懈追求坚持坚持学习科学文化学习科学文化与与加强思想修养加强思想修养的统一，的统一，坚持坚持学习书本知识学习书本知识与与投身社会实践投身社会实践的的 统一，统一，坚持坚持实现自身价值实现自身价值与与服务祖国人民服务祖国人民的统一，的统一，坚持坚持树立远大理想树立远大理想与与艰苦奋斗艰苦奋斗的统一。的统一。是我们全面发展、成为有用人是我们全面发展、成为有用人才的有效才的有效方式方式和和途径途径。12第三环节第三环节不懈追求不懈追求 实现人

8、生价值实现人生价值13思考：思考： 许振超是怎样实现其人生价值的？许振超是怎样实现其人生价值的？14 张立勇，张立勇，2929岁，农民工，岁，农民工，出生在江西赣南山区的一个出生在江西赣南山区的一个小山村，从小学到中学，年小山村，从小学到中学，年年是三好学生。高二那年，年是三好学生。高二那年，因为贫困，他不得不放弃学因为贫困，他不得不放弃学业，外出打工。业，外出打工。19961996年，张年，张立勇进入清华食堂成了一名立勇进入清华食堂成了一名切菜工。切菜工。 他和清华学子一样，去教室、去图书馆他和清华学子一样，去教室、去图书馆所有所有能学能学习的机会，张立勇都不放过习的机会，张立勇都不放过。他

9、每天早晨。他每天早晨4 4点多起床，点多起床，每天坚持学习七八个小时每天坚持学习七八个小时，有时学到凌晨一两点。张，有时学到凌晨一两点。张立勇说立勇说 ，他的，他的目的很明确，就是学习目的很明确，就是学习，去清华。，去清华。8 8年年后，张立勇的坚持得到了回报：通过托福考了后，张立勇的坚持得到了回报：通过托福考了630630的高的高分，被清华大学学生尊为分，被清华大学学生尊为“馒头神馒头神”；拿到了北京大；拿到了北京大学成人教育学院国际贸易本科文凭；获得了共青团中学成人教育学院国际贸易本科文凭；获得了共青团中央颁发的中国青年央颁发的中国青年学习成才奖学习成才奖。15 战嘉瑾战嘉瑾 ，男，男，3

10、434岁，岁，创造中国创造中国“信芯信芯” ，海，海信集团信集团 “ 信芯信芯 ” 研发研发带头人。他带领着平均年带头人。他带领着平均年龄只有龄只有2828岁的研发团队，岁的研发团队，研发出了国内第研发出了国内第一款具有一款具有自主知识产权自主知识产权的数字视频的数字视频媒体处理芯片媒体处理芯片“信芯信芯”。“信芯信芯”的诞生，打破了的诞生，打破了国内年产国内年产75007500万台彩电没万台彩电没有一颗中国芯的历史，中有一颗中国芯的历史，中国彩电实现了从国彩电实现了从“中国制中国制造造”向向“中国创造中国创造”的全的全面转型。面转型。 16 华益慰，以高尚医德和高华益慰，以高尚医德和高超医术

11、感动亿万人民超医术感动亿万人民 ，月，月日时分在北京去日时分在北京去世，走完了自己平凡而高尚的世，走完了自己平凡而高尚的一生，享年岁。一生，享年岁。 华益慰用毕生的精力献身华益慰用毕生的精力献身救死扶伤。他一生做手术数千救死扶伤。他一生做手术数千例，挽救了许多患者的生命，例，挽救了许多患者的生命，没有出现过一次医疗事故和差没有出现过一次医疗事故和差错；他医德高尚，廉洁行医，错；他医德高尚，廉洁行医，一生拒收红包，对病人没有贵一生拒收红包，对病人没有贵贱之分，被患者誉为贱之分，被患者誉为“值得托值得托付生命的人付生命的人”；他为医疗事业；他为医疗事业鞠躬尽瘁，在遗嘱中表示将遗鞠躬尽瘁，在遗嘱中表

12、示将遗体解剖，贡献给医疗事业，不体解剖，贡献给医疗事业，不留骨灰。留骨灰。 1212年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，事业，为社会公益演出为社会公益演出400400多场多场，义工服务时间义工服务时间60006000多多小小时，时，无私捐助无私捐助失学儿童和残疾人达失学儿童和残疾人达178178人人，认养孤儿，认养孤儿3737人，人，捐助金额超过捐助金额超过300300万元万元。丛飞罹患胃癌晚期时，。丛飞罹患胃癌晚期时，他却把大家捐给他治病的钱留下他却把大家捐给他治病的钱留下3 3个疗程的化疗费用后，个疗程的化疗费用后，拿出拿出2 2万

