中考物理总复习第7章 力

1、2016中考第一轮复习中考第一轮复习第七章第七章 力力脚踏实地脚踏实地 打好基础打好基础 奋战中考奋战中考 不留遗憾不留遗憾一、基础知识梳理 考点一 力定义定义物体对物体的物体对物体的_单位单位_(N)_(N)产生产生条件条件必须有两个或两个以上的物体；必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用物体间必须有相互作用( (可以不接触可以不接触) )三要素三要素_、_、_力的力的 特点特点物体间力的作用是物体间力的作用是_的的(相互作用力在任何情况下都相互作用力在任何情况下都是大小是大小_，方向，方向_，作用在不同物体上，作用在不同物体上)；两物；两物体相互作用时，施力物体同时也是体相互作用

2、时，施力物体同时也是_，反之，受力物体，反之，受力物体同时也是同时也是_作用作用 效果效果力可以改变物体的力可以改变物体的_ _状态状态物体运动速度大小的改变物体运动速度大小的改变物体运动方向的改变物体运动方向的改变力可以改变物体的力可以改变物体的_中考重点理解：力的作用效果中考重点理解：力的作用效果定义定义物体对物体的物体对物体的_单位单位_(N)_(N)产生产生条件条件必须有两个或两个以上的物体；必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用物体间必须有相互作用( (可以不接触可以不接触) )三三_、_、_作用作用 牛顿牛顿 大小大小 方向方向 作用点作用点 相互相互 相等相等 相反相反

3、 受力物体受力物体 施力物体施力物体 运动运动 形状形状 力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小影响了力的作用效果力的大小影响了力的作用效果力的方向力的方向影响了力的作用效果影响了力的作用效果力的作用点不同力的作用点不同影响了力的作用效果影响了力的作用效果 习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素，且力的三要素都会影响力的作用效果。 踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，

4、力的效果也不同。门轴远近不同，力的效果也不同。力的示意图画法： 1、用一根带箭头的线段，把力的三要素表、用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来示出来 线段的长短线段的长短 表示表示力的大小力的大小； 箭头箭头 表示表示力的方向力的方向， 线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作用点。力的作用点。例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N说明说明:在同一图中，力越大，线段应越长。在同一图中，力越大，线段应越长。2、不同的力有不同字母符号 例： 拉力或推力 F 摩擦力 f 重力 G 支持力 N 3、力的作用点的位置 可以是力作用的具体部位

5、还可以是物体的几何中心（如对角线的交点或圆心）如果在一个物体上画多个力时，作用点一般画在重心。中考易错点特别注意：压力和摩擦力中考易错点特别注意：压力和摩擦力的作用点问题。的作用点问题。力的示意图的作图方法和技巧 a、 找力的作用点。找力的作用点。（作用点都在受力物体上）（作用点都在受力物体上） b、沿力的方向画一条带箭头的线段、沿力的方向画一条带箭头的线段， 箭头的箭头的方向表示力的方向。方向表示力的方向。 c、在箭头附近标出力的符号和大小、在箭头附近标出力的符号和大小 d 、若在同一图中有几个力，力越大，线段应、若在同一图中有几个力，力越大，线段应越长。越长。作用点通常画到物体的几何中心。

6、作用点通常画到物体的几何中心。 e、如果画与水平面成角度的力时，一定要把、如果画与水平面成角度的力时，一定要把与水平线的夹角标明。与水平线的夹角标明。 F、画物体的受力示意图时，千万注意别漏掉、画物体的受力示意图时，千万注意别漏掉或别重复画力。或别重复画力。二、本部分中考频考命题点及例题解析考点一 力例1如图，金属块A在水平面上向右滑行，请在图中画出金属块所受重力和摩重力和摩擦力擦力的示意图。二、本部分中考频考命题点及例题解析考点一 力例2.小华是一位喜欢运动的学生，他现在正在斜坡上滑雪，请在图上作出他所受重力和支持力重力和支持力的示意图。经常考的题型1、在斜面上静止时，受几个力？、在斜面上静

7、止时，受几个力？2、沿斜面下滑时受几个力？、沿斜面下滑时受几个力？3、斜面光滑时受几个力？、斜面光滑时受几个力？4、靠惯性沿斜面上冲时靠惯性沿斜面上冲时受几个力？受几个力？5、在拉力的作用下，沿在拉力的作用下，沿斜面向上运动时，受几个斜面向上运动时，受几个力？力？画物体所受力的示意图二、本部分中考频考命题点及例题解析考点一 力例例3.如下图所示，小球受到的重力为如下图所示，小球受到的重力为10N。请在图中画出小球在斜面上所受。请在图中画出小球在斜面上所受力的示意图力的示意图 二、本部分中考频考命题点及例题解析考点一 力例例4.甲、乙两个小同学坐在两辆小车上，地甲、乙两个小同学坐在两辆小车上，地

