第二课时实施科教兴国战略PPT课件

1、它们的关系是怎样的？它们的关系是怎样的？经济（生产力）经济（生产力） 科技科技 人才人才 教育教育第三单元第三单元 科学发展科学发展 国强民安国强民安3.1 以人为本以人为本 科学发展科学发展 【教学目标】 1、知识目标：知识目标：科技是第一生产力，要把教科技是第一生产力，要把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。实施科教兴国战略。 2、能力目标：能力目标：认识发展科技和教育的战略认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展教育之间意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关系。关系。 3、情感、态度和价值观目标情感、态度和价值观目标：感

2、受科技和感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。观念。 1 1、科学技术的重要作用如何？、科学技术的重要作用如何？ 2 2、我国目前的科学技术状况如何？、我国目前的科学技术状况如何？ 3 3、教育的重要作用是什么？、教育的重要作用是什么？ 4 4、我国目前的教育事业状况如何？、我国目前的教育事业状况如何？ 5 5、什么是科教兴国战略？它的要求是什么？、什么是科教兴国战略？它的要求是什么？ 6 6、科教兴国战略的关键是什么？有何意义？、科教兴国战略的关键是什么？有何意义？自主探究自主探究科学技术有什么作用？科学技术有什么作用？ 现代科学技术成为推动

3、生产力发展现代科学技术成为推动生产力发展的的决定性决定性因素。因素。1科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产力。电电 子子 计计 算算 机机空间科学技术空间科学技术克隆技术、基因工程克隆技术、基因工程感受科学技术的力量感受科学技术的力量 高速磁悬浮列车高速磁悬浮列车“天涯若比邻天涯若比邻”(1)我国科技事业取得了很大的发展，科技实力我国科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的得到了较大幅度的提高提高。 我国科技事业发展的状况：我国科技事业发展的状况：(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比总体上看，我国的科技事业同发达国家相比仍有很大的仍有很大的差距差距。 (3)我国我国创新能

4、力不强创新能力不强，我国科技水平、科技对，我国科技水平、科技对国民经济的国民经济的贡献率还不高贡献率还不高。 22.我国科技事业发展的状况我国科技事业发展的状况我国科技事我国科技事业取得了很业取得了很大的发展，大的发展，科技实力得科技实力得到了较大幅到了较大幅度的度的提高提高。判断：判断：1.我国的科技事业在某些领域已走在世界我国的科技事业在某些领域已走在世界的前列。（的前列。（ ）2.我国科技事业取得了很大的进步，已我国科技事业取得了很大的进步，已达到了世界发达国家的水平。（达到了世界发达国家的水平。（ ）2.我国科技事业发展的状况我国科技事业发展的状况科学技术在中国国内生产总值的贡献率为3

5、1%，而在西方国家中高达60%至80%我国的科技事我国的科技事业同发达国家业同发达国家相比仍有很大相比仍有很大的的差距差距。 我国我国创新能力不强创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经，我国科技水平、科技对国民经济的济的贡献率还不高贡献率还不高。 它们的关系是怎样的？它们的关系是怎样的？经济（生产力）经济（生产力） 科技科技 人才人才 教育教育 教育有什么作用？教育有什么作用？ 教育是发展教育是发展科学技术科学技术和和培养人才培养人才的基础的基础 是一个国家发展是一个国家发展创新能力创新能力的基础的基础 是开拓、带动、创新先进是开拓、带动、创新先进生产力生产力的重要动力的重要动力 具有具有先

6、导性、基础性、全局性先导性、基础性、全局性作用。作用。3教育的地位：是民族振兴的教育的地位：是民族振兴的基石基石。从数据看问题从数据看问题 2006年，年，我国义务我国义务教育人口教育人口覆盖率为覆盖率为96%2007年，我国人均受教育年限年，我国人均受教育年限为为8.5年，发达国家为年，发达国家为1114年年科技论文被引用次数是论文质量高低的标志，科技论文被引用次数是论文质量高低的标志，也是衡量一个国家教育质量高低的标准之一，也是衡量一个国家教育质量高低的标准之一，1998年至年至2008年中国为年中国为265万次，而美国为万次，而美国为4227万次。万次。上述材料表明我国教育上述材料表明我

7、国教育发展的形势是怎样的？发展的形势是怎样的？ （1 1）改革开放以来特别是近几年来，）改革开放以来特别是近几年来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会发展作出了突出贡献。和社会发展作出了突出贡献。 （2 2）与发达国家相比差距明显，全民）与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。相对不足，人力资源处于劣势地位。4我国教育的现状我国教育的现状 科教兴国战略科教兴国战略 （1）含义：）含义： 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 （2

