宣州谢朓楼饯别校书书云

1、 导入：导入： “酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”台湾诗台湾诗人余光中笔下的这个人，他嗜酒爱月，剑人余光中笔下的这个人，他嗜酒爱月，剑胆琴心；他豪迈洒脱，浪漫出尘。他就是胆琴心；他豪迈洒脱，浪漫出尘。他就是大诗仙李白！这节课我将和同学们一起走大诗仙李白！这节课我将和同学们一起走近李白，去品味他带给我们的洒脱与浪漫。近李白，去品味他带给我们的洒脱与浪漫。一代诗仙一代诗仙李白 李白李白 (701762(701762年年) )，字，字太白太白，号号青莲居士青莲居士，唐代唐代伟大的伟大的浪漫主浪漫主义诗人义诗人。

2、有。有“诗仙诗仙”之称，与杜之称，与杜甫并称甫并称“李杜李杜”。 其诗风豪放飘逸，想象丰富，语其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。言流转自然，音律和谐多变。 李白的诗文现存者有诗九百多首，李白的诗文现存者有诗九百多首，文六十余篇。有文六十余篇。有李太白集李太白集。李白的诗歌是盛唐气象的典型代李白的诗歌是盛唐气象的典型代表。表。 作者介绍作者介绍：李白 代表作有代表作有望庐山瀑望庐山瀑布布、静夜思静夜思、行路难行路难、蜀道蜀道难难、将进酒将进酒、梁甫吟梁甫吟、早发早发白帝城白帝城、月下独月下独酌酌、春夜洛城闻春夜洛城闻笛笛、等。、等。宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云

3、李白李白学习目标及重、难点：学习目标及重、难点：1、朗读、背诵古代诗词，了解诗词大意。、朗读、背诵古代诗词，了解诗词大意。（重点）（重点）2、赏析文中、赏析文中“抽刀断水水更流，举杯销愁抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁愁更愁”等名句；（难点）等名句；（难点）3、把握诗人情感的变化过程。（难点）、把握诗人情感的变化过程。（难点）宣州谢朓（宣州谢朓（tio）楼）楼饯（饯（jin）别）别校（校（jio）书）书 叔叔 云云李白 李白于李白于742年（天宝元年）怀年（天宝元年）怀着远大的政治理想来到长安，着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分

4、愤谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。在慨地重又开始了漫游生活。在753年（天宝十二年）的秋天，年（天宝十二年）的秋天，李白来到宣州，他的一位官为李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，校书郎的族叔李云将要离去，为饯别行人而写成此诗。诗中为饯别行人而写成此诗。诗中并不直言离别，而是并不直言离别，而是重笔抒发重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。自己怀才不遇的牢骚、愤懑。写作背景：写作背景：宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云李白李白 弃我去者，弃我去者， 昨日之日不可留；昨日之日不可留； 乱我心者，乱我心者， 今日之日多烦忧。今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，长风

5、万里送秋雁， 对此可以酣高楼。对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，蓬莱文章建安骨， 中间小谢又清发。中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天揽明月。欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁。举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。明朝散发弄扁舟。听读课文听读课文蓬莱：神话传说中的海上仙山，传说仙府图书都集中藏在这里。蓬莱文章：即汉代文章，这里只指李云所写的文章。建安：东汉献帝年号（公元196年公元214年）。建安骨：建安时期，曹操父子(曹丕、曹植）、孔融、陈琳等人的诗作，反映了当时动乱时代的社会现实，诗作风格刚健清新，后人

6、称为“建安风骨”。小谢：指谢朓。世称刘宋时代的诗人谢灵运为大谢，称谢朓为小谢。清发：指清新秀发的诗风。这两句虽是赞美建安诸子和谢朓，但也有暗喻李云和自己的意味。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云李白李白 弃我去者，弃我去者， 昨日之日不可留；昨日之日不可留； 乱我心者，乱我心者， 今日之日多烦忧。今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，蓬莱文章建安骨， 中间小谢又清发。中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天揽明月。欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，抽刀断水水更流， 举

7、杯销愁愁更愁。举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟明朝散发弄扁舟! 朗读课文朗读课文开篇四句不写楼，不叙别，而是开篇四句不写楼，不叙别，而是直抒深广直抒深广忧愤忧愤：岁月流逝，功业无：岁月流逝，功业无成，国势渐衰。成，国势渐衰。“留留”字显示诗人字显示诗人对往昔时光流连不舍的矛盾心情。对往昔时光流连不舍的矛盾心情。“烦忧烦忧”一词定下了全诗的感情基调。一词定下了全诗的感情基调。宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者，弃我去者， 昨日之日不可昨日之日不可留留；乱我心者，乱我心者， 今日之日多今日之日多烦忧烦忧。长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼

8、。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。鉴鉴赏赏分分析析五六两句写景，感情突作转折，五六两句写景，感情突作转折，描绘了一幅壮阔明朗的万里秋空图，描绘了一幅壮阔明朗的万里秋空图，展示诗人展示诗人豪迈豁达豪迈豁达的胸襟。的胸襟。“酣酣”字表明抛弃哀怨愁绪，显示诗人的字表明抛弃哀怨愁绪，显示诗人的豁达与豪放。豁达与豪放。宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者， 昨日之日不可留；乱我心者， 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，长风万里送秋雁， 对此可以对此可以酣酣高楼。高楼。 蓬莱文章