8、面很光滑，甲用力推乙一下，则甲、乙两面很光滑，甲用力推乙一下，则甲、乙两个同学将会：个同学将会：A、甲原地不动，乙向后运动；、甲原地不动，乙向后运动；B、乙原地不动，甲向后运动；、乙原地不动，甲向后运动；C、甲、乙同时向相反的方向运动；、甲、乙同时向相反的方向运动；D、甲、乙都原地不动。、甲、乙都原地不动。 （C）二、本部分中考频考命题点及例题解析考点一 力例例5.关于力的概念，下列说法不正确的是关于力的概念，下列说法不正确的是（ ）A力是物体间的相互作用，没有物体就力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用没有力的作用B施力物体同时也是受力物体施力物体同时也是受力物体C只要物体发生接触，它

9、们之间就一定只要物体发生接触，它们之间就一定有力的作用有力的作用D力可以改变物体的形状，也可以改变力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态物体的运动状态C二、本部分中考频考命题点及例题解析考点一 力例例6.用扳手拧螺母，手握在扳子手柄上不用扳手拧螺母，手握在扳子手柄上不同的位置，所用力的大小就不同，这说同的位置，所用力的大小就不同，这说明力的作用效果跟它的明力的作用效果跟它的 有关有关 例例7.穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，这表明墙在推他，这表明_；同时他由静止向后运动，这又表明力可以同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的改变物体的 作用点

10、物体间力的作用是相互的运动状态二、本部分中考频考命题点及例题解析考点一 力例例8. 推出去的铅球，在空中飞行时，是推出去的铅球，在空中飞行时，是否还受到手的推力作用？否还受到手的推力作用？答:没有一、基础知识梳理 考点二 弹力弹弹力力1）弹性：）弹性：物体物体受力会发生形变受力会发生形变，不受力不受力时又时又恢复恢复到原来的形状到原来的形状的这种的这种特性特性。物体变形后物体变形后不能自动恢复不能自动恢复原来形状的原来形状的 特征特征3）弹力：）弹力：物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力4）其它弹力：）其它弹力：如：如：5）弹簧测力计原理：）弹簧测力计原理：在在弹性限度弹性限度

11、内，弹簧的内，弹簧的伸长量伸长量与所受的拉与所受的拉力成力成正正比。比。弹弹簧簧测测力力计计原理原理在弹性限度内，弹簧受到的在弹性限度内，弹簧受到的_越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧的伸长量就_使用使用方法方法测量前观察测量前观察_、_、指针、指针_；测量前要先拉动几次挂钩，以免；测量前要先拉动几次挂钩，以免弹簧被外壳卡住；测量时要避免弹簧及指针与外壳弹簧被外壳卡住；测量时要避免弹簧及指针与外壳_，以免影响测量的准确程度，以免影响测量的准确程度(要使弹簧测力计要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测量力的方向内弹簧伸长方向跟所测量力的方向_，且在，且在_上上)；读数时，视线要与刻度盘的表面；读数时，视

12、线要与刻度盘的表面_。拉力拉力 越长越长 量程量程 分度值分度值 是否指零刻线是否指零刻线 摩擦摩擦 相同相同 一条直线一条直线 垂直垂直 物理实验中物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的有些物理量的大小是不宜直接观察的,但但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察用容易观察的量显示不宜观察的量的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做种科学方法称做“转换法转换法”。利用转换法思想制作的仪器。利用转换法思想制作的仪器有：温度计、弹簧测力计、压强计等。有：温度计、弹簧测力计、压强计等。二、本部

13、分中考频考命题点及例题解析 考点二 弹力例例1.把弹簧测力计的一端固定，另一端用把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉的力拉它时，弹簧测力计的示数为它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，的拉力而使弹簧测力计静止，如图如图Z139所示。此时弹簧测力计的示数是所示。此时弹簧测力计的示数是()A0 B3 N C6 N D无法判断无法判断一、基础知识梳理 考点三 重力定义定义由于由于_而使物体受到的力，用符号而使物体受到的力，用符号_表示表示理解理解重力不是地球引力重力不是地球引力(万有引