13、元捎往贵州织金县贫困山区。万元捎往贵州织金县贫困山区。 3737岁的丛飞生前岁的丛飞生前立下遗嘱立下遗嘱捐献眼角膜。捐献眼角膜。 17 2、张立勇、战嘉瑾、丛飞张立勇、战嘉瑾、丛飞 他们又是怎样追求有价值他们又是怎样追求有价值 的人生的？的人生的？ （结合课本（结合课本P146-147思考）思考）1 1、许振超是怎样实现其人生、许振超是怎样实现其人生 价值的？价值的？18 1. 人生有价值的人生有价值的追求主要表现在追求主要表现在学学习习、创造、奉献、创造、奉献三个方面三个方面19青少年怎样实现人生价值：青少年怎样实现人生价值：2.学习上：学习上：3.创造上：创造上：4.奉献上：奉献上：树立终

14、身学习的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。增强创新意识，提高创新能力，争取有所创造、有所发明，应是我们不懈的追求。不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。5.实现人生的意义，应该从现在做起。从平凡开始，从点滴小事做起。201 1、怎理解人才？、怎理解人才？2 2、青少年应怎样成才？、青少年应怎样成才？3 3、怎样实现人生的意义？、怎样实现人生的意义？21环节五：点击中考环节五：点击中考1 1、(2010(2010泉州泉州) )初中学业即将结束，小张同学根据自身情况，准备初中学业即将结束，小张同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强报考职业学校，

15、学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是（烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是（ ） 只要具有一定的技能，能够进行创造性劳动，为社会作贡献只要具有一定的技能，能够进行创造性劳动，为社会作贡献的人，都是社会所尊重的人才的人，都是社会所尊重的人才 社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才才 掌握汽车维修技术，就是为了将来能赚大钱掌握汽车维修技术，就是为了将来能赚大钱 无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰

16、当的定位给自己一个恰当的定位 A A B B C C D D222 2、（、（20102010威海）威海）胡锦涛总书记在给四川灾区桂溪初级中胡锦涛总书记在给四川灾区桂溪初级中学学生的回信中谈到：把党和人民的关爱变成激励自己不学学生的回信中谈到：把党和人民的关爱变成激励自己不断进步的动力，用知识成就理想，用美德塑造人生，长大断进步的动力，用知识成就理想，用美德塑造人生，长大以后更好地建设家乡、报效祖国。这启示我们要（以后更好地建设家乡、报效祖国。这启示我们要（ ） 做一个德才兼备的人做一个德才兼备的人 努力学习，不断进取努力学习，不断进取 在不断奉献中实现人生价值在不断奉献中实现人生价值 勇于承

17、担时代赋予我们的历史责任勇于承担时代赋予我们的历史责任 A A B B C C D D233 3、（、（20112011烟台）烟台）国家中长期人才发展规划纲要国家中长期人才发展规划纲要提出，提出，要培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人要培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基才队伍，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。这说明础。这说明（ ） 人才对经济社会的发展至关重要人才对经济社会的发展至关重要 党和政府注重人才培养，实施人才强国战略党和政府注重人才培养，实施人才强国战略 培养和造就人才是当前政府

18、工作的中心培养和造就人才是当前政府工作的中心 一个国家和地区的经济发展只能依靠高素质人才一个国家和地区的经济发展只能依靠高素质人才 A A B B C C D D244 4、（、（20112011青岛）青岛）青岛二中高三学生曹光宇，经过校长、老师青岛二中高三学生曹光宇，经过校长、老师等评委的一致推荐，最终获得了考北大加等评委的一致推荐，最终获得了考北大加3030分的难得机会。他的分的难得机会。他的学习成绩、民意测评、特长加分、面试四项成绩均名列第一。他学习成绩、民意测评、特长加分、面试四项成绩均名列第一。他曾经担任省学联副主席、校学生会主席，获得曾经担任省学联副主席、校学生会主席，获得20102010年海峡两岸高年海峡两岸高中生辩论赛最佳辩手，他的胜出可谓实至名归。他的成功给我们中生辩论赛最佳辩手，他的胜出可谓实至名归。他的成功给我们的启示（的启示（ ） A.A.现代化建设需要数以亿计的高素质的劳动者现代化建设需要数以亿计的高素质的劳动者 B.B.要把考入北大作为人生的追求目标要把考入北大作为人生的追求目标 C.C.社会的发展对个人素质提出了更加全面的要求社会的发展对个人素