9、建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。鉴赏分析七八两句，点题切题之句，写七八两句，点题切题之句，写主客双方，赞美李云文章风格刚主客双方，赞美李云文章风格刚健，自谓诗风清新秀发，流露对健，自谓诗风清新秀发，流露对自己才能的高度自己才能的高度自信自信。宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者， 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯

10、销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。鉴鉴赏赏分分析析九十句，进一步渲染主客双方九十句，进一步渲染主客双方的豪情逸兴，的豪情逸兴，“揽月揽月”一句运用一句运用夸张手法夸张手法，把，把昂扬昂扬情绪推向顶峰情绪推向顶峰：宠辱偕忘，酒酣兴发，飘飘欲飞，宠辱偕忘，酒酣兴发，飘飘欲飞，暗示诗人对高洁理想境界的向往暗示诗人对高洁理想境界的向往和追求。和追求。宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者， 昨日之日不可留；乱我心者， 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，俱怀逸兴壮思飞，欲上青天欲上青天揽揽明月。明月。

11、 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。鉴鉴赏赏分分析析“抽刀举杯抽刀举杯”两句，思绪跌落两句，思绪跌落现实，现实，愁苦愈深愁苦愈深，一个，一个“愁愁”字点字点明本诗的思想核心。明本诗的思想核心。“抽刀断水抽刀断水”为愤激狂放之举，显示诗人力图为愤激狂放之举，显示诗人力图摆脱精神苦闷的抗争性格。摆脱精神苦闷的抗争性格。比喻比喻手法，自然天成。手法，自然天成。宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者， 昨日之日不可留；乱我心者， 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

12、 抽刀断水水更流，抽刀断水水更流，举杯销愁愁更举杯销愁愁更愁愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。鉴鉴赏赏分分析析最后两句，最后两句，虽有虽有逃避现实的消极悲观的思想，也表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，充满叛逆与反充满叛逆与反抗精神。抗精神。宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白李白弃我去者， 昨日之日不可留；乱我心者， 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。明朝散发弄扁舟。鉴鉴赏赏分分析析诵诗品

13、情 这是一首抒情诗，以抒发这是一首抒情诗，以抒发人生不得志的烦忧愁情为感人生不得志的烦忧愁情为感情基调。诗人内心感情经历情基调。诗人内心感情经历了骤升骤降的四次剧变：了骤升骤降的四次剧变： 惆怅烦忧；惆怅烦忧； 豪情逸兴；豪情逸兴； 愁苦加重；愁苦加重； 超脱苦闷。超脱苦闷。主题：主题：这首诗抒写作者因怀才不遇这首诗抒写作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧。表现诗而引发的无尽烦忧。表现诗人因理想与现实的尖锐矛盾人因理想与现实的尖锐矛盾而产生的急遽变化的感情。而产生的急遽变化的感情。 诗人回首诗人回首“昨日昨日”，痛感人生的，痛感人生的“不称不称意意”；放眼；放眼“今日今日”，烦忧不堪烦忧不堪，不平满

14、目；，不平满目；于是，他于是，他决心与世决绝决心与世决绝，从此浪迹江湖。表现，从此浪迹江湖。表现了诗人一贯的了诗人一贯的叛逆与反抗叛逆与反抗的精神。的精神。尽管尽管 “ “明朝散发弄扁舟明朝散发弄扁舟”里也含有消极里也含有消极避世的思想，但其中所绘写的放浪不羁之态和避世的思想，但其中所绘写的放浪不羁之态和与世决绝之语，实为诗人的愤极之语与世决绝之语，实为诗人的愤极之语。李白晚年流放归来仍壮心不已地欲请缨李白晚年流放归来仍壮心不已地欲请缨杀敌，杀敌，可见其积极入世的人生态度和高昂的爱可见其积极入世的人生态度和高昂的爱国热情国热情。我们所听到的并非颓唐绝望的哀吟，。我们所听到的并非颓唐绝望的哀吟，

15、而是一个积极进取的心灵对黑暗社会所发出的而是一个积极进取的心灵对黑暗社会所发出的强烈抗议和愤怒控诉。强烈抗议和愤怒控诉。总结：总结：1. 赞美主客双方创作才华的句子是：赞美主客双方创作才华的句子是： 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。2.诗中表现作者远大志向的句子是：诗中表现作者远大志向的句子是： 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。3.诗中李白用比喻手法写出多愁的诗句是：诗中李白用比喻手法写出多愁的诗句是： 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 4 4、宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云是一首送别诗，是一首送别诗，写送别情景的诗句是：写送别情景的诗句是： 长风万里送秋雁，长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。对此可以酣高楼。5、在这首诗中表达诗人思想核心的一个字是： “愁愁”考考你：考考你：6、对这首诗的赏析不正确的一项是 ( )A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的自信。D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理