14、力万有引力)，同一物体在地球上不同地点所受重，同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重力越力也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重力越小小施力施力 物体物体_受力物体受力物体地球上物体地球上物体大小大小物体所受的重力与它的质量成物体所受的重力与它的质量成_地球吸引地球吸引 G 地球地球 正比正比 计算计算计算公式：计算公式：_g_。它的含义：质量为。它的含义：质量为_的物体受到的重力为的物体受到的重力为_ _牛顿牛顿方向方向_说明：利用这一特点可以制成说明：利用这一特点可以制成_来检查墙来检查墙是否砌得是否砌得_；墙壁上的画是否挂正；工

15、作台面；墙壁上的画是否挂正；工作台面是否是否_等等Gmg 9.8 N/kg 1千克千克 9.8 竖直向下竖直向下 铅垂线铅垂线 竖直竖直 水平水平 作作用用点点重力在物体上的等效作用重力在物体上的等效作用点叫做点叫做_说明：重心的位置与物体的说明：重心的位置与物体的_、材料是否、材料是否_有关；形状规则，质地均匀的物体的重心有关；形状规则，质地均匀的物体的重心在它的在它的_；物体的重心不一定在物体上。；物体的重心不一定在物体上。比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；一个物体的支撑面越大一个物体的支撑面越大(赛车赛车)，重心越低，重心越低(不倒翁不倒

16、翁)，就越不容易翻倒就越不容易翻倒重心重心 形状形状 均匀均匀 几何中心几何中心 不规则物体的重心用悬挂法不规则物体的重心用悬挂法重力重力质量质量符号符号Gm定义定义由于地球的吸引由于地球的吸引而使物体受到的力而使物体受到的力物体含有物体含有物质物质的多少的多少特点特点有大小、方向、作用点三要素有大小、方向、作用点三要素重力的方向总是重力的方向总是竖直向下竖直向下的的同一物体在地球上不同位置所同一物体在地球上不同位置所受的重力不同受的重力不同只有大小，没有方向只有大小，没有方向同一物体的质量不随物同一物体的质量不随物体的形状、状态、位置的变体的形状、状态、位置的变化而变化化而变化(是一个定值是

17、一个定值)单位单位Nkg测量工具测量工具弹簧测力计弹簧测力计天平天平重力和质量的区别重力和质量的区别二、本部分中考频考命题点及例题解析例例1.关于重力的正确说法是（）关于重力的正确说法是（）A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。、空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。、一个物体的重心一定在物体上。C例例2.铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时只受到铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时只受到_作用，方向

18、作用，方向_。重力重力竖直向下竖直向下例例3.一个物体重一个物体重100N，受到的空气阻力大小为，受到的空气阻力大小为10N，若物，若物体只受这两个力作用，则下列说法正确的是：体只受这两个力作用，则下列说法正确的是：若物体竖直向上运动时，合力的大小是若物体竖直向上运动时，合力的大小是_，合力，合力的方向的方向_若物体竖直向下运动时，合力的大小是若物体竖直向下运动时，合力的大小是_，合力，合力的方向的方向_110N竖直向下竖直向下90N竖直向下竖直向下三、本部分重点考查实验探究题型解析例例1.1.在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将

19、弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F F，实验过程是，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F F与弹簧的伸长量与弹簧的伸长量x x作出的作出的F Fx x图图线如图所示线如图所示(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加，弹簧的伸长量增加_cm；(2)分析图象，你可以得出的结论是分析图象，你可以得出的结论是_；(3)该研究在实际中的应用是该研究在实际中的应用是_；(4)该图线不过原点的原因是该图线不

20、过原点的原因是_(1)0.5(1)0.5(2)(2)在一定范围内，弹簧的伸长量跟它受在一定范围内，弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比到的拉力成正比(3)(3)弹簧测力计弹簧测力计(4)(4)弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重力作用弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重力作用下已有一定量的伸长下已有一定量的伸长三、本部分重点考查实验探究题型解析例例2.2.“神舟神舟”号飞船发射成功，中国人的号飞船发射成功，中国人的“登月梦登月梦”指日可待。已知月球上的物体被指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到月球吸引也受到“重力重力”作用，月球上物体的作用，月球上物体的“重力重力”与其质量是否成正比呢与其质量是否成正比呢? ?假如你假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究。是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究。(1)(1)要完成实验，除需要若干个质量均为要完成实验，除需要若干个质量均为50g50g的钩码外，还需要的测量器材是的钩码外，还需要的测量器材是_(2)(2)请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内。请你设计一个记录实验数据的表格