8、）要求： 从科技的角度，从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产全面落实科学技术是第一生产力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。生产力转化的能力。 从教育的角度从教育的角度，坚持教育为本，把科技和教育坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。和提高劳动者素质的轨道上来。5判断：判断： 我国要把教育摆在优先发展的我国要把教育摆在优先发展的战略地位。（战略地

9、位。（ ）实施科教兴国战略的关键、原因和意义实施科教兴国战略的关键、原因和意义 （1 1）关键：）关键： 是落实是落实科技创新科技创新和和教育创新教育创新。 （2 2）原因：）原因： 科技创新科技创新是提高综合国力的是提高综合国力的战略支撑战略支撑，处于国家，处于国家发展全局的发展全局的 核心位置核心位置。 （3 3）意义：）意义： 只有推进科技创新和教育创新，只有推进科技创新和教育创新，才能适应才能适应 经济和社经济和社会会 发展的需要，发展的需要，才能变人口大国为才能变人口大国为 人力资源人力资源 强强国，化人口压力为国，化人口压力为 人才优势人才优势 ，才能从根本上提高才能从根本上提高中

10、华民族的中华民族的 创新能力，创新能力，建设创新型国家。建设创新型国家。6判断：提高自主创新能力，就要坚持自力更生，不能从国提高自主创新能力，就要坚持自力更生，不能从国外引进技术。外引进技术。()注意：自主创新不是关起门来搞创新，并不排斥从国外引进技术。核心技术和关键技术是引不进来的，我们必须坚持独立自主、自力更生、艰苦奋斗，提高自主创新能力，依靠自己的力量来实现。课堂小结：这节课我们学习了什么？课堂小结：这节课我们学习了什么？7科技的作用科技的作用我国的科技现状我国的科技现状教育的作用教育的作用我国的教育现状我国的教育现状科教兴国战略科教兴国战略人才强国战略人才强国战略知识的拓展知识的拓展科

11、技创新的重要性科技创新的重要性 (1)(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。族的兴衰存亡。(2)(2)科学技术是第一生产力，而科学技术的本质是创新。科学技术是第一生产力，而科学技术的本质是创新。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。素。(3)(3)在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的科技上不在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的科技上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的

12、局去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。面。(4)(4)我国自主创新能力不强，进行科技创新是建设创新我国自主创新能力不强，进行科技创新是建设创新型国家的必然要求。型国家的必然要求。8单项选择题1在社会主义现代化建设中具有基础性作用的是()CA经济C教育B科技D人才22012 年 5 月 15 日，以“让创新成为全社会的共识与实践”为主题的广东“科技进步活动月”正式启动。这是广东省贯彻_的又一重大举措。()CA对外开放C科教兴国战略B依法治国基本方略D共同富裕3据统计和估算，在航天领域每投入 1 元钱，对整个社会)B将产生 8 元至 14 元的带动效益。这充分说明(A航天技术是经济发

13、展的保障B科学技术是第一生产力C对科技投入资金就会有收益D高科技对人类没有消极影响4“嫦娥二号”从设计之初，科技人员就不断创新，最终)D使我国航天技术达到世界先进水平。这表明了(A我国已经把科技创新作为中心工作B我国的科技总体水平已是世界先进水平C科技创新是民族振兴的基石D我国实施科教兴国战略取得了巨大成就5 “真正的核心技术是买不来的”，这告诉我们必须()D实施科教兴国战略大力推进科技创新和教育创新积极“走出去”，不必“引进来”重视人才的培养ACBD中学生如何培养自己的创新能力？中学生如何培养自己的创新能力？努力学习，培养自主探究的学习能力。努力学习，培养自主探究的学习能力。积极参加社会实践

14、，勤动脑、勤动手，善积极参加社会实践，勤动脑、勤动手，善于思考，大胆想象。于思考，大胆想象。勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战。勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战。拓宽思维，多角度思考问题。拓宽思维，多角度思考问题。培养好奇心，提高自己的观察能力和创造培养好奇心，提高自己的观察能力和创造性思维能力。性思维能力。博学多问，把创新热情和科学态度结合起博学多问，把创新热情和科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造。来，努力做到有所发明，有所创造。青少年如何成为国家需要的人才？青少年如何成为国家需要的人才？珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的教育科学文化素质。提高自身的教育科学文化素质。树立科学的精神和终身学习的观念，具备终身树立科学的精神和终身学习的观念，具备终身学习的能力，促进个人的可持续发展。学习的能力，促进个人的可持续发展。培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才 勤动手、动脑，多参加科技小发明、小创造等勤动手、动脑，多参加科技小发明、小创造等社会实践活动。社会实践活动。增强社会责任感和使命感，将个人前途与国家增强社会责任感和使命感，将个人前途与国家民族的命运联系在一起。民族的命运联系在一起。七觜八舌：面对我国科技和教育七觜八舌：面对我国科技和教育现状，